五年級下冊數(shù)學(xué)試題相遇問題習(xí)題北師大版

《五年級下冊數(shù)學(xué)試題相遇問題習(xí)題北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級下冊數(shù)學(xué)試題相遇問題習(xí)題北師大版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《相遇問題》習(xí)題 一、認(rèn)真填空。 1.一件上衣90元，一條褲子比一件上衣便宜x元，一條褲子（ ）元 2.柳樹有a棵，比楊樹多50棵。楊樹有（ ）棵。 3.修路隊(duì)x天修了2.4千米的公路，平均每天修（ ）千米。 4.一個興趣小組有男生a人，女生是男生的2倍，女生有（ ）人，興趣小組一共有（ ）人。 5.果園里有梨樹x棵，蘋果樹的棵數(shù)比梨樹的2倍多10棵。蘋果樹有（ ）棵。 6.如下圖，儀器架分3層，每層存放的藥水量同樣多，一個中瓶的藥水等于（ ）個小瓶的藥水。 一個大瓶的藥水等于（ ）個小瓶的藥水。 7.每個菠蘿一樣重，

2、每個蘋果也一樣重。 一個菠蘿和（ ）個蘋果一樣重。 8.一輛汽車從甲地到乙地，每小時行x千米，行了8小時，還剩40千米。甲乙兩地之間的距離是（ ）千米。 9.在括號里填上大于，小于，或等于。 （1）當(dāng)x＝73時，x＋13（ ）87 （2）當(dāng)x＝9時，2x( )0.4 10.有三個連續(xù)的自然數(shù)，第一個是b，第二個是（ ），第三個是（ ）。 11.在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每個方程的解都是x＝10。 x＋( )＝91 x-( )＝8.9 ( )x＝5.1 ( )x＝63 12.如果2x＋4

3、＝32，那么3x＋4＝（ ） 13.小明買6本書，每本x元，付出5元，找回( )元。 二、根據(jù)下圖列方程 1. 2. x元 x元 x元 65元 245元 3. x輛 貨車 28輛 客車 三、用方程解決問題 1. 小明和小紅在校門口分手，7分鐘后他們同時到家，小明平均每分鐘走45米，小紅平均每分鐘走多少米？

4、 2.截至2010年廣州亞運(yùn)會開幕，廣州形成了235.7千米長的地鐵線網(wǎng)，線路總長比之前的地鐵線路長度的2倍少64.3千米。之前廣州地鐵的長度是多少千米？ 3.柏樹和松樹一共有7500棵，柏樹的棵數(shù)是松樹的4倍。兩種樹各有多少棵？ 4.54厘米的鐵絲圍成一個長方形，要使長是寬的2倍，圍成的長方形的長和寬各是多少？面積是多少？ 5.芳芳每分鐘跑280米，苗苗每分鐘跑320米。環(huán)湖公園一周的長度是5400米，兩人同時反方向跑步。 （1）估計兩人在何處相遇，在圖中標(biāo)出來。 （2）多長時間后兩人相遇？

5、 《相遇問題》習(xí)題答案 一、 1、90x 2、a－50 3、2.4x 4、2a 3a 5、2x＋10 6、2 4 7、6 8、8x＋40 9、（1）＜（2）＜ 10、b＋1 b＋2 11、81 1.1 0.51 630 12、46 13、5－6x 二、1、0.5＋x＝2.5 2、3x＋65＝245 3、x＋3x＝28 三、1、解：設(shè)小紅平均每分鐘走x米。 457＋7x＝560 315＋7x＝560

6、7x＝245 x＝35 答：小紅平均每分鐘走35米。 2、解：設(shè)廣州地鐵的長度是x千米。 2x－64.3＝235.7 2x＝235.7＋64.3 x＝150 答：之前廣州地鐵地長度是150千米。 3、解：設(shè)有松樹x棵，柏樹有4x棵。 x＋4x＝7500 5x＝7500 x＝1500 4x＝41500＝6000 答：有松樹1500棵，柏樹6000棵。 4、解：設(shè)寬x厘米，長2x厘米。 家庭是幼兒語言活動

7、的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。x＋2x＝542 3x＝27 x＝9 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個

8、幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀

9、察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。2x＝29＝18 918＝162厘米厘米 答：長方形的長是18厘米，寬是9厘米，面積是162平方厘米。 五、（1）略 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。（2）解：設(shè)x分后相遇。 280x＋320x＝5400 600x＝5400 x＝9 答：9分后相遇。