2019秋二年級語文上冊 口語交際三 商量教案 新人教版.doc

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口語交際：商量 教學(xué)目標： 1、讓學(xué)生明白生活中遇到當自己拿不定主意時或與人意見不一致時，遇到苦惱的事時，都可以找人商量，學(xué)會商量是一種交際的技巧。 2、通過口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生在實踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商量態(tài)度真誠以理服人，共同商量耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。 3、培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習慣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與交際實踐，培養(yǎng)他們表達的自信心，愿意發(fā)表自己的見解。 教學(xué)重難點： 讓學(xué)生在實踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商量態(tài)度真誠以理服人，共同商量耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。 教學(xué)過程： 一、直入課題 1、同學(xué)們，今天我們口語交際的內(nèi)容是（指板書）——學(xué)會商量。【課件出示】 2、課前，老師請同學(xué)們寫下了心中想與別人商量的事，誰來跟大家說一說？ （指名說三個） 3、老師做了有心人，發(fā)現(xiàn)這三個同學(xué)所寫的事很有商量的價值?！菊n件出示】（請三位同學(xué)將自己的事讀出來。） 小結(jié)：是啊，同學(xué)們，商量的學(xué)問大著呢。生活中，當我們需要尋求別人幫助的時候、自己拿不定主意或與別人意見不一致的時候，就應(yīng)該——學(xué)會商量。 二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)說話 1、商量的任務(wù)： 你值日那天因為你有事，所以你想和小麗調(diào)換一下值日的時間，該怎樣跟她商量呢？ 2、請在4人小組內(nèi)討論交流。 3、請每個小組派一名同學(xué)匯報。 4、討論：怎樣說，小麗才更愿意和你調(diào)換值日的時間呢？ 5、總結(jié)學(xué)習商量的方法。 三、再創(chuàng)情境，集體討論。 1、遇到下面的情況，你會怎樣跟別人商量。 （1）向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天。 （2）最愛看的電視節(jié)目馬上就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。 2、注意商量時就做到： （1）要用商量的語氣。 （2）把自己的想法說清楚。 3、開始討論，也可以把自己的一些想法寫下來。 4、全班交流。 5、將大家的交流成果擇優(yōu)寫一寫。 四、說收獲。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