傳染病及其預(yù)防PPT演示課件

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傳染病及其預(yù)防,明確目標,設(shè)疑自探,合作交流,才能展現(xiàn),嚴師指點,達標檢驗,課堂流程,,,,,,,返回,,,知識目標： 1、說出傳染病的定義及病因。 2、理解傳染病流行基本環(huán)節(jié)、傳播途徑和預(yù)防措施。 3、了解傳染病的分類。,情感目標： 能正確對待艾滋病病人、關(guān)心和幫助他們的生活。,能力目標： 培養(yǎng)提高學(xué)生預(yù)防傳染病的能力，特別是當(dāng)前預(yù)防手足口病和甲型HINI流感的能力。,目標導(dǎo)航,,,,,,,,點撥拓展,下列疾病哪些是傳染??？,流感、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼、結(jié)膜炎、貧血、齲齒、蛔蟲病、乙型腦炎、冠心病、乙肝、灰指甲,傳染?。毫鞲?、麻疹、水痘、肺結(jié)核、結(jié)膜炎、蛔蟲病、乙型腦炎、乙肝、灰指甲,非傳染?。汗谛牟?、齲齒、貧血和近視眼,根據(jù)致病的病原體，傳染病可以分為三種類型： 細菌性傳染病 病毒性傳染病 寄生蟲性傳染病。,傳染病分類,,二、,一、,常見的傳染病,幻燈片 2返回,近 視,結(jié) 膜 炎,近視眼和結(jié)膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？,二者的病因大不一樣。 近視眼是由于患者自身眼部 結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的，不能傳染. 結(jié)膜炎是由外來的致病細菌 引起的，具有傳染性。,還有什么會引起傳染病呢？,引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體。,鏈接,鏈接,據(jù)近日中國、美國、澳大利亞合作開展的防治兒童近視研究項目前期調(diào)查顯示，中國青少年近視發(fā)病率高達50%—60%，全國近視眼人數(shù)竟已近4億！ (2007.10.09),近 視 眼,返回,基隆地區(qū)結(jié)膜炎感染越來越嚴重，根據(jù)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局統(tǒng)計已經(jīng)突破5000人，原本是在校園爆發(fā)大規(guī)模的結(jié)膜炎群聚感染，臺風(fēng)天學(xué)生在家，又傳染給家人；臺風(fēng)天一過，醫(yī)院擠滿了就醫(yī)的民眾，甚至從醫(yī)院里大排長龍排到馬路上。,(2007.06) 六至九月全國報告急性出血性結(jié)膜炎36874例.,返回,近 視,結(jié) 膜 炎,近視眼和結(jié)膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？,二者的病因大不一樣。 近視眼是由于患者自身眼部 結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的，不能傳染. 結(jié)膜炎是由外來的致病細菌 引起的，具有傳染性。,還有什么會引起傳染病呢？,引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體。,鏈接,鏈接,結(jié)核病,蛔 蟲 病,,結(jié) 核 桿 菌,HIV立體模式圖,艾滋病,,傳染病是如何傳播的,？,學(xué)法指導(dǎo),分析資料-----獲取信息的常用途徑 前提:仔細閱讀要解決的問題是什么。 技巧:解決問題的信息一定藏在資料中, 火眼金睛摳出關(guān)鍵詞 方法:自主探究+小組合作,資料分析1：,流行感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。,資料分析1：,流行感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。,流感傳播需要的環(huán)節(jié),資料分析2：,肝炎患者用過的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴格消毒，否則容易使顧客感染上肝炎、流感、細菌性痢疾等疾病。,資料分析2：,肝炎患者用過的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴格消毒，否則容易使顧客感染上肝炎、流感、細菌性痢疾等疾病。,肝炎在人群中傳播需要哪些環(huán)節(jié)？,流感傳播環(huán)節(jié)：,流感患者,嘗試總結(jié),易患流感的人,帶病毒的空氣,肝炎傳播環(huán)節(jié)：,肝炎患者,易患肝炎的人,帶病毒的餐具,兩種傳染病傳播的共同點?,→散播病原體者←,,→容易患此病的人←,,散播病原體的人或動物,對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,病原體離開傳染源到達健康人的途徑,,散播病原體的人或動物,對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,病原體離開傳染源到達健康人的途徑,,傳染病流行的三個環(huán)節(jié),傳染源——能夠傳播病原體的人或動物 傳播途徑——病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。 