陜西省中考化學副題

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1、2015年陜西省中考化學副題 第Ⅰ卷（選擇題 共14分） 可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1 O—16 Na—23 Cl—35.5 一、選擇題（共7小題，每小題2分，計14分，每小題只有一個選項是符合題意的） 1．化學源于生活，也服務于生產(chǎn)、生活。下列說法不正確的是【 】 A．合成纖維制成的衣服結(jié)實耐磨，不易褶皺 B．農(nóng)作物的豐收，需要化肥、農(nóng)藥的大量使用 C．合金、水泥、玻璃、塑料等化工產(chǎn)品都是重要的建筑材料 D．新能源汽車的開發(fā)與使用，可減少汽車尾氣對空氣的污染 2．下列在試管進行的有關操作正確的是【 】 3．“結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途”是學習化學的重要思想方

2、法。下列說法中正確的是【 】 ①鈉原子和鈉離子最外層電子數(shù)不同，所以它們的化學性質(zhì)不同； ②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)差異很大； ③水和過氧化氫的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同； ④氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，所以可用于制氮肥； ⑤燒堿能與酸發(fā)生中和反應，所以可用于改良酸性土壤； ⑥洗滌劑具有乳化功能，所以可去除油污。 A．①②③⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．①③④⑤⑥ 4．對下面符號、數(shù)字、示意圖的理解正確的是【 】 A．2H和H2中數(shù)字“2”均表示兩個氫原子 B．Fe2+和Fe3+是鐵原子形成

3、的同種離子 C．和兩種粒子核外電子數(shù)相同，屬于同種元素的粒子 D．H4O3中“-3”和“+5”表示硝酸銨中氮元素的化合價 5．下列實驗中，與先后順序有關的做法不正確的是【 】 A．實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，后裝藥品 B．稀釋濃硫酸時，向燒杯中先倒入濃硫酸，后倒入水 C．加熱KClO3制取O2的實驗結(jié)束時，先從水中移出導管，后熄滅酒精燈 D．加熱試管內(nèi)藥品時，先使試管均勻受熱，后集中在藥品部位加熱 6．如圖是部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系圖，根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是【 】 A．①②③⑧都只能通過化合反應實現(xiàn)

4、 B．⑤⑦均可用于實驗室制取CO2 C．將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，可用④來解釋原因 D．圖中物質(zhì)均為含碳元素的化合物 7．如下圖所示，天平兩端燒杯中各放入等質(zhì)量的溶液后，天平處于平衡狀態(tài)，向兩個燒杯中分別加入等質(zhì)量的不同試劑后，天平不再平衡的是【 】 第Ⅱ卷（非選擇題 共36分） 二、填空及簡答題（共5小題，計19分?；瘜W方程式2分，其余每空1分） 8．（3分）2015年3月9日，一架僅依靠太陽能就能做晝夜不間斷飛行的不同尋常的飛機——“陽光動力”2號成功起飛。 （1）該飛機不使用任何化石燃料，所以不會向空氣中排放的溫室氣

5、體是 。 （2）該飛機機身主體采用新型碳纖維材料，翼展達72米，重量僅為2300千克，可見該材料具有的一種物理性質(zhì)是 。 （3）飛行員每天飲用的功能飲料中含有的“鈉、鉀、鈣”是指 （填“元素”或“原子”）。 9．（3分）下面是某化學反應的微觀示意圖，分析并回答問題。 （1）由圖可知，化學反應的微觀本質(zhì)是 。 （2）反應物中，有機化合物的化學式是 。 （3）參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為

6、 。 10．（4分）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示，分析并回答下列問題。 （1）圖1中，溶解度隨溫度升高而減小的是 。 （2）20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙分別加入盛有等質(zhì)量水的試管中，充分溶解后如圖2所示，其中一定飽和的是 的溶液。據(jù)此推斷，圖1中溫度t （填“＞”或“＜”）20℃。 （3）如圖3所示，試管內(nèi)是t℃時甲或乙的飽和溶液。若向燒杯內(nèi)的水中加入物質(zhì)M，將觀察到試管內(nèi)有固體析出，則試管內(nèi)溶液中的溶質(zhì)與M的組合可能是下表中的 （填字母）。 選項 A B C D 試管內(nèi)

7、溶液中的溶質(zhì) 甲 乙 甲 乙 物質(zhì)M NaOH CaO NaCl NH4NO3 11．（4分）如下圖所示，甲、乙、丙燒杯中均盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，將形狀、大小均相同的三種金屬片Zn、X、Cu分別放入其中，請根據(jù)圖示回答。 （1）Zn、X、Cu三種金屬的活動性強弱順序為 。 （2）寫出甲燒杯中發(fā)生反應的化學方程式： 。 （3）將上述實驗中的金屬X更換為Ag，要驗證Zn、Ag、Cu的金屬活動性順序，可將上圖燒杯中的稀硫酸更換為

