2019年中考物理總復(fù)習(xí) 第15講 歐姆定律 第1課時 探究電流與電壓電阻的關(guān)系習(xí)題.doc

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第15講　歐姆定律 第1課時　探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 　探究電流與電壓和電阻的關(guān)系 1．如圖所示，在研究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，下列說法中正確的是() ①閉合開關(guān)前，移動滑片P到最右端是為了起到保護(hù)電路的作用 ②閉合開關(guān)后，移動滑片P的作用是控制電阻兩端的電壓保持不變 ③閉合開關(guān)后，移動滑片P的作用是控制通過電阻的電流保持不變 ④閉合開關(guān)后，移動滑片P的目的是多次測量取平均值減小誤差 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 2．某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的一個圖象．下列結(jié)論與圖象相符的是() A．電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大 B．電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大 C．電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小 D．電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小 3．(xx襄陽)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，把電流表連入電路時，必須使電流從________接線柱流入．每次更換電阻后，在調(diào)節(jié)滑動變阻器的同時，應(yīng)觀察________表，使其示數(shù)保持不變． 4．為了探究“電流與電壓的關(guān)系”，永鋒同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路，并選擇了需要的器材進(jìn)行實驗． (1)這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是____________，滑動變阻器R2的主要作用是____________________． (2)下面是他獲取的一組實驗數(shù)據(jù)： 電壓U/V 2 4 6 8 10 電流I/A 0.39 0.79 1.20 1.58 2.00 (3)分析表中的數(shù)據(jù)，你能得出的探究結(jié)論是________________________________________________________. (4)實驗中，電阻R1的阻值是________Ω. 實驗突破1　探究電流與電壓的關(guān)系 　　(xx臨沂)在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中： (1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整，要求滑片P向B端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大(連線時導(dǎo)線不允許交叉)． (2)正確連接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.8 V，電流表無示數(shù)，移動滑片P兩電表示數(shù)均無變化，則故障原因是________________________________________． (3)小明排除故障后，移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過電阻的電流為________A．若要增大電阻R兩端的電壓，應(yīng)將滑片P向________(填“A”或“B”)端移動． 　 (4)實驗中測得多組數(shù)據(jù)，繪制出電阻R的I－U圖象如圖丙所示：由圖象可得電流與電壓的關(guān)系是________________________________________________________________________；本實驗所用電阻的阻值為________Ω. (5)小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為他的實驗方案可行嗎？請說出理由． 答：________(填“可行”或“不可行”)；理由：________________________________________． (6) 在不改變電路和器材的前提下，該實驗裝置可以用來做________________實驗． 實驗突破2　探究電流與電阻的關(guān)系 　(xx岳陽)用圖甲電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3 V，滑動變阻器規(guī)格為“50 Ω　2 A”． (1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電壓表連入電路，測R兩端的電壓． (2)滑片P移至阻值最大處，將5 Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)．移動滑片P發(fā)現(xiàn)，電壓表有示數(shù)，電流表始終無示數(shù)，其原因可能是________(只填序號)． A．R短路　　　　　B．R斷路　　　　　C．滑動變阻器短路 (3)排除故障后，移動滑片P使電壓表示數(shù)如圖乙所示，記下電壓表和電流表示數(shù)． (4)將5 Ω電阻換成10 Ω電阻，為保持電壓表示數(shù)不變，滑片P應(yīng)向________(填“A”或“B”)端移動． (5)若每次實驗均選用單個定值電阻連入電路，實驗室還有“15 Ω、20 Ω、30 Ω、35 Ω、50 Ω”5個電阻，你認(rèn)為能供本實驗繼續(xù)使用的電阻最多還有________個． (6)利用可選電阻繼續(xù)實驗，得到結(jié)論：電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻成________比． (7)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針在如圖丙所示位置，且電壓表無示數(shù)，則電路中的兩處故障可能是： ①電流表________________________． ②定值電阻R____________________． