高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)34 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及穩(wěn)定性
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1、 課時(shí)作業(yè)(三十四) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及穩(wěn)定性 1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及其穩(wěn)定性的敘述,正確的是( ) A.光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過(guò)程,促進(jìn)生物群落中能量的循環(huán) B.在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,可發(fā)生各種信息交流,比如行為信息 C.在食物鏈中,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量增加可導(dǎo)致第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量也增加 D.恢復(fù)力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng),其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)一定很復(fù)雜 答案:C 解析:生態(tài)系統(tǒng)中能量是單向流動(dòng)的,A錯(cuò)誤;行為信息只能發(fā)生在生物與生物之間,B錯(cuò)誤;凍原地帶營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,但一旦遭到破壞,也很難恢復(fù),D錯(cuò)誤。 2.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.在一塊牧草地
2、上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 B.在一塊牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 C.在一塊牧草地上栽種喬木形成樹(shù)林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降 D.一塊廢棄的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 答案:B 解析:在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地,該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性提高,自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性提高,A正確;在一塊牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,導(dǎo)致其他雜草種類(lèi)、數(shù)量減少,該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡(jiǎn)單,抵抗力穩(wěn)定性下降,B錯(cuò)誤;在一塊牧草地上栽種喬木形成樹(shù)林后,該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性提高,抵抗力穩(wěn)定性提高,但其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降,C正確;一塊廢
3、棄的牧草地上形成灌木林,該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性提高,抵抗力穩(wěn)定性提高,D正確。 3.[2018湖北武漢模擬]下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行的 B.碳元素主要通過(guò)植物的光合作用進(jìn)入生物群落 C.化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡 D.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的,二者相互依存 答案:A 解析:物質(zhì)循環(huán)應(yīng)是在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間進(jìn)行的,A錯(cuò)誤;碳元素主要通過(guò)植物的光合作用進(jìn)入生物群落,B正確;化石燃料的大量燃燒使二氧化碳在短時(shí)間內(nèi)被大量釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡,C正確;物質(zhì)循環(huán)和能量流
4、動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的,物質(zhì)是能量的載體,使能量沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng);能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,因此二者相互依存,D正確。 4.[2016四川廣安診斷]如表是科研人員研究“施加秸稈和蚯蚓活動(dòng)對(duì)麥田氮元素釋放的影響”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。其中表施處理是將秸稈均勻覆蓋于土層表面,混施處理是將秸稈與0~20 cm土壤均勻混合。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( ) 處理 有機(jī)碳/gkg-1 全氮/gkg-1 銨態(tài)氮/mgkg-1 硝態(tài)氮/mgkg-1 對(duì)照 6.88 0.69 3.59 16.69 秸稈表施 8.71 0.85 3.86 17.59 秸稈表施 +蚯蚓 8.61 0.83 4.0
5、9 21.13 秸稈混施 9.24 0.92 4.29 18.98 秸稈混施 +蚯蚓 9.39 0.91 4.21 21.21 A.蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 B.土壤中有機(jī)氮主要以蛋白質(zhì)、纖維素等形式存在 C.蚯蚓的存在顯著提高了土壤中硝態(tài)氮的含量 D.混施秸稈土壤有機(jī)碳含量較高可能是低氧影響了分解作用 答案:B 解析:蚯蚓營(yíng)腐生生活,屬于分解者,A正確;纖維素是糖類(lèi),不含氮元素,B錯(cuò)誤;從表中結(jié)果來(lái)看,蚯蚓的存在顯著提高了土壤中硝態(tài)氮的含量,C正確;如果混施秸稈土壤中氧氣含量少,分解者的分解作用會(huì)減弱,有機(jī)物分解減少,從而使土壤有機(jī)碳含量較高,D正確。
