2019春八年級語文下冊 第三單元 11 核舟記同步試題 新人教版.doc

11核舟記追溯背景本文所寫的這件雕刻品，原材料是一個“長不盈寸”的桃核，卻生動地再現(xiàn)了宋代文壇上一個著名的掌故“大蘇泛赤壁”。它構思精巧，形象逼真，顯示了我國古代工藝美術的卓越成就。本文作者經(jīng)過細致的觀察，準確地把握了這件雕刻品的各個細節(jié)，并按一定的空間順序來寫，鮮明地表現(xiàn)了它的整體形象。文章主旨本文是一篇介紹精美工藝品的說明文。它以簡潔生動的語言，再現(xiàn)了雕刻者高超的技藝，顯示了我國古代勞動人民的聰明才智和我國古代工藝美術的卓越成就。結構圖示重難解讀本文語言簡潔、嚴密、生動，請結合具體語段進行分析。示例：文字少，傳播信息量大。如第二段用70多個字，寫了船、艙、窗、雕欄、刻字等物。用語前后照應，互相關聯(lián)。如船尾與船頭關聯(lián)、照應；“楫”與“居右者”“居左者”照應，“左手倚”與“右手攀”關聯(lián)，“右手執(zhí)蒲葵扇”與“左手撫爐”關聯(lián)。有些段落運用了描寫的手法，寫出了特點，把無生命的核舟描繪得生動、傳神。如“中峨冠而多髯者”寫出了東坡的外貌特征；“右手攀右趾，若嘯呼狀”寫出了舟子的姿態(tài)特征。1請把下面的詞語工整、正確地書寫在田字格中。 矯 首 椎 髻 袒 露 篆 章 軒 敞 峨 冠 箬 篷 衣 褶 2下列加點字的注音有誤的一項是()A器皿(mn) 箬篷(ru) 衣褶(zh) 髯(rn)B罔不(wng) 峨冠(gun) 虞山(y) 糝(sn)C壬戌(x) 矯首(jio) 彌勒(l) 貽(y)D椎髻(j) 篆章(zhun) 一楫(j) 黍(sh)3下列加點詞解釋正確的一項是()A絕類彌勒(絕對)B珠可歷歷數(shù)也(分明的樣子)C如有所語(比如)D鉤畫了了(線條簡單)4下列各句中“之”字的詞性相同的一項是()能以徑寸之木箬篷覆之閉之，則右刻“山高月小，水落石出”石青糝之左臂掛念珠倚之蓋簡桃核修狹者為之A BC D5下列語句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()A明有奇巧人/曰王叔遠 B中峨冠/而多髯者/為東坡C中軒敞者/為艙 D虞山/王毅/叔遠/甫刻6下列句子翻譯正確的一項是()A蘇、黃共閱一手卷。譯文：蘇、黃在一起讀一橫幅的書。B蓋簡桃核修狹者為之。譯文：這是挑選了桃核中修長的刻成的。C其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。譯文：他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。D罔不因勢象形，各具情態(tài)。譯文：全都是就著(材料原來的)樣子刻成(各種事物的)形象，各有各的情態(tài)。7.“核舟”的主題是“_”，核舟小窗兩邊所刻文字是“_，_”“_，_”。左邊的刻字出自_，右邊的刻字出自_。文中最能體現(xiàn)王叔遠構思巧妙、技藝精湛的一句話是：_。作者對核舟技藝發(fā)出贊嘆的語句是：_！8下列對課文理解不正確的一項是()A課文以說明為主，輔之以描寫，舟上五人，須眉畢見，各具情態(tài)。B課文第二至四段寫核舟的正面，其寫作順序是先寫船的中間部分，次寫船頭，最后寫船尾。C課文第三段詳細描寫的人物是蘇東坡，他戴著高高的帽子坐在佛印、魯直兩人中間，右手“撫魯直背”，左手“執(zhí)卷端”。D本文選自清代張潮編輯的虞初新志。文中寫了一個長不盈寸的桃核被刻而成舟，其主題是歷史上一個著名的文學掌故“大蘇泛赤壁”。課內精讀閱讀核舟記選段，完成題目。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。9解釋下列句中加點的詞。(1)高可二黍許_(2)啟窗而觀_(3)佛印絕類彌勒_(4)詘右臂支船_10翻譯下列句子。(1)中軒敞者為艙，箬篷覆之。_(2)佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。_11窗上對聯(lián)為什么要刻“山高月小，水落石出”“清風徐來，水波不興”這十六個字，而不刻別的字？_12從所選文段看，雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？_13閱讀下列材料，然后談談你的發(fā)現(xiàn)。材料一核雕工藝，盛于明清。明熹宗朱由校自幼不喜讀書，好木工手藝，他親自操刀刻核，所作的“五鬼鬧判”，屬上乘之作。上行下效，明核雕技藝風靡一時。材料二核雕的難度非同尋常，果核質地堅硬，表面紋理凹凸不平，天然形成的紋路變化無常，而且果核的橫截面有很多不規(guī)則的空眼。所以在果核上施展技藝頗為不易。材料三據(jù)調查了解，目前國內從事核雕技藝的人很少，原因有二：一是難度大，短期內不易出效果；二是經(jīng)濟價值不高。一件好的作品，光是選材就不容易，大量創(chuàng)作就更不容易。花時長創(chuàng)作難，制成后賤賣舍不得，高價無人買，這是很多人不愿意從事核雕的原因。_教 師 詳 解 詳 析1略。2解析 B“冠”應讀“gun”。3解析 BA項，“絕”為“極、十分”的意思；C項，“如”為“好像”的意思；D項，“了了”為“清楚明白”的意思。4解析 B句中的“之”是助詞，譯為“的”；其他均為代詞。5解析 D正確的朗讀節(jié)奏應為“虞山/王毅叔遠甫/刻”。6D7大蘇泛赤壁山高月小水落石出清風徐來水波不興赤壁賦后赤壁賦罔不因勢象形，各具情態(tài)技亦靈怪矣哉8解析 C蘇東坡是左手“撫魯直背”，右手“執(zhí)卷端”。9(1)大約。(2)打開。(3)像。(4)同“屈”，彎曲。10(1)中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。(2)佛印極像彌勒佛，袒胸露腹，抬頭仰望，神態(tài)表情和蘇東坡、黃魯直不相類似。11這十六個字是后赤壁賦赤壁賦中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”的主題相照應，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外的赤壁景色。12用料體積?。凰號|西(字、景、人、物)多；刻畫細膩逼真，情態(tài)畢備，富有詩情畫意。13示例：核雕技藝在明代曾經(jīng)風靡一時，但是由于核雕的難度大、經(jīng)濟價值不高等原因，目前國內從事核雕技藝的人非常少。