2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3 運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算（第6課時(shí)）簡(jiǎn)便運(yùn)算（二）教案 新人教版.doc

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2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3 運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算（第6課時(shí)）簡(jiǎn)便運(yùn)算（二）教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)解答實(shí)際的問(wèn)題理解除法簡(jiǎn)便運(yùn)算的算理。 2、通過(guò)觀(guān)察、猜測(cè)、舉例驗(yàn)證得出除法簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法。 3、能用得出來(lái)的方法進(jìn)行正確地計(jì)算。 4、通過(guò)自己觀(guān)察、猜測(cè)、驗(yàn)證得出簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法，體驗(yàn)到成功的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn)：理解除法簡(jiǎn)便運(yùn)算的算理且能正確地進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：自己得出簡(jiǎn)便算法，且能靈活地進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 進(jìn)行計(jì)算呢？ 教學(xué)過(guò)程： 一、引入 1、談話(huà)：我們前幾課所學(xué)的應(yīng)用題有什么特點(diǎn)？ （進(jìn)行了兩次平均分） 2、能舉個(gè)例子嗎？（生舉例） 1、 用兩種不同的方法解答：我們來(lái)看看這個(gè)應(yīng)用題是不是這樣的情況呢？ 飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)了6窩小豬，每窩有6只，現(xiàn)把360克防病藥粉摻入飼料喂養(yǎng)。每只小豬平均服藥多少克？ 2、匯報(bào)：（1）36066 （2）360（66） =606 =36036 =10（克） =10（克） 二、展開(kāi) 1、觀(guān)察兩種解法的兩個(gè)算式有什么相同與不同之處？ 2、猜測(cè)：根據(jù)36066=360（66）你有什么想說(shuō)的？ 生發(fā)表意見(jiàn)：“一個(gè)數(shù)除以?xún)蓚€(gè)數(shù)的積，等于這個(gè)數(shù)連續(xù)除以積里的各個(gè)因數(shù)。” 3、驗(yàn)證：是不是所有的算式都這樣呢？你能舉幾個(gè)例子來(lái)驗(yàn)證嗎？ 生舉例子驗(yàn)證 得出我們所觀(guān)察出來(lái)的是正確的。 4、用處：我們所觀(guān)察出來(lái)并經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的規(guī)律有什么用呢？ 可以使一些除法計(jì)算簡(jiǎn)便 5、應(yīng)用：用上面的規(guī)律算一算。 28035 36045 （1）獨(dú)立做、個(gè)別板演。（可能有這樣不同的意見(jiàn)） 28035 28035 36045 36045 =28057 =28075 =36059 =36095 =567 =405 =729 =405 =8 =8 =8 =8 （2）全班交流：板演的小朋友說(shuō)自己的想法。 比較這幾種解法有什么相同之處呢？ 用這樣的方法來(lái)做跟以前的比在做的過(guò)程中你有什么想說(shuō)的呢？ 針對(duì)上面的這幾種做法你還有什么想說(shuō)呢？ （得出：分的時(shí)候怎么簡(jiǎn)便就怎么分） 6、試一試：70028 25632 獨(dú)立做、個(gè)別板演。 7、小結(jié)：今天學(xué)了什么？采用怎樣的簡(jiǎn)便方法 是不是所有的這樣的除數(shù)是兩位數(shù)的除法都可采用這樣的方法計(jì)算呢？（兩位數(shù)可以分解成兩個(gè)一位數(shù)相乘時(shí)） 像這樣的題目除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)可以分解成兩個(gè)一位數(shù)相乘時(shí)有時(shí)這樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便。 三、練習(xí) 1、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。 540（94） 62052 420（146） 270452 2、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。 42035 63018 48654 60024 集體做、校對(duì)。 3、提高練 480（□□）=480206 750□=750253 560□=560□□ a) 課堂小結(jié)：談收獲，質(zhì)疑。 b) 課后反思： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)