2019年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八課《童年的發(fā)現(xiàn)》第一課時(shí).doc
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2019年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八課《童年的發(fā)現(xiàn)》第一課時(shí) 年級(jí) 五年級(jí) 科目 語(yǔ)文 課題 8.童年的發(fā)現(xiàn) 時(shí)間 主備人 白鶴鳳 魏海娥 班級(jí) 姓名 教學(xué) 目標(biāo) 1.會(huì)寫14個(gè)生字,會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。能正確讀寫“胚胎、禍患、滑翔、雙臂、天賦、妨礙、豈止、癡迷、厘米、羞愧、幸虧、驅(qū)逐、迫害、隨心所欲、運(yùn)轉(zhuǎn)自如、厘米、絞盡腦汁”等詞語(yǔ)。讀讀記記“澄澈、困窘”等詞語(yǔ)。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué) 重 難點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)字詞 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 課堂同步導(dǎo)案 【自主學(xué)習(xí)】 1.解關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思。 情不自禁: 隨心所欲: 絞盡腦汁: 一本正經(jīng): 澄澈: 進(jìn)化: 困窘: 2.形近字組詞。 規(guī)( ) 澄( ) 驚( ) 渴( ) 觀( ) 橙( ) 諒( ) 喝( ) 硯( ) 登( ) 涼( ) 竭( ) 【合作探究】 1.思考:“我”童年的發(fā)現(xiàn)時(shí)什么?在課文中找出有關(guān)的句段。 2.“我”那非凡的發(fā)現(xiàn),是怎樣發(fā)現(xiàn)的? 3.作者圍繞著童年的發(fā)現(xiàn)先講了什么?再講了什么?最后講了什么? 【課堂檢測(cè)】 一. 選詞填空。 思考 迷戀 盤旋 輕盈 天賦 1.我以為在同學(xué)中間只有我一個(gè)人具有飛行的( )。 2.我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律,這完全是我獨(dú)立( )的結(jié)果。 3.后來(lái),我甚至學(xué)會(huì)了滑翔,在街道上空,在白樺林梢頭,在青青的草地和澄澈的湖面上( )。 二.句子加工 A.我們的童年難道不是一首充滿幸福和歡樂(lè)的歌嗎? 改成陳述句: B.我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。 改成“被”字句: C.老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“夢(mèng)里飛行,說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀?!? 改成轉(zhuǎn)述句: D.同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)我三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論,還不笑塌房頂! 改成肯定句: 一. 開(kāi)心句樂(lè)園。 1. 我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。 縮句: 2人不會(huì)是鳥(niǎo)。 改為反問(wèn)句: 2. 老師把我趕出了教室。 改為“被”字句: 【課后作業(yè)】 你覺(jué)得費(fèi)爾多羅夫是個(gè)怎樣的孩子?先概括地說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的印象,再具體地說(shuō)說(shuō)理由。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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