2020版高中語文 單元檢測試卷(三)(含解析)粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.docx
《2020版高中語文 單元檢測試卷(三)(含解析)粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020版高中語文 單元檢測試卷(三)(含解析)粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.docx(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
單元檢測試卷(三) (時間:60分鐘 滿分:60分) 一、選擇題(12分,每小題3分) 1.下列書寫與原文不一致的一項是( ) A.回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。 B.此生誰料,心在天山,身在蒼州。 C.衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。 D.昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。 答案 B 解析 應為“身老滄州”。 2.下列加點字的解釋不完全正確的一項是( ) A.堪笑蘭臺公子(能夠,可以) 竹杖芒鞋輕勝馬(輕快) 昨夜西風凋碧樹(使……凋落) B.玉壺光轉(zhuǎn)(精美的彩燈) 危樓還望(通“環(huán)”) 不如向、簾兒底下(在) C.剛道有雌雄(偏說,硬說) 強樂還無味(勉強尋歡作樂) 在燈火闌珊處(稀疏,零落) D.江晚正愁余(剩下的憂愁) 料峭春風(形容微寒) 澄江似練(白色的綢帶) 答案 D 解析 愁余:使我悲愁。 3.下列對詩句的解釋有誤的一項是( ) A.羌管弄晴,菱歌泛夜。(晴天麗日,處處都吹奏著音樂,菱舟泛夜,傳來一陣陣的歌聲。) B.卻將萬字平戎策,換得東家種樹書。(自己的平戎方略不被當局采納,只有歸耕田園,向鄰家學種樹。) C.青山遮不住,畢竟東流去。(江水終究要沖破重疊山巒的阻礙,向東奔流。) D.異日圖將好景,歸去鳳池夸。(日后要把錢塘的美好景色畫下來,帶回去得到鳳池獎。) 答案 D 解析 日后將錢塘的美好景色畫下來,帶回朝廷去好讓皇帝夸獎。 4.下列關(guān)于文學常識的敘述正確的一項是( ) A.晏殊,字同叔,南宋著名詞人,其詞不鋪金綴玉而清雅婉麗,有集子《珠玉詞》流傳于世。 B.王安石,字介甫,號稼軒,宋代著名的政治家、文學家、著有《臨川集》。 C.蘇軾,字同甫,號東坡居士,散文與歐陽修齊名,并稱為“歐蘇”,唐宋八大家之一。 D.李清照,號易安居士,濟南人。她的詞有“易安體”之稱,著有《漱玉詞》。 答案 D 解析 A項晏殊是北宋詞人。B項王安石,號半山。C項蘇軾字子瞻。 二、填空題(12分,每空1分) 5.(1)辛棄疾,字幼安,號稼軒,是南宋最著名的愛國詞人。 (2)蘇軾的生活和創(chuàng)作,展現(xiàn)了中國古代知識分子人生歷程和生活情懷的典型特征。他追求人生理想,寵辱不驚,高潔自持,即使被貶仍然透露出“大江東去,浪淘盡、千古風流人物”的沖天豪情;更有著“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”于挫折中的從容、樂觀、豁達的精神主流,成為文人墨客題詠自勉的題材。 (3)王國維在《人間詞話》中提到的治學三境界可用宋詞名句來形容: ①《蝶戀花》中:昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。 ②《蝶戀花》中:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。 ③《青玉案》中:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。 三、閱讀鑒賞題(36分) 閱讀下面這首詞,完成6~7題。(9分) 一剪梅 余赴廣東,實之①夜餞于風亭 劉克莊 束缊②宵行十里強,挑得詩囊,拋了衣囊。天寒路滑馬蹄僵,元是王郎,來送劉郎。 酒酣耳熱說文章,驚倒鄰墻,推倒胡床。旁觀拍手笑疏狂,疏又何妨,狂又何妨! 注?、賹嵵和踹~,字實之,劉克莊好友。