易感人群——對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。,假如我們班有三名同學(xué)患了流感，為了防止流感擴散，現(xiàn)在該怎么辦呢？,◆讓感冒患者吃藥、住院、戴口罩等,◆教室內(nèi)煮醋、病人用過的東西消毒等,◆沒得病的人打疫苗、避免接觸患病者、鍛煉身體等,,,,傳染源,傳播途徑,易感人群,控制,切斷,保護,出謀劃策,保護易 感人群,,,切斷傳 播途徑,控制傳 染源,早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療。,飯前、便后要洗手，做好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。常開窗、通風(fēng)好，空氣爽、病菌跑。正確使用消毒液。,加強身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，以增強自身的抗病能力，積極參加計劃免疫,重點措施,,相結(jié)合,預(yù)防傳染病,綜合措施,保護易感人群,切斷傳播途徑,控制傳染源,,艾滋病流行的具體環(huán)節(jié)是什么?,所有有可能直接或間接接觸到傳染源的人,想想看,艾滋病患者和帶病毒者的血液、 精液、唾液、淚液、乳汁和尿液。,傳染源—,傳播途徑—,靜脈注射毒品、不安全性行 為、輸入含艾滋病病毒的血和血液制品、使用未消毒的、病人的用過的注射器等,易感人群—,1.艾滋?。ˋIDS） （1）全稱：獲得性免疫缺陷綜合征。 （2）病原體：人類免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。 （3）病原體存在部位：患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中。 （4）發(fā)病機理：HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是T細胞。使T細胞大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能，各種傳染病則乘虛而入。,5）病癥：HIV潛伏期2－10年，患者一般兩年內(nèi)死亡。初期癥狀是全身淋巴結(jié)腫大，不明原因的持續(xù)發(fā)熱，夜間盜汗，食欲不振，精神疲乏。之后，出現(xiàn)肝、脾腫大，并發(fā)惡性腫瘤，極度消瘦，腹瀉便血，呼吸困難，心力衰竭，中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹，最終死亡。 （6）傳播途徑：①性傳播 ②血液傳播 ③母嬰傳播 （7）易感人群：由于目前還沒有艾滋病疫苗，因此所有直接或間接接觸到傳染源的人都屬于易感人群。 （8）預(yù)防措施：主要是切斷傳播途徑,能力提升：艾滋病知多少！,如何預(yù)防艾滋病？,,預(yù)防艾滋病我們?nèi)沃氐肋h,世界衛(wèi)生組織（WHO）提出，阻止艾滋病傳播的三條有效方法： 1.固定一個忠實的、未被感染的性伙伴。 2.不接受被污染的血液和血液制品的輸入。 3.不接受不潔針頭的注射和皮下穿刺。,正確對待艾滋病患者,對于中學(xué)生而言，要能做到： 1.不歧視和不孤立艾滋病患者和艾滋病攜帶者，與他們和諧相處。 2.給他們關(guān)愛，給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助。,艾滋病是很可怕，但并不是不可預(yù)防。同學(xué)們只要掌握了科學(xué)的方法，用科學(xué)來保護自己，就一定會生活得健康、快樂。,傳染病的預(yù)防是長期而艱巨的任務(wù)，要堅持不懈，反復(fù)進行，對一些已經(jīng)消滅的傳染病，也不能放松警惕，要防止死灰復(fù)燃或從境外傳入。,,傳染病及其預(yù)防,1、傳染源 2、傳播途徑 3、易感人群,1、控制傳染源 2、切斷傳播傳播途徑 3、保護易感人群,由細菌、病毒、寄生蟲等病原體引起，在人與人，人與動物之間傳播的疾病。,流行性、傳染性（初期最強）和免疫性,定義,3特點：,4種類,流行3環(huán)節(jié),預(yù)防3措施,體表傳染病、呼吸道傳染病、 消化道傳染病、血液傳染病,切斷其中任一環(huán)節(jié)，流行即可終止。 要做到綜合措施和重點措施相結(jié)合。,通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？,暢談收獲,返回,我會回答,1、傳染病流行必須同時具備___________、_________、___________三個基本環(huán)節(jié)。 2、傳染病是由________引起的，能在人與人或人與動物間傳播的疾病。它具有_______、________的特點。常見病原體，包括＿＿、 、和＿＿＿、 。