高中物理 第三章 相互作用 課時自測8226;基礎達標 實驗1 實驗探究彈力和彈簧伸長的關系 新人教版必修1

上傳人:仙*** 文檔編號:37926360 上傳時間:2021-11-05 格式:DOC 頁數:6 大小:648KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
高中物理 第三章 相互作用 課時自測8226;基礎達標 實驗1 實驗探究彈力和彈簧伸長的關系 新人教版必修1_第1頁
第1頁 / 共6頁
高中物理 第三章 相互作用 課時自測8226;基礎達標 實驗1 實驗探究彈力和彈簧伸長的關系 新人教版必修1_第2頁
第2頁 / 共6頁
高中物理 第三章 相互作用 課時自測8226;基礎達標 實驗1 實驗探究彈力和彈簧伸長的關系 新人教版必修1_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高中物理 第三章 相互作用 課時自測8226;基礎達標 實驗1 實驗探究彈力和彈簧伸長的關系 新人教版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中物理 第三章 相互作用 課時自測8226;基礎達標 實驗1 實驗探究彈力和彈簧伸長的關系 新人教版必修1(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、 實驗1 實驗探究彈力和彈簧伸長的關系 課時自測基礎達標 1.下列關于“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗的說法中正確的 是 ( ) A.實驗中k的具體數值必須計算出來 B.如果沒有測出彈簧原長,用彈簧長度L代替x,F-L圖線也是過原點的一條直線 C.利用F-x圖線可求出k值 D.實驗時要把所有點連到線上,才能探究得到真實規(guī)律 【解析】選C?!疤骄繌椓蛷椈缮扉L量的關系”實驗中利用F-x圖線可求出k值,但不一定要求解出k值,實驗中用彈簧長度L代替x,F-L圖線不是過原點的一條直線,作圖時絕大多數點通過直線,偏離較大的點應舍去。C項對。 2.圖甲為某同學用力傳感器去探究彈簧的

2、彈力和伸長量的關系的實驗情景。用力傳感器豎直向下拉上端固定于鐵架臺的輕質彈簧,讀出不同拉力下的標尺刻度x及拉力大小F(從電腦中直接讀出)。所得數據記錄在表格中: 拉力大小 F/N 0.45 0.69 0.93 1.14 1.44 1.69 標尺刻度 x/cm 57.02 58.01 59.00 60.00 61.03 62.00 (1)從圖乙讀出刻度尺上的刻度值為_______cm。 (2)根據所測數據,在圖丙坐標紙上作出F與x的關系圖象。 (3)由圖象求出該彈簧的勁度系數為_______N/m,彈簧的原長為_______cm。(均保留三位有效數字)

3、 【解析】(1)由圖可知,彈簧測力計的最小分度值為0.1 N,故讀數為63.60 N。 (2)根據表中數據利用描點法得出對應的圖象如圖所示。 (3)由胡克定律可知,圖象的斜率表示勁度系數,則可知k= N/m= 24.3 N/m。圖象與橫軸的交點為彈簧原長。 答案:(1)63.60(63.55~63.65) (2)圖見解析 (3)24.3(24.0~25.0) 55.2(55.0~55.5) 【補償訓練】 一位同學做“探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系”所測的幾組數據如表,請 你根據表中數據作出分析。 彈力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 彈簧原來長度L

4、0/cm 15.0 15.0 15.0 15.0 彈簧后來長度L/cm 16.0 17.1 17.9 19.0 彈簧伸長量x/cm (1)算出每一次彈簧的伸長量,并將結果填在表中的空格內。 (2)在坐標圖上作出F-x圖線。 (3)寫出圖線的函數表達式(x用cm作單位): ____________________。 (4)函數表達式中常數的物理意義:______________________________ 。 【解析】(1) 彈力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 彈簧伸長量x/cm 1.0 2.1 2.9 4.0

