七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第8課 百家爭(zhēng)鳴學(xué)案 新人教版

《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第8課 百家爭(zhēng)鳴學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第8課 百家爭(zhēng)鳴學(xué)案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第8課 百家爭(zhēng)鳴 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道老子的思想觀點(diǎn)，孔子的政治思想和教育成就。 2.了解儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點(diǎn)，探討百家爭(zhēng)鳴形成的原因和影響。 3.感受中華民族傳統(tǒng)文化和古代先賢的智慧，弘揚(yáng)百家爭(zhēng)鳴中大膽思考、自由討論的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)追求真理的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)：孔子的政治主張及教育成就，老子及其他諸子百家的思想觀點(diǎn)。 2、難點(diǎn)：理解“百家爭(zhēng)鳴”對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。 【自主學(xué)習(xí)】 1.老子：春秋后期楚國(guó)人，________學(xué)派的創(chuàng)始人。認(rèn)為萬(wàn)物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)__________；世間的事物都有

2、其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以__________的。老子在政治上主張“________”。他的學(xué)說(shuō)集中在《________》一書(shū)，這部書(shū)成為道家經(jīng)典。 2.孔子和儒家學(xué)說(shuō) （1）政治方面：核心思想是“________”，提出“仁者愛(ài)人”，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范；推崇西周的制度，主張________，要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，體察民意。 （2）教育方面：創(chuàng)辦_______，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“__________”，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。在教學(xué)中，注重________教育和__________教育，提出了一系列教學(xué)原則和方法。 （3）影響：孔子是_

3、_______學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想由弟子整理成《________》一書(shū)?？鬃拥膶W(xué)說(shuō)，對(duì)中國(guó)古代文化的發(fā)展有非常重要的影響。 3.百家爭(zhēng)鳴 （1）背景：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，舊的社會(huì)制度進(jìn)一步崩潰，新的社會(huì)制度逐漸確立。此時(shí)的________ 領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，各陳其說(shuō)，史稱(chēng)“________”。 （2）代表思想家及其地位、思想主張 思想家 地位 思想主張 墨子 墨家的 創(chuàng)始人 主張“________”“________”，要求人民互愛(ài)互利；提出要選賢能的人治理國(guó)家；提倡______ 孟子 儒家的 代表 主張實(shí)行“________”；“民為貴，社稷次之，君為輕”；

4、反對(duì)一切________的戰(zhàn)爭(zhēng) 荀子 主張實(shí)行“________”，明確尊卑等級(jí) 莊子 道家的 代表 強(qiáng)調(diào)治國(guó)要________和民心，認(rèn)為人生應(yīng)追求精神自由，要保持獨(dú)立的人格 韓非 法家的 集大成者 強(qiáng)調(diào)________治國(guó)，樹(shù)立君主的權(quán)威，建立________專(zhuān)制統(tǒng)治 （3）意義：百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了 的繁榮，成為中國(guó)古代第一次 發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。 【合作探究】 1. 為什么說(shuō)孔子是一位偉大的思想家、教育家? 2. “百家爭(zhēng)鳴”的含義是什么？ 3.為什么會(huì)形成百家爭(zhēng)鳴的局面？ 4.諸子

5、百家的思想博大精深，我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，關(guān)鍵在于批判其糟粕，吸取其精華，做到古為今用。請(qǐng)你談?wù)勚T子百家的思想在今天有哪些體現(xiàn)？ 5.為什么說(shuō)百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想文化的繁榮？ 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1.你的朋友考試成績(jī)不理想，你想勸他（她）說(shuō)：“一次考試失敗了不要緊，只要你找出失利的原因，繼續(xù)努力，下次一定會(huì)考好的。說(shuō)不定，正是因?yàn)檫@次考試沒(méi)考好，你才及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，壞事可能變成好事?！边@時(shí)，你可以引用以下哪家的思想作為論據(jù)？( ) A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想 2. 伴隨中國(guó)的和平崛起，全球興起了一股中國(guó)文化熱，如