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(xx臺州)某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗，電源電壓恒為3 V，更換5個定值電阻Rx，得到如圖乙所示的圖象．以下有關(guān)敘述正確的是() A．該同學(xué)研究的是電流和電壓的關(guān)系 B．實驗中電壓表的示數(shù)保持0.5 V不變 C．滑動變阻器阻值變化范圍為1～5 Ω D．將Rx從5 Ω換成10 Ω后，應(yīng)將滑片P向左移 2．(xx廣東)在“探究電流跟電壓關(guān)系”的實驗中： (1)如圖a所示，甲為________，乙為________．(填“電流表”或“電壓表”) (2)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖b中電路連接完整，要求實驗過程中滑動變阻器的滑片從右向左移動．(導(dǎo)線不能交叉) (3)在實驗操作過程中保持________不變，閉合開關(guān)時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P做了三組實驗數(shù)據(jù)，如表所示，請根據(jù)該表中數(shù)據(jù)在圖c中進(jìn)行描點連線． 　　　實驗次序 物理量　　　 1 2 3 電壓表U/V 1.0 2.0 2.5 電流表I/A 0.11 0.20 0.26 (4)對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納得出結(jié)論是：_________________________________________________________. 3．(xx聊城)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中， (1)請在方框中畫出能夠改變定值電阻的電壓，并可以同時測量電壓和電流的電路圖. (2)通過實驗記錄電流表、電壓表的示數(shù)如表所示．(R＝10 Ω) 實驗序號 1 2 3 4 5 6 電壓U/V 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0 電流I/A 0.20 0.22 0.24 0.26 1.40 0.30 對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是實驗序號________，排除錯誤數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是________________________________________________________________________． (3) 如果想用此電路繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”，每次更換電阻后，可以通過調(diào)節(jié)____________，使電阻兩端的電壓不變．實驗得出的結(jié)論是_____________________________________________________________________. 4．(xx安順)在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程中，小明選擇了5 Ω、10 Ω、15Ω、20 Ω、25 Ω五個電阻進(jìn)行實驗，電路圖如圖甲所示． (1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路連接完成．(導(dǎo)線不能交叉) (2)連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是________(填字母)． A．電阻斷路 B．電流表壞了 C．滑動變阻器短路 D．電阻短路 (3)排除電路故障后進(jìn)行實驗．為達(dá)到實驗?zāi)康?，滑動變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外，還起到________________________的作用．實驗中，當(dāng)把5 Ω的電阻換成10 Ω的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向________(填“左”或“右”)滑動，同時眼睛盯住________才可能達(dá)到這個目的． (4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出I－R圖象如圖丙所示．根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論：_______________________________________________________________________________. 5．(xx沈陽)在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中，使用的電源為兩節(jié)新干電池． (1)如圖所示，甲圖為實驗電路，請在接錯的一根導(dǎo)線上打“”，再用筆畫線代替導(dǎo)線將電路改正(導(dǎo)線不允許交叉)． (2)電路改正后，進(jìn)行了三次實驗，在第二次實驗中電流示數(shù)如乙圖所示，請將電流表示數(shù)填入表格空白處． 實驗序號 電阻R/Ω 電流I/A 1 5 0.40 2 10 ________ 3 20 0.10 (3)根據(jù)上表數(shù)據(jù)及相關(guān)已知條件計算，三次實驗中，滑動變阻器連入電路的最大阻值為________Ω. 6．(xx瀘州)圖甲為“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路圖，電源電壓恒為3 V，用電阻箱來選用不同的電阻，按下述步驟進(jìn)行實驗，回答下列問題． (1)閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到適當(dāng)位置，調(diào)節(jié)電阻箱使接入電路的電阻為4 Ω時，電流表示數(shù)如圖乙所示，為________A；電壓表示數(shù)應(yīng)為________V. (2)將電阻箱調(diào)到一個阻值更大的電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向________(填“a”或“b”)端移動，使電壓表的示數(shù)保持不變，同時記下對應(yīng)的電流值． (3)多次改變電阻箱的阻值，重復(fù)上述操作，得到了下表中所示的數(shù)據(jù)，通過觀察表中的數(shù)據(jù)，分析得出：當(dāng)電阻兩端的電壓一定時，接入電路的電阻越大，通過它的電流越________． 　　　