2019年六年級數(shù)學上冊 3.1 用字母表示數(shù)教案 魯教版五四制.doc

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2019年六年級數(shù)學上冊 3.1 用字母表示數(shù)教案 魯教版五四制 教學 目標 知識與能力 使學生認識用字母表示數(shù)的意義和作用。能用字母表示數(shù)。 過程與方法 使學生在具體情景中感受用字母表示數(shù)的必要性，向學生滲透符號化思想 情感態(tài)度 與價值觀 陽光展示，體驗數(shù)學的樂趣。 教 學 重 點 難 點 教學重點：會用字母表示數(shù) 教學難點：用字母表示數(shù)時省略乘號的簡便寫法 教具與 資源 伴你學 班班通 ppt 教法與學法 以自主預習、小組合作交流教學為主展開教學，學生探索發(fā)現(xiàn)法，歸納總結。 通案內(nèi)容設計 個案內(nèi)容設計 教 學 內(nèi) 容 目標定向： 使學生認識用字母表示數(shù)的意義和作用。能用字母表示數(shù)。 二、自學嘗試 針對上述學習目標，小組合作展開自學， 學生根據(jù)學案內(nèi)容認真進行自學，自行解決學案設置的內(nèi)容，嚴禁抄襲他人。生疏或難以解決的問題做好標記，等待小組合作交流后在課堂上向老師質疑。 教師巡視并給予方法指導。 三.小組合作： 以小組為單位，學生根據(jù)自學情況，有針對性的進行小組合作交流。 四.交流展示： 請小組推薦代表發(fā)言。 其他小組評價并補充或提出不同意見。 每次小組發(fā)言人輪換，讓更多同學有發(fā)言機會。 教師記錄各小組課堂積分。 五、點撥引領： 根據(jù)學生展示點評情況教師進行歸納提升，學生想不到的思路、方法，教師進行點撥引領。 六、當堂練習： 七、課堂反饋 一、由小游戲引入新課 1.先利用如下一首兒歌“1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水；3只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿，3聲撲通跳下水…………”你覺得這首兒歌唱得完嗎？你能想辦法把這首兒歌中的關系概括出來嗎？ n只青蛙有 張嘴，n只眼睛 條腿， 聲撲通跳下水。 二、講授新課 用字母表示出以前所學過的法則和公式： 如結合律 、分配律 、長方形的面積和周長公式 、三角形面積公式 、梯形面積公式 。 合作交流： 1．小明步行上學，速度為v米/秒，亮亮騎自行車上學，速度是小明的3倍，則亮亮的速度可以表示為_______米/秒． 2.某工廠有煤m噸,計劃每天用n噸,實際每天節(jié)約用煤b噸,則節(jié)約后可以用________天. 3．一個兩位數(shù)，個位數(shù)字是a，十位數(shù)字是b，這個兩位數(shù)____________． 4．小莉5h走了s km，那么她的平均速度是_____________km/h． 5．某城市5年前人均收入為n元，預計今年收入是五年前的2倍多500元，那么今年人均收入將達________元． 歸納總結： 通過這堂課的學習，你對“字母能表示什么”這個問題的認識是 。 例題解析： 閱讀教材P102 利用小棒搭一個正方形需要四根小棒，那么按照下面的方式，搭兩個正方形需要____根小棒。搭10個正方形需要 根小棒。 搭100個正方形需要 根小棒。呢？如果把上面問題中的100換成x呢？ 在這個問題中，學生從以下多個角度來思考： （1）我們可以看成第一個正方形是用四根，每增加一個正方形增加3根，那么搭x個正方形就需要 根. （2）上面的一排和下面的一排各用了 根，豎直方向用了 根小棒，共用了____根小棒。 （3）把搭第一個正方形的方法看作是先搭1根再增加3根，那么搭x個正方形就需要 根。 （4）把每一個正方形看成是用4根搭成，然后再減去多算的根數(shù)，就會得到 ．總之，應該注意每種表示形式與具體擺法要互相對應． 當堂訓練： 1、a表示（ ） A、正數(shù) B、負數(shù) C、0 D、以上都有可能 2、小華每分鐘走a米，小明每分鐘走b米，2分鐘后，他們一共走了（ ）米。 A、2（a-b） B、2（a+b） C、2ab D、2a/b 3、若k袋蘋果重m千克，則x袋蘋果重（ ）千克。 A、k/mx B、mx/k C、m/kx D、xk/m 課下訓練： 1、校園里剛栽下1.8m高的小樹苗，以后每年長0.3m，則n年后是 m。 2、甲數(shù)是x，乙數(shù)是y，則乙數(shù)與甲數(shù)的2倍的差是 。 3、某種電腦原來是a元錢，“五一”搞促銷活動，每臺下降10%，則“五一”期間這種電腦的售價為 元。 4、某倉庫有存糧85噸，第一天運走了a噸，第二天又運來了3車，每車裝b噸，此時，倉庫有存糧（ ）噸。 5、式子的意義是 6、三個連續(xù)偶數(shù)中，最小的偶數(shù)為2n+4（n為整數(shù)），則最大的一個偶數(shù)為 。 板 書 設 計 3.1用字母表示數(shù) 課外作 業(yè)布置 必做題 課本習題3.1 1 選做題 課本習題3.1 2、3、4 教后心得 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