七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框讓友誼之樹常青教案 新人教版.doc

《七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框讓友誼之樹常青教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框讓友誼之樹常青教案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

讓友誼之樹常青 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1． 愿意開發(fā)自己并付出行動去建立友誼。 2． 保持積極開放的心態(tài)，樹立關(guān)心他人、尊重他人的意識。 能力目標(biāo)： 1． 能夠掌握建立友誼的方法，學(xué)會呵護(hù)友誼。 2． 能正確處理朋友之間的沖突，能用智慧來維護(hù)友誼。 知識目標(biāo)： 1． 知道如何建立友誼，如何呵護(hù)友誼。 2． 懂得友誼需要精心呵護(hù)。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：了解建立友誼的方法。 難點(diǎn)：掌握呵護(hù)友誼的方法。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課　 多媒體播放歌曲《友誼地久天長》，導(dǎo)入新課。 二、展示預(yù)習(xí)成果 1．建立友誼，需要開放自己；建立友誼，需要持續(xù)的行動。 2．只要真誠待人，我們就有找到朋友的機(jī)會。 3．呵護(hù)友誼，需要用心地去關(guān)懷對方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。 4．我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。 三、新課講授 第一目　建立友誼 1、建立友誼，需要開放自己 探究一：教材P49運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)。 你們是如何成為朋友的？你的回答是________。 例答：參加競賽；每天在回家的時(shí)候我們互相幫助、一起交流；在球場上，我們在切磋球藝中建立了深厚的友誼；我主動向他自我表達(dá)；因?yàn)橐淮握`會；等等。 知識小結(jié)：建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，也會有意外，還有一點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無論怎樣，敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯(cuò)過。 2、建立友誼，需要持續(xù)的行動 探究二：P50探究與分享及方法與技能 （1）交朋友，任何時(shí)候都需要主動嗎？ （2）交朋友，怎樣做才算是主動？ （3）我采取主動，但是對方不理我，這是不是很尷尬？ （4）小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？ 提示：（1）不一定。要因人因事而異。交朋友是雙方的事情，需要雙方都主動。 （2）保持積極開放的心態(tài)，敞開自己的心扉，開放自我，積極與他人交往。例如：主動地幫助對方；對人說一句“你好”；給人一個(gè)善意的微笑。 （3）尷尬肯定會有，但不能因?yàn)閷擂味e(cuò)過交友的機(jī)會。建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使對方拒絕也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機(jī)會找到朋友。 （4）能。能否交到朋友與性格是否內(nèi)向、安靜并沒有必然的因果關(guān)系。 知識小結(jié)：建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機(jī)會。 學(xué)生分享教材P50有助于建立友誼的方法。 答案提示：①面帶微笑。微笑，能縮短人與人之間的距離；微笑，是一種自我介紹，它展示了你的熱情、快樂和親和力。誰都愿意看到一張燦爛的笑臉。 ②記住對方的名字。準(zhǔn)確地說出對方的名字，會令對方覺得被你關(guān)注和尊重。 ③真誠夸贊。想與一個(gè)人成為朋友，他身上自然有吸引你的地方。真誠的稱贊是對他的肯定和接納，他自然也會愿意接納你，因?yàn)槿穗H交往中的喜歡與疏遠(yuǎn)是相互的。 ④尋找共同之處。找到了共同的地方，自然就有更多的共同語言。找到共同點(diǎn)并不難，如都熱愛某支球隊(duì)，去過同一個(gè)地方，等等。 ⑤做一個(gè)耐心的傾聽者。鼓勵(lì)對方多談自己，可以更多地了解對方，也可以讓對方感覺到他很重要。 ⑥要保持好奇。他是什么樣的人呢？有著怎樣的生活？與自己相似還是有很大的不同？帶著好奇走近對方，你更有機(jī)會了解對方。 第二目　呵護(hù)友誼 3、交友投分，切磨箴規(guī) 呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方 探究三：教材P51上面探究與分享 （1）你以為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長久？ （2）如果你要對朋友好一點(diǎn)兒，你會怎么做？說說你的理由。 答案提示：（1）我認(rèn)為傾聽他的煩惱，關(guān)心支持他，幫助他學(xué)習(xí)能夠使小鵬和朋友的友誼更長久。 （2）我會關(guān)心、理解 、支持、幫助他等。因?yàn)榕笥阎g應(yīng)真誠相待、相互幫助，這樣的友誼才會更才久。 知識小結(jié)：呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。 4、呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。 探究四：教材P51下面探究與分享 （1）“我”該怎么做呢？ （2）朋友之間需要保持距離嗎？ 答案提示：（1）“我”應(yīng) 該尊重他，他不愿說的事，自己就不要問，同時(shí)“我”會暗中觀察，盡自己之力幫助他渡過難關(guān)。 （2）朋友之間應(yīng)留適當(dāng)?shù)木嚯x，這也是對朋友的尊重。 知識小結(jié)：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。 