,,,傳染源,傳播途徑,易感人群,病原體,傳染性,流行性,呼吸道傳染病,消化道傳染病,血液傳染病,體表傳染病,控制傳染源,切斷傳播途徑,保護易感人群,病原體,細菌,病毒,真菌,發(fā)病初期,寄生蟲,3、人類傳染病按傳播途徑不同，可分為____________、____________、___________、____________。,4、預(yù)防傳染病的一般措施是： 、____________、_______________。,5、傳染源是指能散播___________的人或動物。 6、傳染病傳染性最強時期 。,返回,1、經(jīng)診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)生立即采取了如下措施： （1）給病人吃藥打針進行治療；（ ） （2）對病人的用具進行消毒；（ ） （3）不讓病人家屬外出，也不讓外人探望。（ ） （4）給附近的居民進行預(yù)防注射；（ ） (5)消滅蚊蟲（ ），此措施是為預(yù)防 傳染病。 （6）不隨地吐痰（ ） ，此措施是為預(yù)防 傳染病。 （7）生吃瓜果要洗凈（ ） ，此措施是為預(yù)防 傳染病。 （8）病死動物要深埋（ ） ，此措施是為預(yù)防 傳染病或者 傳染病。 請你指出這些措施各屬哪一項？ A、控制傳染源 B、切斷傳播徑 C、保護易感人群 D、A和C 2、 1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清潔的毛蚶引起的。這種不清潔的毛蚶屬于（?? ） 　A．傳染源?? B．病原體 　C．抗原???? D．易感者,A,B,D,C,當(dāng)堂檢測,B,B,B,A,血液,呼吸道,消化道,呼吸道,消化道,A,當(dāng)堂檢測,3、對傳染病患者要做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離，這 樣做的理論根據(jù)是（ ）A發(fā)病晚期治愈效果差 B發(fā)病初期傳染性最弱 C發(fā)病初期傳染性最強 D發(fā)病晚期傳染性最弱 4、正在患流行性感冒的人屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的（ ） A病原體 B易感人群 C傳播途徑 D傳染源 5、傳染病是由病原體引起的，下列哪一項屬于病原體（ ） A、 細菌、垃圾、蛋白質(zhì) B、人、某些動物，如狗、豬等 C、DNA、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì) D 、病毒、細菌、真菌、寄生蟲等 6、下列各種病癥中都屬于傳染病的是（ ） A、 胃病、非典型性肺炎、肺結(jié)核 B、血吸蟲病、神經(jīng)炎、淋病 C、艾滋病、流行性感冒、蛔蟲病 D、水痘、胃癌、瘋牛病 7、家人患肝炎期間，為切斷傳播途徑，應(yīng)該（ ） A、隔離并徹底治療病人 B、 對病人的餐具進行消毒 C、不隨地吐痰 D、 消滅吸血昆蟲 8、進行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的（ ） A、切斷傳染源 B、保護易感人群 C、切斷傳播途徑 D、控制傳播媒介 9、大量消滅“四害”，從防止傳染病的措施分析，是屬于（ ） A、切斷傳染源 B、保護易感人群 C、切斷傳播途徑 D、以上都不是,C,C,B,B,C,D,D,11、下列各項措施中，屬于保護易感人群的是（ ） A、給兒童接種卡介苗?B、清掃居民樓內(nèi)的垃圾 C、給醫(yī)療儀器消毒????D、給兒童注射青霉素,給兒童接種卡介苗，可以增強兒童的抵抗結(jié)核菌感染的能力，屬于保護易感人群的措施之一，清掃樓內(nèi)垃圾，給醫(yī)療儀器消毒是切一斷傳播途徑，青霉素主要用于治療疾病，并不用于預(yù)防傳染病。,A,10．為了防止艾滋病傳入我國，我國政府決定停止進口一切外國血液制劑，這種預(yù)防措施是（?? ） 　A．控制傳染源???? B．切斷傳播途徑 C．保護易感人群?? D．保護傳染源,B,12、? 下列疾病不屬于傳染病的是（? ） ??? A．肺結(jié)核? B．甲型H1N1流感?? C．乙肝?? D．聾啞 13、? 下列生物中不屬于病原體的是（? ） ??? A．H1N1病毒????B．HIV???C．蛔蟲??? D．蚜蟲 14、? 甲流和蛔蟲病的病原體分別屬于（? ） ???? A．細菌和病毒? B．寄生蟲和病毒? C．病毒和寄生蟲?? D．病毒和細菌 15、甲型H1N1流感流行期間，在機場、碼頭和車站，有些人戴口罩，其目的是（? ） A．控制傳染源?B切斷傳播途徑? C保護易感人群? D以上都對 16、為了防控甲流，教育部門紛紛決定各校暫不舉行開學(xué)典禮、取消軍訓(xùn)，這種措施屬于（ ? ） ??A切斷傳播途徑?B控制傳染源? C保護易感人群?? D增強免疫力 17、我校防控甲流注意落實“四早”，即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，此措施屬于（?? ）? ??A控制傳染源?B切斷傳播途徑 C保護易感人群? D以上都對,D,D,A,C,C,C,18、某位醫(yī)生在搶救“甲流”患者時，不幸自己感染上該病。那這位“甲流”患者從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)? ???? 來看，他屬于（? ） ??? A．