6、全球祭孔?？鬃觿?chuàng)立了儒家學(xué)派，其思想核心 是 （ ） A“仁”的思想 B．“兼愛(ài)”的思想 C．“非攻”的思想 D．“無(wú)為”的思想。 3.下列屬于孔子教育思想的是( ) ①因材施教?、谥褐?，百戰(zhàn)不殆　③溫故而知新?、苤疄橹?，不知為不知 A．①② B．①③④ C．①②③④ D．①② 4.歷史學(xué)家費(fèi)正清說(shuō)：“在證明了法家思想有效用的同時(shí)，秦王朝也（從反面）體現(xiàn)了孟子的一個(gè)正確思想——政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)?！边@一評(píng)論中“孟子的一個(gè)正確思想”應(yīng)該是 A．“兼愛(ài)

7、”，“非攻” B．“仁政”治國(guó) C． 提倡“法治” D．“無(wú)為而治” 5.墨子思想折射出中國(guó)傳統(tǒng)道德文化中崇尚和平、追求和諧的積極力量，在當(dāng)前社會(huì)具有很深的現(xiàn)實(shí)意義。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，墨子提出的思想主張是(　　) A．“為政以德” B．“兼愛(ài)”“非攻” C．“無(wú)為而治” D．“改革”“法治” 6.面對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期周王室衰微、諸侯爭(zhēng)霸、政權(quán)更迭、生靈涂炭的亂局，不同流派的知識(shí)分子提出了不同的治世藥方。秦統(tǒng)一的歷史證明，哪一種藥方更“對(duì)癥”當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)（ ） A．儒家：為政以德，仁政治國(guó) B．墨家：互助互愛(ài)，反對(duì)侵略 C．法家：提倡法治，中央集權(quán) D．道

8、家：順其自然，無(wú)為而治 7.右邊是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“百家爭(zhēng)鳴”資料卡片。設(shè)計(jì)的卡片中表述錯(cuò)誤的是百家爭(zhēng)鳴的(　　) A.出現(xiàn)時(shí)間 B.出現(xiàn)原因 C.學(xué)派 D.作用 8.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)制度急劇變化，許多社會(huì)問(wèn)題有待解決，各個(gè)學(xué)派提出各種政治主張和治國(guó)方略，以試圖用自己的學(xué)說(shuō)解決社會(huì)問(wèn)題，各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開(kāi)激烈的辯論，相互抨擊，又相互影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。 (1)在治理國(guó)家問(wèn)題上，孟子、莊子和韓非各自提出了怎樣的思想？ (2)在戰(zhàn)爭(zhēng)方面，孟子、墨子的觀點(diǎn)又有什么不同？ 9.觀察下圖哲理漫畫(huà)，回答問(wèn)題

9、。 圖一　　　　圖二　　　　圖三 (1)以上三幅圖片分別反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪家的思想學(xué)說(shuō)？ (2)今天生活中有許多方面都體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國(guó)諸子百家的思想，請(qǐng)舉例說(shuō)明。 (3)你認(rèn)為哪家觀點(diǎn)最適應(yīng)新興地主階級(jí)的需要？并說(shuō)出理由。 (4)你最欣賞三幅圖片中哪一家的治國(guó)思想？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。(包括這家學(xué)派的主要思想和現(xiàn)實(shí)意義) 【我的收獲】 參考答案 【自主學(xué)習(xí)】 1.道家 順應(yīng)自然 相互轉(zhuǎn)化 無(wú)為而治 道德經(jīng) 2.（1）仁 以德治國(guó) （2）私學(xué) 有教無(wú)類(lèi) 道德 文化知識(shí) （3）儒家 論語(yǔ) 3.（1）學(xué)術(shù)思想 百家爭(zhēng)鳴 （2）兼愛(ài) 非攻

10、節(jié)儉 仁政非正義 禮治 順應(yīng)自然 依法 中央集權(quán)（3）思想和學(xué)術(shù) 思想文化 【合作探究】 1.孔子是我國(guó)春秋時(shí)期偉大的思想家、教育家。作為思想家，孔子提出“仁”的學(xué)說(shuō)，“禮”的觀點(diǎn)，主張為政以德，是儒家學(xué)派創(chuàng)始人等。作為教育家，孔子辦私學(xué)，擴(kuò)大教育對(duì)象；孔子總結(jié)了許多教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，因材施教等?？鬃拥乃枷牒蟊粴v代統(tǒng)治者所接受、推崇，成為我國(guó)封建社會(huì)兩千多年的統(tǒng)治思想。孔子的思想后被歷代統(tǒng)治者所接受、推崇，成為我國(guó)封建社會(huì)兩千多年的統(tǒng)治思想。 2.指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面?！鞍偌摇保菏欠褐?意為數(shù)量多,主要分為：儒家，墨家、道家、法家、

