2019屆九年級(jí)化學(xué)下冊 第10單元 酸和堿 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì)教案 （新版）新人教版.doc

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實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6　酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 (1)通過本實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，加深對酸和堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 (2)練習(xí)基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，并通過實(shí)驗(yàn)解釋生活中的一些現(xiàn)象。 【過程與方法】 (1)通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。 (2)學(xué)會(huì)有意識(shí)地進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 通過親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，體驗(yàn)到學(xué)有所用的快樂。 教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 對酸和堿主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 【難點(diǎn)】 對酸和堿主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí)；實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。 教學(xué)過程 知識(shí)點(diǎn)　酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀教材第69頁的內(nèi)容，并分組進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，然后完成下列填空： 1．酸、堿與指示劑作用 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：稀硫酸、稀鹽酸使石蕊溶液變紅色，氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液使石蕊溶液變藍(lán)色；稀硫酸、稀鹽酸不能使酚酞溶液變色，氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液使酚酞溶液變紅色。 結(jié)論：酸溶液能使石蕊溶液變紅色，不能使酚酞溶液變色；堿溶液能使石蕊溶液變藍(lán)色，使酚酞溶液變紅色。 2．生銹鐵釘放入稀鹽酸中，現(xiàn)象為鐵銹逐漸溶解，溶液變?yōu)辄S色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3＋6HCl2FeCl3＋3H2O。若不及時(shí)將鐵釘從稀鹽酸中取出，觀察到的現(xiàn)象為有大量氣泡產(chǎn)生；反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe＋2HClFeCl2＋H2↑。 3．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生；向上述混合液中加入稀鹽酸，現(xiàn)象為沉淀溶解，形成藍(lán)色溶液。相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4＋2NaOHCu(OH)2↓＋Na2SO4、Cu(OH)2＋2HClCuCl2＋2H2O。 4．向滴有幾滴酚酞溶液的氫氧化鈉溶液里逐滴滴加稀鹽酸，邊滴邊振蕩，能說明氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液顏色恰好由紅色變成無色。取恰好完全反應(yīng)后的溶液1 mL，置于蒸發(fā)皿中加熱，使液體蒸干，觀察到的現(xiàn)象為蒸發(fā)皿中留有白色固體。該白色固體是氯化鈉，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH＋HClNaCl＋H2O。 5．氫氧化鈣性質(zhì)探究 第Ⅰ步：現(xiàn)象：得到渾濁液體。解釋：氫氧化鈣微溶于水，在1 mL水中不能完全溶解。 第Ⅱ步：現(xiàn)象：溶液變紅。解釋：氫氧化鈣屬于堿，溶于水顯堿性。 第Ⅲ步：現(xiàn)象：溶液仍然渾濁，仍然呈紅色。 第Ⅳ步：現(xiàn)象：溶液變澄清，由紅色變?yōu)闊o色。解釋：氫氧化鈣與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2＋2HClCaCl2＋2H2O。 【合作探究】 1．將生銹的鐵釘放入試管中時(shí)應(yīng)如何操作？ 答：先將試管橫放，然后用鑷子夾取鐵釘放在試管口，再將試管慢慢地豎立起來，使鐵釘緩緩地滑到試管底部。這樣做的目的是防止鐵釘打破試管。 2．對氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？ 答：蒸發(fā)過程中應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，導(dǎo)致液滴飛濺；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干液體。 3．對于某些沒有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)，應(yīng)如何確定酸、堿恰好完全反應(yīng)？ 答：可用酚酞溶液作為中和反應(yīng)達(dá)到終點(diǎn)的指示劑。如氫氧化鈉溶液里加入酚酞溶液顯紅色，當(dāng)?shù)渭拥南←}酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液由紅色變?yōu)闊o色，中和反應(yīng)達(dá)到終點(diǎn)。 【教師點(diǎn)撥】 1．酸和堿有腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意安全。 2．酸的化學(xué)性質(zhì)：(1)能與指示劑作用；(2)能與活潑金屬反應(yīng)；(3)能與某些金屬氧化物反應(yīng)；(4)能與堿反應(yīng)。 3．堿的化學(xué)性質(zhì)：(1)能與指示劑反應(yīng)；(2)能與某些非金屬氧化物反應(yīng)；(3)能與酸反應(yīng)。 【跟進(jìn)訓(xùn)練】 1．下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是(　B　) A．紫色石蕊溶液　　 B．氯化鈉溶液 C．鐵粉　　 D．pH試紙 2．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法。下列推理正確的是(　A　) A．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，滴入酚酞溶液后變紅的溶液一定呈堿性 B．鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣 C．酸能使紫色的石蕊溶液變紅，CO2也能使石蕊溶液變紅，所以CO2是酸 D．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小 3．大數(shù)據(jù)處理能及時(shí)獲得更多的信息。下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(　A　) 　 　 A　　　　　B　　　　C　　　　D A．向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉 B．濃硫酸敞口放置一段時(shí)間 C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 D．向pH＝12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋 練習(xí)設(shè)計(jì) 完成本課相應(yīng)練習(xí)部分，并預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。