②束缊(yn):捆亂麻做火把。 6.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是(3分)( ) A.起句“束缊宵行十里強”開門見山,寫連夜而行的情狀,一支火把引路,來到十里長亭,點出餞別之意,“宵行”暗示遠行的勞苦。 B.“詩囊”中的詩篇是詞人的心血結(jié)晶,因而寧舍衣囊不舍詩囊,“挑得詩囊,拋了衣囊”表現(xiàn)了詞人的書生本色和不愛錢財?shù)母邼嵡椴佟? C.“天寒路滑馬蹄僵”,句中一個“僵”字寫盡了艱苦之狀,雖在說馬,但行人顛簸于馬背,冒著寒風艱難趕路的情景已躍然紙上。 D.“元是王郎,來送劉郎”表現(xiàn)了朋友之間的真摯情誼,劉克莊自稱“劉郎”,也有以唐代銳意改革而屢受打擊的劉禹錫自比之意。 答案 B 解析 “不愛錢財?shù)母邼嵡椴佟边^分拔高。 7.詞作下片刻畫了什么樣的人物形象?是如何刻畫的?請簡要分析。(6分) 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)刻畫了狂放不羈、慷慨激昂的狂士形象。 (2)①運用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法刻畫人物?!熬坪ǘ鸁嵴f文章”“推倒胡床”等神態(tài)、動作描寫,從正面刻畫人物形象;“旁觀拍手笑疏狂”一句通過寫旁觀者的表現(xiàn),從側(cè)面刻畫人物形象。②運用夸張、襯托等手法來刻畫人物。用“驚倒鄰墻”“推倒胡床”等夸張手法來表現(xiàn)人物的縱情任性,借旁觀者“拍手笑疏狂”來襯托人物的狂放不羈。 閱讀下面這首詞,完成8~9題。(9分) 小重山令賦潭州紅梅 姜 夔 人繞湘皋①月墜時。斜橫花樹小,浸愁漪。一春幽事有誰知?東風冷,香遠茜裙歸。 鷗去昔游非。遙憐花可可②,夢依依。九疑③云杳斷魂啼。相思血,都沁綠筠④枝。 注 ①湘皋(ɡāo):湘江岸邊。②可可:可愛,小也,形容梅朵小如紅點。③九疑:九嶷山,傳說舜葬于此。④綠筠(yn)枝:綠竹,血淚沁入成斑竹,借指紅梅之色為血淚所染。 8.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是(3分)( ) A.起句“人繞湘皋月墜時”,點明人物、地點、時間。繞者,徘徊也。一個“繞”字,寫出百般無奈,萬種離愁。“月墜”二字說明其“人”已在此徘徊良久。 B.“一春”三句既是寫人,也是寫梅。茜裙,即紅裙?!跋氵h茜裙歸”,是以茜裙女子的歸去隱喻梅花之飄零。香氣被寒冷的東風吹遠了,而落花仍依戀殘枝,在樹下回旋。 C.過片一筆宕開,以“鷗去”結(jié)束對往事的回憶。鷗鳥是想象的景物,通過鷗鳥寫了往昔的情事就像鷗鳥一樣飛去了。 D.詞中從詠紅梅入手,但又不拘泥于純粹寫梅,寫梅寫人,即梅即人,意境深遠,收放自如,達到似花非花、似人非人、花人合一的朦朧迷離的審美境界。 答案 C 解析 C項鷗鳥是眼前的景物,不是想象的景物。詞人在江皋徘徊,驚起一灘鷗鳥;而鷗鳥的拍翅聲又驚醒詞人,使他從迷惘的回憶中回到當前。 9.這首詠物詞運用了多種表達技巧,請至少寫出兩種,并結(jié)合全詞進行分析。(6分) 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)托物言志,借物抒懷。這首詞題目為“賦潭州紅梅”,詞中從詠紅梅入手,意在寫人。梅“斜橫花樹小”“遙憐花可可”,實寫情人的楚楚可憐。梅“香遠茜裙歸”,凋零飄落,實寫紅裙女子的遠離。即梅即人,人梅夾寫,含蘊空靈,意境深遠。 (2)用典。在詞人看來,這紅梅之紅,分明是娥皇、女英二女的相思血淚染成的,也即自己戀人的相思血淚染成的。這里運用湘妃的典故,以娥皇、女英對舜帝之相思,比作戀人對己之相思。 (3)比喻。茜裙,即紅裙?!跋氵h茜裙歸”,是以茜裙女子的歸去隱喻梅花之飄零。 (4)對寫法。這首詞上片由梅及人,寫己之相思;下片始則宕開,幾經(jīng)翻轉(zhuǎn),寫對方之相思。從對方寫來,將兩地相思系于一樹紅梅,故其相思之情,愈翻愈濃,愈轉(zhuǎn)愈深。 (5)聯(lián)想、想象?!跋氵h茜裙歸”,茜裙,即紅裙。香氣被寒冷的東風吹遠了,而落花仍依戀殘枝,在樹下回旋。此句充滿了奇妙的想象,“香”猶花魂,縹緲而去;茜裙則是由花瓣幻化出來的形象,如在眼前。