病原體?? B．傳染源?? C．傳播途徑??? D．易感人群 20、甲流的易感人群是（? ） ? A正在患甲流的人?? C．每個年齡段的人 B未患過甲流或未注射過甲流疫苗的人?? ?D．15歲以下的兒童 21、省甲流辦發(fā)出做好國慶中秋前后甲型H1N1流感防控工作的緊急知，其中要求各學(xué)校在學(xué)生返校前 要組織做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生以及教室、學(xué)生宿舍和食堂的清潔衛(wèi)生，保持校園和室內(nèi)外環(huán)境的整潔，加強教室、圖書館等公共場所的通風(fēng)，保持空氣清新，此措施屬于（?? ） ?? A．控制傳染源?? B．切斷傳播途徑? C．保護易感人群? D．以上都對 22、甲型H1N1的傳播途徑之一是（? ） ?? A.空氣和飛沫? B.蚊子叮咬?? C.跟家禽接觸? D.吃了高溫煮熟煮透的豬肉,B,B,B,A,社會熱點鏈接,社會熱點鏈接,23、（1）引起人類甲型H1N1流感的病原體是 。它與其他所有生物相比，在結(jié)構(gòu)上的不同是它沒有 ，整個身體由 　　　組成。 （2）其生活方式是 。生殖方式是 。 （3）在人體所必需的六大營養(yǎng)物質(zhì)中，既不是構(gòu)成細胞的主要原料，也不為人體提供能量的物質(zhì)是 ，但它可增強人體的免疫功能，一旦缺乏會影響正常的發(fā)育甚至患病。其中 ，與抗體、補體及白細胞的產(chǎn)生有關(guān)。 （4）發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例，可試用奧司他韋（oseltamivir達菲），如出現(xiàn)細菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個措施中的 ，同時它又屬于 免疫。 （5）請你寫出兩條合理有效預(yù)防甲型H1N1流感病的具體措施。,甲型H1N1流感病毒,細胞結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),寄生,自我復(fù)制,1、勤洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣； 2. 睡眠充足，多喝水，保持身體健康； 3. 應(yīng)保持室內(nèi)通風(fēng)，少去人多不通風(fēng)的場所……,視頻播放,維生素,維生素C,特異性,切斷傳播途徑,社會熱點鏈接,（6）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，某患者患病之前是??????? ?? ，患病之后又成了?????? ? 。 （7）從預(yù)防傳染病一般措施看，對患者進行隔離治療，屬于?????? ?? ，對與患者密切接觸者隔離進行醫(yī)學(xué)觀察屬于?????? ?? ，全校大打掃、對教室宿舍進行消毒屬 于????? ??? ，學(xué)校要求同學(xué)們多參加體育鍛煉、增強體質(zhì)屬于??? ?? ????? 。 （8）我國在全世界率先研制出甲流疫苗，兩家企業(yè)已經(jīng)通過審核，獲得生產(chǎn)許可，給健康人接種疫苗屬于???????????????????? 。 （9）甲型H1N1流感的出現(xiàn)，一時間引起人心惶惶，從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度分析，這屬于 反射 。 甲型H1N1流感的癥狀有 ，（10）目前尚無證據(jù)表明甲型H1N1流感能通過食物傳播，它應(yīng)屬于 傳染病.,,。,易感人群,傳染源,控制傳染源,切斷傳播途徑,切斷傳播途徑,保護易感人群,呼吸道,特異性免疫,條件,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞,1、某地區(qū)正流行手足口病，你能根據(jù)自己所學(xué)知識討論一下手足口病的發(fā)病原因，有什么特點、及合理的預(yù)防措施？,2、調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膫魅静。堖\用生物系知識并提出合理的預(yù)防措施。,課后作業(yè)：,當(dāng)堂檢測---備用,與艾滋病感染者或病人的接觸中,最有可能遭受病毒污染的是相關(guān)醫(yī)務(wù)人員和特殊執(zhí)法的公安人員等,這稱為艾滋病職業(yè)暴露。專家指出職業(yè)暴露者“出事”也不用太緊張。在等待專家到來的同時可立即用肥皂和自來水沖洗感染部位,然后用消毒藥水搽擦，因為艾滋病病毒在體外的抵抗力弱。 　　艾滋病是屬于＿＿＿＿＿(填傳染病類型)。職業(yè)暴露者屬于＿＿＿＿(填傳染病流行的某個環(huán)節(jié))。艾滋病病毒為什么不易在人體外存活? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 艾滋病傳播的三條途徑是什么? ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。,性傳播疾病,易感人群,艾滋病病毒不能獨立生活，只能寄生,母嬰傳播　血液傳播　性接觸傳播,