6、5.[2018河南洛陽(yáng)統(tǒng)考]“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的原理。根據(jù)這一原理,下列說(shuō)法不正確的是( ) A.物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”指的是組成細(xì)胞的各種化合物 B.物質(zhì)循環(huán)中的“循環(huán)”指的是在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng) C.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的耕地技術(shù)可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D.增加對(duì)農(nóng)田的物質(zhì)投入可以有效防止土壤肥力下降 答案:A 解析:物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”指的是組成細(xì)胞的各種元素,A錯(cuò)誤。 6.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,下列說(shuō)法不正確的是( ) A.信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系 B.利用性外激素?cái)_亂某些動(dòng)物雌雄交配,屬于化學(xué)防治 C.蜜蜂
7、跳舞屬于行為信息 D.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍離不開(kāi)信息的傳遞 答案:B 解析:利用性外激素?cái)_亂某些動(dòng)物雌雄交配,屬于生物防治,B錯(cuò)誤。 7.[2018河南豫南九校模擬]下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述,正確的是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在不利于物種多樣性的提高 B.植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息 C.生物圈的物質(zhì)和能量均可實(shí)現(xiàn)自給自足 D.不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因 答案:D 解析:生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在有利于物種多樣性的提高,使捕食者和被捕食者共同進(jìn)化,A錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞發(fā)生在生物與生物、生物與環(huán)境之間,生長(zhǎng)素是植物自
8、身產(chǎn)生的體內(nèi)調(diào)節(jié)物質(zhì),針對(duì)其自身發(fā)揮作用,不屬于信息傳遞中的化學(xué)信息,B錯(cuò)誤;生物圈的物質(zhì)可實(shí)現(xiàn)自給自足,但能量不能,C錯(cuò)誤;共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成,而共同進(jìn)化是指不同物種之間及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷發(fā)展和進(jìn)化,因此不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因,D正確。 8.[2018湖北八校二次聯(lián)考]現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶,其生物組成和光照條件見(jiàn)下表。下列敘述正確的是( ) 生態(tài)瓶編號(hào) 光照 含微生物的泥沙 浮游藻類(lèi) 水草 浮游動(dòng)物 A + + + + + B - + + + + 注:“+”表示有,“-”表示無(wú)。 A.兩個(gè)生態(tài)
9、瓶中的微生物、浮游藻類(lèi)、水草和浮游動(dòng)物共同組成了一個(gè)生物群落 B.A瓶應(yīng)放置在通風(fēng)且光線良好,但避免陽(yáng)光直射的位置 C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)A瓶持續(xù)時(shí)間比B瓶長(zhǎng),原因是A瓶的物質(zhì)和能量能自給自足 D.兩組生態(tài)瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),說(shuō)明光照是所有生態(tài)系統(tǒng)必需的成分 答案:B 解析:生物群落指的是同一時(shí)間內(nèi)、聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,兩個(gè)生態(tài)瓶中分別含有的生物各自構(gòu)成一個(gè)群落,A錯(cuò)誤;為保證生態(tài)瓶中的生產(chǎn)者生存狀態(tài)良好,需提供光照,但要避免陽(yáng)光直射,因?yàn)殛?yáng)光直射會(huì)使瓶?jī)?nèi)溫度升高過(guò)快,導(dǎo)致生物死亡,B正確;生態(tài)瓶只能滿足物質(zhì)的自給自足,能量由外界提供,C錯(cuò)誤;兩組生態(tài)瓶的差異在于有無(wú)光照,只能說(shuō)
10、明在該實(shí)驗(yàn)中光照是必需的,不能擴(kuò)展到所有生態(tài)系統(tǒng),D錯(cuò)誤。 9.如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖。甲、乙、丙、丁構(gòu)成生物群落,箭頭①~⑨表示循環(huán)過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ) A.大氣中的氣體X是指CO2和CO B.完成①過(guò)程的能量主要是由⑧過(guò)程提供的 C.丁經(jīng)⑤⑥⑦過(guò)程獲得的能量占甲、乙、丙總能量的10%~20% D.丙處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) 答案:D 解析:生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的碳循環(huán)是以CO2的形式進(jìn)行的,故圖中大氣中的氣體X代表CO2;圖中甲為生產(chǎn)者,乙為初級(jí)消費(fèi)者(第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)),丙為次級(jí)消費(fèi)者(第三營(yíng)養(yǎng)級(jí));完成①過(guò)程的能量主要由太陽(yáng)能提供;捕食食物鏈中相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的