5、呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。 探究五：教材P52探究與分享及方法技能 (1)你和朋友發(fā)生過沖突嗎？如果有，請寫出自己的故事，不要寫上自己的各字，然后請同學(xué)們一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理？ (2)學(xué)生分享教材P52處理沖突的基本策略。 （1）答案略。 （2）處理沖突的基本策略有哪些？ ①保持冷靜。在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。必要時(shí)，可以采取冷處理的方式。 ②坦誠交流，不回避。否認(rèn)問題的存在，只會導(dǎo)致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會， ③及時(shí)處理。時(shí)間拖得越久，會使問題的解決越困難。 ④勇于承擔(dān)自己的責(zé)任：不把過錯(cuò)全部推給對方。如果自己錯(cuò)了，真誠地說一聲“對不起”；如果對方錯(cuò)了，向自己道歉，也要能夠諒解對方。 ⑤換位思考。不要只忙于表達(dá)自己的想法，試著從對方的角度看問題。 知識小結(jié)：沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。 探究六：教材P53探究與分享 （1）左圖中朋友的說法，你能接受嗎？ （2）右圖中朋友的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會怎么辦？ 答案提示：（1）不能接受，這是對自己的不尊重，對彼此友誼的傷害。 （2）不能接受。我會制止他們這種不講誠信、違背承諾、不講信譽(yù)的行為，這是對友誼的傷害，我會慢慢疏遠(yuǎn)他們。 知識小結(jié)：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。聰明的我們要學(xué)會選擇：哪些朋友可以深交；哪些朋友可以保持較好關(guān)系；哪些朋友可以慢慢疏遠(yuǎn)，甚至要保持距離。 【拓展空間】有人說：“對眾人一視同仁，對少數(shù)人推心置腹，對任何人不要虧負(fù)?！闭埡屯瑢W(xué)一起探討對此觀點(diǎn)的看法。 提示：這種觀點(diǎn)是合理的。友誼，正如我們對它的理解，它是純潔的、天真的、無私的。真正的友誼無須你用任何東西去換取，唯有一顆心，才能使你在朋友中發(fā)出耀眼的光芒。而且，友誼也是相互的，當(dāng)你身處困境的時(shí)候，朋友勸誡你幾句，以肺腑之言來緩解你的憂愁，便會使你不再絕望，讓你從此擺脫對此事的困擾。在生活中，我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。 四、課堂小結(jié)知識歸納 建立友誼對我們的要求 ①建立友誼，需要開放自己 ② 建立友誼，需要持續(xù)的行動。 呵護(hù)友誼對我們的要求 ①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。 ②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。 ③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。 ④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。 五、當(dāng)堂演練　提升能力 1．在人際交往中，必須保持開放的心態(tài)。只有這樣才能(　D　) ①接觸更多的人 ?、诜窒砀嗟慕?jīng)驗(yàn)和快樂 ③交到更多的朋友?、鼙桓嗟娜私蛹{ A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．②③④　　　　D．①②③④ 2．真正的友誼表現(xiàn)在(　A　) ①能與朋友共享快樂　②能為朋友排解煩惱，分擔(dān)不幸?、勰芴孤实貙ε笥堰M(jìn)行批評?、苡肋h(yuǎn)都是“你好，我好，大家好” A．①② ③　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④ 3．下列屬 于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是(　C　) ①主動給朋友提供幫助?、谙蛩麄兪稣f朋友的秘密?、郯l(fā)生 矛盾時(shí)，互相寬容?、芴孤实爻ㄩ_自己 的感情 A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．①③④　　　　D．②③④ 4．小風(fēng)和小未是一對好朋友 。他倆都是班干部，在班級工作中經(jīng)常會出現(xiàn)意見不一致的情況，這時(shí)，你認(rèn)為他們正確的處理方法是(　C) A．讓老師來定奪 B．誰的職位高聽誰的 C．相互協(xié)商，尋找合理的解決方法 D．通過抓鬮來決定聽誰的 5．小麗是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往。她心里想，與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)，我才不干呢！但是，整天一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，埋頭于書本里，小麗也感到似乎缺點(diǎn)什么。 結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題： (1)簡要分析小麗不愿與同學(xué)交往的心理。 (2)與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)，這種想法對嗎？為什么？ (3)你認(rèn)為小麗應(yīng)該怎么辦？ 答案提示：(1)小麗不愿與同學(xué)交往，這種心理屬于閉鎖心理，這種心理會影響她與同學(xué)的友誼，影響她的健康成長。 (2)與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)，這種想法不對。因?yàn)榕c同學(xué)進(jìn)行交往，可以開闊我們的視野，取人之長，補(bǔ)己之短；可以感受到集體的溫暖，增加學(xué)習(xí)的動力；等等。 (3)小麗應(yīng)該在觀念上，改變錯(cuò)誤的認(rèn)識；在行動上，積極與同學(xué)交往。 教學(xué)反思