2019春三年級美術下冊 第2單元 歡樂的交通世界 第3課《上學的路》教案 嶺南版.doc
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3、上學的路 學習領域：造型表現 教學課時：2課時 教學目的： 1、訓練學生根據命題進行回憶想象的形象思維能力。 2、運用學過的人物畫、色彩知識等組織畫面，培養(yǎng)學生愛學校、愛學習的思想感情。 教學重點： 通過回憶上學的情景，掌握地圖的認識與繪制。 教學難點： 能夠運用不同的藝術形象處理畫面構圖，表現生活。 教具準備： 1、學生帶好自己喜歡的作畫工具。 2、教師準備地圖，提供一些風格不同的人物、景物形象范圖，讓學生作畫時選擇。 教學過程： 一、師生問好，互相關心，調動學生情緒。 今天同學們有沒有上學遲到呢？——沒有。 你們平時是怎樣來上學的，要經過哪些路？ 板書課題：上學的路 二、請學生聽歌曲《老師你早》，說一說： 1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？還有什么景物？再請個別同學演唱一些有關上學的歌，如：《上學歌》、《讀書郎》、《數鴨子》等歌曲，說說歌中關于上學的內容。 2、教師提供有關的人物、景物形象（上學的孩子、太陽、小花、建筑物等具有不同風格的單獨的形象）。 三、觀察與發(fā)現。 1、你上學時要經過哪些路口？要拐幾個彎？路邊有什么特別的景物？ 2、你能在地圖上分辨東、南、西、北嗎？ 3、口訣：上北下南左西右東。 四、教師舉例示范。 師：老師住在同德圍，每天坐公交車上下班， 請同學們看看老師上班的路，好嗎？ 生：好…… 五、觀察各種（立體、平面）地圖，學習如何表現上學的路。 六、步驟與要點。 提示構圖要點： 1、畫面構圖要飽滿，突出上學的路，表現主題。 2、方向要準確，繪制地圖要先畫出指向標。 繪畫步驟： 1、先確定家和學校的位置，畫出路線圖； 2、再添畫周圍的景物； 3、刻畫細部，完成畫面。 七、請學生嘗試繪制畫面。 八、學生介紹繪制的路。 展開討論，說一說上學路上的遭遇，并表現出來。 九、討論、評價。 后記： 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁
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