高中數(shù)學(xué) 課時分層作業(yè)14 空間向量及其加減運算 空間向量的數(shù)乘運算 新人教A版選修21

上傳人:仙*** 文檔編號:39121242 上傳時間:2021-11-10 格式:DOC 頁數(shù):6 大小:182KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
高中數(shù)學(xué) 課時分層作業(yè)14 空間向量及其加減運算 空間向量的數(shù)乘運算 新人教A版選修21_第1頁
第1頁 / 共6頁
高中數(shù)學(xué) 課時分層作業(yè)14 空間向量及其加減運算 空間向量的數(shù)乘運算 新人教A版選修21_第2頁
第2頁 / 共6頁
高中數(shù)學(xué) 課時分層作業(yè)14 空間向量及其加減運算 空間向量的數(shù)乘運算 新人教A版選修21_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高中數(shù)學(xué) 課時分層作業(yè)14 空間向量及其加減運算 空間向量的數(shù)乘運算 新人教A版選修21》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 課時分層作業(yè)14 空間向量及其加減運算 空間向量的數(shù)乘運算 新人教A版選修21(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課時分層作業(yè)(十四) 空間向量及其加減運算 空間向量的數(shù)乘運算 (建議用時:40分鐘) [基礎(chǔ)達標(biāo)練] 一、選擇題 1.下列關(guān)于空間向量的命題中,正確命題的個數(shù)是(  ) ①任一向量與它的相反向量不相等; ②長度相等、方向相同的兩個向量是相等向量; ③平行且模相等的兩個向量是相等向量; ④若a≠b,則|a|≠|(zhì)b|; ⑤兩個向量相等,則它們的起點與終點相同. A.0   B.1    C.2    D.3 B [因為零向量與它的相反向量相等,所以①不正確;根據(jù)向量的定義,知長度相等、方向相同的兩個向量是相等向量,②正確;平行且模相等的兩個向量可能是相等向量,也可能

2、是相反向量,③不正確;當(dāng)a=-b時,也有|a|=|b|,④不正確;只要模相等、方向相同,兩個向量就是相等向量,與向量的起點與終點無關(guān),⑤不正確.綜上可知只有②正確,故選B.] 2.對于空間中任意三個向量a,b,2a-b,它們一定是(  ) A.共面向量 B.共線向量 C.不共面向量 D.既不共線也不共面向量 A [由共面向量定理易得答案A.] 3.空間任意四個點A,B,C,D,則+-等于(  ) A. B. C. D. D [+-=+=.] 4.A,B,C不共線,對空間任意一點O,若=++,則P,A,B,C四點(  ) A.不共面 B.共面 C.不一定共面 D.無法判

3、斷 B [∵++=1, ∴點P,A,B,C四點共面.] 5.已知在長方形ABCDA1B1C1D1中,點E是A1C1的中點, 點F是AE的三等分點,且AF=EF,則=(  ) 【導(dǎo)學(xué)號:46342134】 A.++ B.++ C.++ D.++ D [如圖所示,=,=+,=,=+,=,=,所以=+=++,故選D.] 二、填空題 6.設(shè)e1,e2是空間兩個不共線的向量,已知=2e1+ke2,=e1+3e2,=2e1-e2,且A,B,D三點共線,則k=________. -8 [由已知可得:=-=(2e1-e2)-(e1+3e2)=e1-4e2,∵A,B,D三點共線,

4、 ∴與共線,即存在λ∈R使得=λ. ∴2e1+ke2=λ(e1-4e2)=λe1-4λe2, ∵e1,e2不共線, ∴解得k=-8.] 7.已知A,B,C三點不共線,O是平面ABC外任意一點,若由=++λ確定的一點P與A,B,C三點共面,則λ=________. 【導(dǎo)學(xué)號:46342135】  [根據(jù)P,A,B,C四點共面的條件,知存在實數(shù)x,y,z,使得=x+y+z成立,其中x+y+z=1,于是++λ=1,所以λ=.] 8.在空間四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別是AB,CD的中點,則和+的關(guān)系是________.(填“平行”、“相等”或“相反”) 平行 [設(shè)G是AC的中點,則=

5、+=+=(+) 從而∥(+).] 三、解答題 9.已知四邊形ABCD為正方形,P是四邊形ABCD所在平面外一點,P在平面ABCD上的射影恰好是正方形ABCD的中心O,Q是CD的中點.求下列各式中x,y的值. (1)=+x+y; (2)=x+y+. [解] 如圖所示, (1)∵=- =-(+) =--, ∴x=y(tǒng)=-. (2)∵+=2, ∴=2-. 又∵+=2, ∴=2-. 從而有=2-(2-) =2-2+. ∴x=2,y=-2. 10.在長方體ABCDA1B1C1D1中,M為DD1的中點,點N在AC上,且AN∶NC=2∶1,求證:與,共面. 【導(dǎo)學(xué)號

6、:46342136】 [證明] ∵=-, =+=-, ==(+), ∴=- =(+)- =(-)+(-) =+, ∴與,共面. [能力提升練] 1.如圖3111所示,已知A,B,C三點不共線,P為平面ABC內(nèi)一定點,O為平面ABC外任一點,則下列能表示向量的為(  ) 圖3111 A.+2+2   B.-3-2 C.+3-2 D.+2-3 C [因為A,B,C,P四點共面,所以可設(shè)=x+y,即=+x+y,由圖可知x=3,y=-2,故選C.] 2.如圖3112是一平行六面體ABCDA1B1C1D1,E為BC延長線上一點,=2,則=(  ) 圖3112

7、 A.++ B.+- C.+- D.+- B [取BC的中點F,連接A1F,則A1D1FE,所以四邊形A1D1EF是平行四邊形,所以A1FD1E,所以=.又=++=-++,所以=+-,故選B.] 3.已知A,B,C三點共線,則對空間任一點O,存在三個不為0的實數(shù)λ,m,n,使λ+m+n=0,那么λ+m+n的值為________. 0 [由λ+m+n=0得=-- 由A,B,C三點共線知--=1,則λ+m+n=0.] 4.如圖3113,O為△ABC所在平面外一點,M為BC的中點,若=λ與=++同時成立,則實數(shù)λ的值為________. 圖3113  [=+=+λ=

8、+(+)=+(-+-)=(1-λ)++,所以1-λ=,=,解得λ=.] 5.如圖3114所示,平行六面體ABCDA1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別在B1B和D1D上,且BE=BB1,DF=DD1. 圖3114 (1)證明:A,E,C1,F(xiàn)四點共面; (2)若=x+y+z,求x+y+z的值. 【導(dǎo)學(xué)號:46342137】 [解] (1)因為=++=+++=+=+=+, 所以A,E,C1,F(xiàn)四點共面. (2)因為=-=+-(+)=+--=-++, 所以x=-1,y=1,z=, 所以x+y+z=. 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!