8、 溶液。 12．（5分）同學們在進行“酸、堿的化學性質(zhì)”實驗時，產(chǎn)生的某無色廢液中可能含有H2SO4、NaOH、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種。為確定其成分，小強設計了以下流程并進行實驗，請回答下列問題。 （1）實驗中產(chǎn)生無色氣體是 。 A．水 B．鹽酸 C．二氧化碳 （2）寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式： 。 （3）無色溶液A中存在的陰離子是 （填離子符號）。 （4）小強的實驗無法確定廢

9、液中是否存在 。 三、實驗及探究題（共2小題，計12分?；瘜W方程式2分，其余每空1分） 13．（5分）下面是初中化學一些基礎實驗的相關圖示，請回答下列問題。 （1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置應選擇圖甲中的 （填字母），該反應的化學方程式是 。 （2）乙組操作中均缺少的儀器是 。 （3）丙組中能達到實驗目的的是 （填字母）。 14．（7分）小明做CO2通入澄清石灰水的實驗時，因通入CO2時間較長，發(fā)現(xiàn)變渾濁的

10、溶液又變澄清了，于是想進一步探究，請你與他一起完成下列探究。 【提出問題】溶液又變澄清的原因是什么？ 【查閱資料】（1）CaCO3可與CO2和H2O發(fā)生反應：CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca(HCO3)2； （2）CaCO3在825℃以上才能分解； （3）酒精燈外焰的溫度約為500℃ 【討論交流】（1）CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式是 。 （2）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和相關資料分析，你認為相同溫度下，Ca(HCO3)2的溶解度 （填“大于”或“小于”）CaCO3的溶解度，所以變渾

11、濁的溶液又變澄清了。 （3）小明聯(lián)想到老師講過NaHCO3受熱易分解的知識，他推測Ca(HCO3)2受熱也會分解，于是又進行了下面的實驗。 【實驗驗證】（1）取適量變澄清的溶液于另一試管中，對其加熱時，觀察到溶液未沸騰前有無色氣泡冒出，同時溶液變渾濁。將試管靜置、冷卻至室溫后，固體不消失，這說明小明的推測是 （填“正確”或“不正確”）的。 （2）取少量（1）中的上層清液于另一試管中，向其中滴加稀鹽酸，無氣泡生成。 （3）將（1）中試管內(nèi)剩余物加熱蒸干，得到白色固體，向其中加入稀鹽酸，有大量氣泡生成。 【實驗分析】你認為上述（3）中得到的白色固體的成分應該是

12、 （填字母）。 A．CaO B．CaCO3 C．Ca(HCO3)2 【拓展應用】（1）硬水中常含有較多Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2，日常生活中常采用 的方法降低其硬度。 （2）在家中，要去除水壺內(nèi)的水垢，可選用 （填字母）。 A．純堿溶液 B．食鹽水 C．食醋 四、計算與分析題（5分） 15．為測定某NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取20g該NaOH溶液于燒杯中，逐滴加入7.3% 的稀鹽酸至10g時恰好完全反應。請完成下列分析與計算： （1）常溫下，

13、恰好完全反應后溶液的pH＝ 。 （2）計算NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。 參考答案 9．B 10．C 11．A 12．D 13．B 14．C 15．D 16．（1）CO2（或二氧化碳） （2）密度小 （3）元素 17．（1）舊分子的分裂與新分子的形成 （2）C2H4 （3）1：3（或3：1） 18．（1）乙 （2）甲 ＞ （3）B 19．（1）X＞Zn＞Cu（或Cu＜Zn＜X） （2）Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑ （3）CuSO4（或CuCl2或Cu(NO3)2，寫名稱也可） 20．（1）CO

14、2（或二氧化碳） （2）Ba(OH)2＋Na2CO3＝BaCO3↓＋2NaOH （3）OH- （4）NaOH（或氫氧化鈉） 21．（1）A 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ （2）玻璃棒 （3）G 22．【討論交流】（1）Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O （2）大于 【實驗驗證】（1）正確 【實驗分析】B 【拓展應用】（1）煮沸 （2）C 23．（1）7 （2）解：設20g NaOH溶液中溶質(zhì)NaOH的質(zhì)量為x NaOH ＋ HCl NaCl＋H2O 1分 40 36.5 x 10g7.3% 1分 解得：x＝0.8g 1分 NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：＝4% 1分 答：NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4%。