5、(2)根據表格數據在F-x坐標圖上描點,根據描的點作直線,使所描各點擬合在直線上(不在直線上的點均勻分布在直線兩側)。 (3)根據(2)中的F-x圖線知,F(x)是正比例函數,設表達式為F=kx,將F=0.5 N、x=1.0 cm代入得 k=0.5 N/cm 故函數表達式為F=0.5x(N)。 (4)函數表達式中常數就是彈簧的勁度系數。 答案:見解析 3.(2018廊坊高一檢測) 在“探究彈力和彈簧伸長量的關系,并測定彈簧的勁度系數”的實驗中,實驗裝置如圖所示。所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力。實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的

6、下端,每次測出相應的彈簧總長度。 (1)有一個同學通過以上實驗測量后把6組數據描點在坐標系圖中,請作出F-L圖線。 (2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0=_______cm,勁度系數k=_______N/m。 (3)試根據該同學以上的實驗情況,幫助他設計一個記錄實驗數據的表格(不必 填寫其實驗測得的具體數據)。 (4)該同學實驗時,把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較,優(yōu)點在于: ____, 缺點在于: ______________________________________________________。 【解析】(1)F-L圖線如圖所示: (2)彈簧的

7、原長L0即彈力為零時彈簧的長度,由圖象可知,L0=510-2 m=5 cm。 勁度系數為圖象直線部分的斜率,k=20 N/m。 (3)記錄數據的表格如表 次數 1 2 3 4 5 6 彈力F/N 彈簧的長度 L/(10-2 m) (4)優(yōu)點是:可以避免彈簧自身重力對實驗的影響。 缺點是:彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦會造成實驗誤差。 答案:(1)見解析圖 (2)5 20 (3)、(4)見解析 【補償訓練】 某實驗小組探究彈簧的勁度系數k與其長度(圈數)的關系。實驗裝置如圖甲所示:一均勻長彈簧豎直懸掛,7個指針

8、P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分別固定在彈簧上距懸點0、10、20、30、40、50、60圈處;通過旁邊豎直放置的刻度尺,可以讀出指針的位置,P0指向0刻度。設彈簧下端未掛重物時,各指針的位置記為x0;掛有質量為0.100 kg的砝碼時,各指針的位置記為x。測量結果及部分計算結果如表所示(n為彈簧的圈數,取重力加速度為 9.80 m/s2)。已知實驗所用彈簧總圈數為60,整個彈簧的自由長度為11.88 cm。 P1 P2 P3 P4 P5 P6 x0(cm) 2.04 4.06 6.06 8.05 10.03 12.01 x(cm) 2.64 5

9、.26 7.81 10.30 12.93 15.41 n 10 20 30 40 50 60 k(N/m) 163 ① 56.0 43.6 33.8 28.8 1/k(m/N) 0.006 1 ② 0.017 9 0.022 9 0.029 6 0.034 7 (1)將表中數據補充完整:①_______,②_______。 (2)以n為橫坐標,1/k為縱坐標,在圖乙給出的坐標紙上畫出-n圖象。 (3)圖乙中畫出的直線可近似認為通過原點。若從實驗中所用的彈簧截取圈數為n的一段彈簧,該彈簧的勁度系數k與其圈數n的關系的表達式為k=____

10、_____N/m;該彈簧的勁度系數k與其自由長度l0(單位為m)的關系表達式為k=_______N/m。 【解析】(1)由胡克定律有 k== N/m≈81.7 N/m, 故有≈0.012 2 m/N。 (2)-n圖象如圖所示。 (3)因-n圖線是一條過原點的直線,由圖可得圖線的斜率約為5.7110-4 m/N,故有=5.7110-4n,即k= (N/m),由表中n與x0數據可知彈簧的圈數 n與原長l0的關系為n=500l0,故k= (N/m)。 答案:(1)①81.7?、?.012 2 (2)見解析 (3)(在~之間均可) 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!