(浙江專(zhuān)用)2018-2019學(xué)年高中地理 第四章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展章末總結(jié)學(xué)案 湘教版必修2.docx
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第四章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 章末總結(jié) 教材P87 活動(dòng)思考 環(huán)境問(wèn)題按不同標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類(lèi)方法,具體如下。 教材P88 活動(dòng)探究 1.對(duì)土地資源的破壞形式:對(duì)礦產(chǎn)資源的開(kāi)采、不當(dāng)?shù)墓喔?、建筑用地等;?duì)森林資源的破壞形式:毀林開(kāi)荒、亂砍濫伐等。 2.人口增長(zhǎng)與自然資源的關(guān)系表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):①人口增長(zhǎng)導(dǎo)致居住空間減??;②人口增長(zhǎng)致使人均資源減少;③人口增長(zhǎng)加劇環(huán)境污染。環(huán)境容量是在人類(lèi)生存和自然生態(tài)不致受害的前提下,環(huán)境所能容納的污染物的最大負(fù)荷量。環(huán)境對(duì)污染物的容量是有限的,污染物的排放量超過(guò)環(huán)境容量時(shí)會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題。 教材P90~91 活動(dòng)探究 1.如下圖。 2.對(duì)照上圖可以看出,哺乳動(dòng)物受威脅的主要原因是偷獵和棲息地的喪失,兩者的比重達(dá)63%。鳥(niǎo)類(lèi)受威脅的主要原因是棲息地的喪失,達(dá)60%。 3.渡渡鳥(niǎo)的滅絕啟示我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)生物資源。一方面要禁止捕獵野生動(dòng)物,另一方面要保護(hù)它們的生存環(huán)境。 教材P91 活動(dòng)探究 該企業(yè)造紙生產(chǎn)流程中的分離、漂白、增藍(lán)都會(huì)產(chǎn)生水污染;原料切碎會(huì)產(chǎn)生噪聲污染;蒸煮會(huì)產(chǎn)生大氣污染等。 教材P92 活動(dòng)探究 1.當(dāng)?shù)氐拇髿馕廴驹粗饕瞧?chē)排放的污染物,污染的形式是汽車(chē)尾氣,污染的程度一般。(根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r回答即可) 2.大氣污染影響人類(lèi)和動(dòng)物的健康,危害植被,腐蝕建筑材料,影響氣候,降低能見(jiàn)度,引發(fā)溫室效應(yīng)、臭氧層空洞和酸雨等。例如,在我國(guó),SO2等氣體主要來(lái)自煤炭的燃燒。我國(guó)降雨酸度由北向南呈逐漸加重趨勢(shì)。長(zhǎng)江以南酸雨已是比較普遍的問(wèn)題,最嚴(yán)重的是西南和華南。酸雨使土壤、湖泊、河流水質(zhì)酸化,使水生生態(tài)惡化,危害農(nóng)作物和其他植物生長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年有近260多萬(wàn)公頃農(nóng)田遭受酸雨污染,使糧食作物減產(chǎn)10%左右。僅廣東、廣西、四川和貴州四省區(qū),因酸雨危害每年造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)24.5億元,間接生態(tài)效益損失更大。同時(shí),酸雨還腐蝕建筑材料,嚴(yán)重?fù)p害古跡、歷史建筑、雕刻、裝飾以及其他重要文化設(shè)施,由此造成的損失難以估計(jì)。 治理大氣污染的措施主要有:①使用公共交通工具;②使用無(wú)鉛汽油;③汽車(chē)尾氣達(dá)標(biāo)排放;④使用清潔能源;⑤提高燃料的利用率等。 教材P93 活動(dòng)探究 1.原因:在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中施用化肥、農(nóng)藥,一方面可直接進(jìn)入土壤,造成污染;另一方面,通過(guò)污染大氣而間接地污染土壤;人類(lèi)堆放各種固體廢棄物,使有毒、有害物質(zhì)直接進(jìn)入土壤,造成污染;用被污染的水進(jìn)行灌溉時(shí)也會(huì)直接對(duì)土壤造成污染。 后果:土壤中的有害物質(zhì)被農(nóng)作物吸收,富集于作物體內(nèi),當(dāng)人食用后,便進(jìn)入人體,就會(huì)危害健康。同時(shí)被污染的土壤使得水體中的有害物質(zhì)增加,當(dāng)人們飲水和食用水生生物時(shí),有害物質(zhì)進(jìn)入人體,從而危害健康。 