11、陰陽(yáng)家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說(shuō)家等十家。所謂“爭(zhēng)鳴”指當(dāng)時(shí)代表各階層，各派政治力量的學(xué)者或思想家都希望按照本階級(jí)的利益和要求，對(duì)宇宙、社會(huì)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物作出解釋?zhuān)谑撬麄冎鴷?shū)立說(shuō)，廣收門(mén)徒，爭(zhēng)相發(fā)表自己的見(jiàn)解。 3.(1)鐵農(nóng)具和牛耕的使用推廣，使社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高，出現(xiàn)了新興的地主階級(jí)，并且勢(shì)力不斷壯大，他們要求獲得政治上的權(quán)利，迫切需要一種新的政治理論為他們解決社會(huì)大變革中的一系列問(wèn)題。 (2)一批士人四處游學(xué)、講學(xué)，極大地開(kāi)闊了他們的視野，促使他們不斷進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)造性探索，由于士人成分復(fù)雜、立場(chǎng)不同，因此形成了各種不同的流派。 (3)各國(guó)國(guó)君為了實(shí)現(xiàn)稱(chēng)霸的目的，需要不斷招攬

12、人才。 (4)孔子創(chuàng)辦私學(xué)，使私人辦學(xué)盛行，為各學(xué)派學(xué)說(shuō)的傳播提供了陣地。 4.儒家：儒家的“仁政”──“以德治國(guó)”。 孔子的教育思想──全民教育、素質(zhì)教育等。 道家：順應(yīng)自然──人與自然和諧發(fā)展。 法家：法治思想──“依法治國(guó)”。 墨家：兼愛(ài)、非攻──平等博愛(ài)、熱愛(ài)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。 5.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書(shū)立說(shuō)，探討自然、社會(huì)和人性，提出各種治國(guó)方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁榮。再者，百家爭(zhēng)鳴中形成的大膽思考、自由討論的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，也有力地促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)、自然科學(xué)的發(fā)展。總之，百家爭(zhēng)鳴形成了我國(guó)思想文化發(fā)展史上的第一個(gè)高峰。 【當(dāng)堂

13、達(dá)標(biāo)】 1.B2.A3.B4.B5.B6.C7.A 8.(1)孟子：主張實(shí)行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過(guò)分盤(pán)剝?nèi)嗣瘢磺f子：強(qiáng)調(diào)治國(guó)要順應(yīng)自然和民心，不要加重人民的負(fù)擔(dān)。韓非：強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，樹(shù)立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專(zhuān)制統(tǒng)治。(2)孟子：反對(duì)一切非正義戰(zhàn)爭(zhēng)；墨子：反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命。　 (1)圖一體現(xiàn)了道家思想；圖二體現(xiàn)了法家思想；圖三體現(xiàn)了儒家思想。 (2)依法治國(guó)(法家)，構(gòu)建和諧社會(huì)；資源可持續(xù)利用；用和平方式，通過(guò)談判解決國(guó)際爭(zhēng)端；保護(hù)環(huán)境(儒家)；等等。 (3)法家，法家提倡的改革和法治更適合當(dāng)時(shí)的亂世局面。 (4)任意選擇三家中的一家即可。比如：喜歡儒家思想，

14、因?yàn)椋喝寮抑鲝垺叭省保梢允刮覀冏鹬貏e人，理解別人，體貼別人，人與人之間和睦相處，社會(huì)和諧發(fā)展。又比如：喜歡道家思想，因?yàn)椋旱兰抑鲝垷o(wú)為而治，順其自然和齊物論，可以化解壓力，學(xué)會(huì)用辯證的眼光看待問(wèn)題。還比如：喜歡法家思想，因?yàn)榉抑鲝垰v史進(jìn)步、法治和中央集權(quán)，可以使我們明確社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，積極向上，同時(shí)學(xué)會(huì)依法辦事。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375