11、能量傳遞效率為10%~20%。 10.[2018黑龍江牡丹江一中模擬]如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳釋放量(相對(duì)值)的曲線圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.a(chǎn)曲線代表的生物可能是消費(fèi)者或分解者 B.b、c曲線代表的生物可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石 C.a(chǎn)、b、c曲線代表的生物都有可能是細(xì)菌 D.b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者 答案:D 解析:a曲線表示只釋放二氧化碳,不吸收二氧化碳,所以可代表的生物可能是消費(fèi)者或分解者,A正確;b、c表示都能吸收二氧化碳,b屬于光能自養(yǎng)型,c屬于化能自養(yǎng)型,屬于生產(chǎn)者,所以可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石,B正確;c可能是硝化細(xì)菌等生物,能進(jìn)行
12、化能合成作用,能將二氧化碳合成有機(jī)物,C正確;b曲線不能代表所有的生產(chǎn)者,如不能代表硝化細(xì)菌,D錯(cuò)誤。 11.[2018河南名校模擬]某同學(xué)制作的生態(tài)缸中含有水生植物、小魚(yú)、河泥和河水,密閉后置于適宜的光照條件下。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.水生植物、小魚(yú)以及河泥、河水中的微生物共同構(gòu)成了生物群落 B.植物可為魚(yú)的生存提供O2,魚(yú)可為植物的光合作用提供CO2 C.密閉生態(tài)缸的物質(zhì)循環(huán)離不開(kāi)河泥中微生物的作用 D.能量在“水生植物→小魚(yú)→河泥中的微生物”食物鏈中逐級(jí)遞減 答案:D 解析:水生植物屬于生產(chǎn)者,小魚(yú)屬于消費(fèi)者,河泥、河水中的微生物屬于分解者。生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)
13、者和分解者共同構(gòu)成了生物群落,A正確;水生植物在光照條件下可進(jìn)行光合作用釋放O2,供魚(yú)的呼吸作用消耗;魚(yú)通過(guò)呼吸作用釋放CO2,可供水生植物光合作用利用,B正確;生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)離不開(kāi)分解者的分解作用,C正確;河泥中的微生物是分解者,不能作為食物鏈的組成成分,D錯(cuò)誤。 12.[2018河北兩校模擬]以下實(shí)例可以說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的是( ) A.豆科植物能供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料,同時(shí)能通過(guò)根瘤菌獲得含氮養(yǎng)料 B.草原上羊數(shù)量劇增會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量減少,進(jìn)而抑制了羊的數(shù)量增長(zhǎng) C.山區(qū)植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發(fā)生 D.廢棄多時(shí)的耕地上會(huì)逐漸生長(zhǎng)出雜草,進(jìn)而
14、逐漸出現(xiàn)小灌木林 答案:B 解析:豆科植物與根瘤菌之間的關(guān)系為互利共生,體現(xiàn)的是種間關(guān)系,A不符合;草原上羊數(shù)量劇增會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量減少,進(jìn)而抑制了羊的數(shù)量增長(zhǎng),這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),B符合;山區(qū)植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發(fā)生,體現(xiàn)的是人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,C不符合;廢棄多時(shí)的耕地上會(huì)逐漸生長(zhǎng)出雜草,進(jìn)而逐漸出現(xiàn)小灌木林,體現(xiàn)的是群落的演替,D不符合。 13.[2018甘肅第一次診斷]如圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖Ⅱ?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)圖Ⅰ中構(gòu)成生物群落的是_______
15、_(填字母)。與CO2從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落有關(guān)的生理活動(dòng)主要是④________,其中①過(guò)程表示____________作用,大氣中CO2的來(lái)源除了圖中所示之外,還可來(lái)自于________等。 (2)圖Ⅱ中有________條食物鏈,處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是________;丙和丁的關(guān)系是________。該食物網(wǎng)中,若生產(chǎn)者固定的總能量為1108 kJ,能量傳遞效率按10%~20%計(jì)算,則最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)至少能獲得________kJ的能量。 (3)若由于某種原因,造成圖Ⅰ中綠色植物的數(shù)量銳減,該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有________能力,這種
16、能力是通過(guò)________調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 答案:(1)A、B、D、E 光合作用 分解者的分解 化石燃料的燃燒 (2)4 戊 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 1104 (3)自我調(diào)節(jié) 負(fù)反饋 解析:(1)圖Ⅰ中A是生產(chǎn)者,C是無(wú)機(jī)環(huán)境,B是分解者,D、E是消費(fèi)者,構(gòu)成群落的所有生物包括A、B、D、E;CO2從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要依靠生產(chǎn)者的光合作用;大氣中的CO2來(lái)自呼吸作用、分解者的分解作用和化石燃料的燃燒。(2)圖Ⅱ中有甲→乙→丁→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→乙→丙→戊、甲→丙→戊4條食物鏈,處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是戊;丙和丁都以乙為食,二者為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,丙吃丁,二者為捕食關(guān)系;最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)至少獲得的能量(選擇最
