七年級升八年級數(shù)學(xué) 暑期銜接班講義 第十二講 角平分線的性質(zhì)定理及逆定理 新人教版.doc
《七年級升八年級數(shù)學(xué) 暑期銜接班講義 第十二講 角平分線的性質(zhì)定理及逆定理 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級升八年級數(shù)學(xué) 暑期銜接班講義 第十二講 角平分線的性質(zhì)定理及逆定理 新人教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第十二講:角平分線的性質(zhì)定理及逆定理 第一部分【能力提高】 一、如圖,△ABC的內(nèi)角∠BAC的平分線和外角∠DBC的平分線交于點O,連接CO,求證:CO平分△ABC的外角∠BCE. 二、(1)如圖,B為∠MAN的平分線上一點,BC=BD,AC≠AD,求證:∠ACB+∠ADB=180; (2)如圖,B為∠MAN的平分線上一點,AC≠AD,∠ACB+∠ADB=180,求證:BC=BD; (3)如圖,AC≠AD,∠ACB+∠ADB=180,BC=BD,求證:AB平分∠MAN. 三、已知:如圖,AB⊥AD,AC⊥AE,AB=AC,AD=AE,求證:(1)BD=CE;(2)AF平分∠BFE. 四、如圖,AD∥BC,AE平分∠BAD,BE平分∠ABC,E點在線段DC上. 求證:①AE⊥BE;②E為CD的中點;③AD+BC=AB. 五、如圖,△ABC中,∠A=60,∠ABC、∠ACB的平分線BD、CE交于點P. (1)請直接寫出∠BPC的度數(shù)為 ; (2)求證:①BE+CD=BC;②PD=PE. 第二部分【綜合運用】 六、如圖,等腰Rt△ABC和等腰Rt△DEC中,AC=BC,DC=EC,∠ACB=∠DCE=90. (1)求證:AD=BE; (2)延長BE交AD于點F,求證:BF⊥AD; (3)如圖,連接CF,求∠BFC的度數(shù); (4)如圖,M、N分別為AD、BE的中點,求證:①CM=CN;②CM⊥CN. (△CMN為等腰直角三角形) 七、如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,B點的坐標(biāo)為(-2,0),C點的坐標(biāo)為(2,0),A為y軸正半軸上一點. (1)求證:AB=AC; (2)D為第二象限內(nèi)的一點,∠BDC=∠BAC,求證:AD平分∠PDC; (3)如圖,AH⊥CD于點H,在(2)的條件下,當(dāng)D點運動時,試問:的值是否改變?若不變請求其值;若改變請說明理由. 第 12 講 作 業(yè) 1.用三角尺可按下面方法畫角平分線,在已知∠AOB的兩邊上分別取OM=ON(如圖24.10),再分別過M、N作OA、OB的垂線,交點為P,畫射線OP,則OP是∠AOB的平分線.試說明理由. 2.如圖,P為△ABC的角平分線的交點,PD⊥AC,PE⊥AB,PF⊥BC. (1)求證:AD=AE; (2)若AB=10,BC=8,AC=6,求AD、BF、CE的長度. 3.如圖,Rt△ABC中,∠C=90,∠BAC、∠ABC的平分線交于點I,ID⊥AB于點D. ①求證:ID=(S為△ABC的面積,C為△ABC的周長); ②求證:ID=(a、b、c分別為△ABC的三邊長); ③求證:AD-BD=AC-BC.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級升八年級數(shù)學(xué) 暑期銜接班講義 第十二講 角平分線的性質(zhì)定理及逆定理 新人教版 年級 數(shù)學(xué) 暑期 銜接 講義 第十二 平分線 性質(zhì) 定理 逆定理 新人
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3714798.html