這個幻化出來的形象,即是詞人魂縈夢牽的情人,這是詞人一生的“情結(jié)”所在,所以看到了梅花,會馬上聯(lián)想到分離的情人。 閱讀下面這首詞,完成10~11題。(9分) 滿庭芳 蘇 軾 余年十七,始與劉仲達往來于眉山。今年四十九,相逢于泗上。洛水淺凍,久留郡中?;奕胀文仙?,話舊感嘆,因作此詞。 三十三年,飄流江海,萬里煙浪云帆。故人驚怪,憔悴老青衫。我自疏狂異趣,君何事、奔走塵凡。流年盡,窮途坐守,船尾凍相銜。 巉巉?;雌滞?,層樓翠壁,古寺空巖。步攜手林間,笑挽攕攕[注]。莫上孤峰盡處,縈望眼、云海相攙。家何在,因君問我,歸夢繞松杉。 注 攕:同“摻”。手纖細的樣子。 10.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是(3分)( ) A.首句“三十三年”既點明了與故人分別時間之久,也飽含了對各自生涯的無限感慨。 B.詞中“煙浪”“云帆”兩個意象,表達了詞人對理想終有一天能夠?qū)崿F(xiàn)的堅定信念。 C.“莫上孤峰盡處”既是詞人對自己的告誡,也是對舊友的殷殷寄語,表達委婉含蓄。 D.詞的上片因事起情,下片緣景抒情,全詞敘事、寫景、抒情熔于一爐,寫作技法高超。 答案 B 解析 “煙浪”“云帆”的意象其實是暗喻自己三十三年人生的波折。 11.請賞析詞的最后三句“家何在,因君問我,歸夢繞松杉”的精妙之處。(6分) 答:________________________________________________________________________ 答案 ①情感表達上:借故人相問,引發(fā)思鄉(xiāng)之情,構(gòu)思巧妙。②手法運用上:借故鄉(xiāng)的松杉這一意象,化抽象的思鄉(xiāng)之情為具象,形象地表達了人在宦途身不由己的無奈之情。③結(jié)構(gòu)安排上:以對故土的思念作結(jié),是對開篇他鄉(xiāng)遇故知的呼應。 閱讀下面這首詞,完成12~13題。(9分) 鵲橋仙一竿風月 陸 游 一竿風月,一蓑煙雨,家在釣臺[注]西住。賣魚生怕近城門,況肯到、紅塵深處? 潮生理棹,潮平系纜,潮落浩歌歸去。時人錯把比嚴光,我自是、無名漁父。 注 釣臺,指嚴光釣臺。嚴光,東漢著名隱士。他幫助老同學劉秀起兵。劉秀即位后,多次延聘嚴光,但他選擇垂釣為生。 12.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是(3分)( ) A.開頭兩句形象地寫出了漁父的生活環(huán)境,“一竿”“一蓑”是漁夫不離身手的工具服飾。 B.“釣臺”點明漁父的住地,下文“時人錯把比嚴光“與之呼應,表現(xiàn)了對嚴光的完全否定。 C.“紅塵深處”指人們爭名逐利的中心,漁父不肯去紅塵深處,表現(xiàn)了其厭惡名利的情操。 D.本詞借漁父抒寫作者的隱居生活和心情,相比唐代張志和的《漁歌子》,其情調(diào)還是有些差異。 答案 B 解析 B項沒有對嚴光“完全否定”,作者意在表明自己比嚴光隱居的境界更高。 13.作者在本詞中借漁父的形象表達了哪些思想感情?請加以概括分析。(6分) 答:________________________________________________________________________ 答案?、賹τ崎e自在生活的向往。“家在釣臺西住”借用嚴光不應光武帝征召的典故,表現(xiàn)了作者對悠閑自在生活的向往。 ②對功名利祿的厭棄?!百u魚生怕近城門”,漁父以賣魚為生,但他遠離爭利的市場,更不肯向紅塵深處追名逐利,表現(xiàn)了作者對名利官場的厭棄之情。 ③表現(xiàn)無欲無求、完全隱居的高潔志向。結(jié)尾寫漁父相比嚴光,連姓名也隱去了,可見其機心全無,隱居比嚴光更徹底。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 唐詩宋詞元散曲選讀 2020版高中語文 單元檢測試卷三含解析粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀 2020 高中語文 單元 檢測 試卷 解析 粵教版 選修 唐詩宋詞 散曲 選讀
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3909190.html