17、長(zhǎng)食物鏈、最小傳遞效率計(jì)算)為110810%10%10%10%=1104kJ。(3)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生波動(dòng)后逐漸穩(wěn)定是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力是通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。 14.[2018湖南衡陽(yáng)八中期中]下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,其中圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖乙示圖甲中圓形框內(nèi)生物的種間關(guān)系,圖丙示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 圖甲 圖乙 圖丙 (1)若圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行基本的物質(zhì)循環(huán),至少需要的生物成分是________。 (2)圖甲中,若①表示某生理過(guò)程,則應(yīng)該是________;若①~⑤表示含碳物質(zhì)的量,則
18、可用數(shù)學(xué)表達(dá)式________解釋“溫室效應(yīng)”的成因。 (3)圖乙中若B與D可以根據(jù)對(duì)方留下的氣味去獵捕或躲避,說(shuō)明信息傳遞具有__________________的功能。 (4)若圖丙中的“W”代表能量值,則W1表示________________,W2表示______________;形成圖丙“塔型”的原因是_____________________________。 答案:(1)生產(chǎn)者、分解者 (2)光合作用?、?②+④+⑤ (3)調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 (4)生產(chǎn)者(綠色植物)固定的能量(或答“生產(chǎn)者的同化量”) (各營(yíng)養(yǎng)級(jí))呼吸作用散失的能量 能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的
19、 解析:(1)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)至少需要的生物成分為生產(chǎn)者和分解者。(2)甲圖中①表示生產(chǎn)者的光合作用將大氣中的二氧化碳固定成有機(jī)物,“溫室效應(yīng)”形成的原因是生產(chǎn)者的光合作用固定的CO2小于生物的呼吸作用和分解作用以及化石燃料的燃燒放出的CO2,數(shù)學(xué)表達(dá)式為:①<②+④+⑤。(3)圖乙中B與D之間根據(jù)化學(xué)信息調(diào)節(jié)捕食關(guān)系,說(shuō)明信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的功能。(4)圖丙中Ⅰ為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),W1為生產(chǎn)者固定的能量,W2表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量,形成圖丙“塔型”的原因是在食物鏈中能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的。 15.[2018天津十二縣區(qū)聯(lián)考]下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
20、和能量流動(dòng)示意圖,圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(a~e代表過(guò)程,A~C代表能量)。 (1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是________(填圖甲中字母),若此草原向森林群落演替,則這一過(guò)程中,生產(chǎn)者CO2的吸收量將________(填“大于”“小于”或“等于”)整個(gè)生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。 (2)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為_(kāi)_____________________。 (3)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用________法;某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該
21、鼠種群數(shù)量變化趨勢(shì)是________。 (4)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和鼠的種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定,說(shuō)明信息傳遞能____________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 答案:(1)d 大于 抵抗力 (2)鼠用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量(或鼠體內(nèi)儲(chǔ)存的能量) (3)標(biāo)志重捕 增加 (4)調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系 解析:(1)群落中的碳為有機(jī)物,碳元素從群落進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境主要通過(guò)各種生物的呼吸作用,此過(guò)程為圖中的d;群落演替過(guò)程中,生態(tài)系統(tǒng)不斷壯大,需要固定的有機(jī)物的量大于呼吸消耗的有機(jī)物的量,因此生產(chǎn)者CO2吸收量要大于群落呼吸排出的CO2量,群落演替的過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度增加,則抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。(2)圖乙中B表示的是鼠用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。(3)調(diào)查鼠的種群密度常采用標(biāo)志重捕法;丙中幼年個(gè)體多,老年個(gè)體少,因此該種群為增長(zhǎng)型,鼠種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是增加。(4)信息傳遞能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,改變粗放式增長(zhǎng)模式,不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化,推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因:我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
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