實驗序號 物理量　　　 1 2 3 4 5 R/Ω 4 5 10 20 25 I/A 0.40 0.20 0.10 0.08 (4)為了進(jìn)一步確定電流與電阻的定量關(guān)系，老師提出將表中各組電阻值的倒數(shù)算出，請你在丙圖中描點作出I－的圖象．根據(jù)畫出的圖象可知：電壓一定時，電流I跟電阻R成________比． 7．(xx安徽)利用如圖a所示的電路，可以研究通過小燈泡的電流跟加在它兩端電壓的關(guān)系．實驗中使用小燈泡的額定電壓為2.5 V. (1)請按照圖a，將圖b中的實物電路連接完整． (2)閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片從滑動變阻器的一端向另一端移動時，小燈泡兩端的電壓連續(xù)發(fā)生變化，于是可得到多組測量值(U，I)，根據(jù)測量值畫出小燈泡的I－U圖象如圖c所示．從圖象可以發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡兩端電壓從0逐漸增大(不大于額定電壓)，其燈絲的電阻值____________(填“不斷增大”“保持不變”或“不斷減小”)． (3)在圖a中，閉合開關(guān)，將滑片P從A端向B端移動．在此過程中，小燈泡兩端的電壓__________(填“不斷變大”“保持不變”或“不斷變小”)． (4)考慮到電壓表的電阻對電路的影響，每次電流表的示數(shù)比測量時通過小燈泡的實際電流________(填“偏大”或“偏小”)． 8．(xx重慶)小峻和小薇兩位同學(xué)在“探究歐姆定律”的實驗中，所用器材有：學(xué)生電源、電流表、電壓表、標(biāo)有“20 Ω　2 A”的滑動變阻器R′、開關(guān)，導(dǎo)線和定值電阻R若干． (1)請根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物電路連接完整．(要求：向右移動滑動變阻器滑片時，電路中的電流變小，且導(dǎo)線不能交叉) (2)連接電路時，開關(guān)必須________；連接完電路后，小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了，如果閉合開關(guān)，則________表(填“電壓”或“電流”)的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn)． (3)排除故障后，他們先探究電流與電壓的關(guān)系，閉合開關(guān)，移動滑片依次測得5組數(shù)據(jù)，其中第5次實驗中電壓表的指針如圖丙所示，其示數(shù)為________V．他們記錄的數(shù)據(jù)如表1所示，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成________比． 表1　電流與電壓關(guān)系 實驗序號 1 2 3 4 5 電壓/V 1.0 1.2 1.8 2 —— 電流/A 0.20 0.24 0.36 0.40 0.44 (4)他們繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，先將電源電壓調(diào)為6 V，分別換上多個定值電阻進(jìn)行探究，數(shù)據(jù)記錄如表2所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的，你認(rèn)為是第________組(填實驗序號)，理由是實驗所用的滑動變阻器的最大阻值太________(填“大”或“小”)． 表2　電流與電阻關(guān)系 實驗序號 1 2 3 4 電阻/ Ω 10 15 20 25 電流/A 0.30 0.20 0.15 0.12 (5)排除拼湊的數(shù)據(jù)后，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在________一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比． (6)在不更換滑動變阻器的情況下，可以采取________(填字母符號)的措施，完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對應(yīng)的實驗測量． A．降低定值電阻兩端電壓 B．降低電源電壓 C．選用更大阻值的定值電阻 答案 基礎(chǔ)得分訓(xùn)練 1．A　2.C　3.正　電壓　4.(1)電阻阻值　改變電阻兩端電壓　(3)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比　(4)5 導(dǎo)學(xué)提分訓(xùn)練 實驗突破1 ①最大值　②試觸?、垭娐分械碾娏鳌、軆啥穗妷骸、蓦娮? ⑥電阻兩端電壓?、咦柚挡煌亩ㄖ惦娮琛、喽ㄖ惦娮鑳啥说碾妷骸、嵴、夥? 例1　(1) (2)電阻R斷路　(3)0.12　A　(4)電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比　5　(5)不可行　燈絲的電阻隨溫度變化明顯　(6)伏安法測電阻 例2　(1)　(2)B　(4)A (5)2　(6)反　(7)正負(fù)接線柱接反了　短路 課后提分訓(xùn)練 1．C　2.(1)電流表　電壓表 (2) (3)電阻　 (4)當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 3．(1)　(2)5　在電阻一定時，電流與電壓成正比　(3)滑動變阻器　導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 4．(1)　(2)A　(3)調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變　左　電壓表　(4)電壓不變時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 5．(1)　(2)0.20　(3)10 6．(1)0.5　2　(2)b　(3)小　(4)反 7．(1) (2)不斷增大　(3)不斷變大　(4)偏大 8．(1) (2)斷開　電壓　(3)2.2　正　(4)4　小　(5)電壓　(6)B