2.土壤中的污染物可以被農(nóng)作物吸收,并且在農(nóng)作物體內(nèi)聚集,從而導(dǎo)致農(nóng)作物病變和質(zhì)量下降。 3.人們吃了有農(nóng)藥殘留的食物會(huì)引起各種疾病,如中樞神經(jīng)中毒及肝臟損害、致癌、致畸等。 土壤污染的防治措施:首先,要控制和消除污染源,這是防止污染的根本措施。具體包括控制和消除工業(yè)“三廢”排放、加強(qiáng)土壤污染區(qū)的監(jiān)測(cè)和管理、合理施用化肥和農(nóng)藥、增加土壤容量和提高土壤凈化能力。其次,對(duì)已經(jīng)污染的土壤,要采取有效措施,消除土壤中的污染物或控制土壤中污染物的遷移轉(zhuǎn)化,使其不能進(jìn)入食物鏈。如利用植物吸收去除重金屬、施加抑制劑、改變耕作制度、發(fā)展綠色環(huán)保農(nóng)業(yè)等。 教材P96 活動(dòng)探究 1.該縣的引水工程是“人定勝天”思想的表現(xiàn),體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣駡?jiān)韌不拔的毅力和不畏艱辛,敢于與自然抗?fàn)幍木瘛? 2.引水工程的成功,使當(dāng)?shù)氐纳姝h(huán)境得到很大改善,農(nóng)作物產(chǎn)量提高,農(nóng)民收入增加,地方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。引水工程對(duì)本縣及其鄰縣生態(tài)環(huán)境的副作用,要根據(jù)引水量的大小來(lái)判斷。只要引水量大小適中,利用得當(dāng),就不會(huì)有副作用。但如果引水量太大,就會(huì)使鄰縣出現(xiàn)缺水現(xiàn)象,本縣也會(huì)出現(xiàn)土地次生鹽堿化等生態(tài)問(wèn)題。 教材P97 活動(dòng)探究 1.人地關(guān)系思想的演變過(guò)程,大致可劃分為人類(lèi)社會(huì)早期、農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)期、工業(yè)社會(huì)時(shí)期和第二次世界大戰(zhàn)以后四個(gè)階段。 2.人類(lèi)對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷深化的。例如,18世紀(jì)以來(lái)先后出現(xiàn)的地理環(huán)境決定論、適應(yīng)論和人地協(xié)調(diào)論等,就反映了近代人類(lèi)對(duì)人地關(guān)系由淺入深、由片面到全面的認(rèn)識(shí)過(guò)程。 3.工業(yè)社會(huì)時(shí)期對(duì)自然景觀(guān)的破壞在方式、范圍、強(qiáng)度上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)期。原始的刀耕火種,對(duì)自然景觀(guān)有所破壞,但由于這種遷移農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式落后,作用范圍小,若干年后自然景觀(guān)還能得到恢復(fù)。而工業(yè)社會(huì)時(shí)期則是集約化大規(guī)模生產(chǎn),它對(duì)自然環(huán)境的破壞在短時(shí)期內(nèi)很難得到恢復(fù)。 教材P98 活動(dòng)探究 本活動(dòng)的目的在于加深我們對(duì)資源問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。圖中所列14種重要資源的預(yù)期壽命,若不考慮消費(fèi)水平的增長(zhǎng),將有9種重要資源在100年內(nèi)耗竭;若考慮消費(fèi)水平的提高按指數(shù)增長(zhǎng),則14種資源在100年內(nèi)將全部消耗殆盡,顯示了資源問(wèn)題的嚴(yán)重性。 礦產(chǎn)資源是有限的和不可再生的,因此,對(duì)其利用的過(guò)程就是資源耗竭的過(guò)程。因此,對(duì)礦產(chǎn)資源要努力做到有效利用,節(jié)約利用,并不斷提高其再循環(huán)利用率。這樣不僅可以延緩礦產(chǎn)資源耗竭的時(shí)間,還可以減輕采礦、冶金工業(yè)對(duì)土地的破壞和污染。 教材P100 活動(dòng)思考 “只有一個(gè)地球”“拯救地球,就是拯救未來(lái)”“地球充滿(mǎn)生機(jī)”均體現(xiàn)了生態(tài)持續(xù)發(fā)展的思想,即經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要保持在資源和環(huán)境的承載力之內(nèi)。 “同一個(gè)地球,同一個(gè)家庭”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展要求全民共同參與的思想。 “世間萬(wàn)物,生命之網(wǎng)”“多樣的物種、唯一的地球,共同的未來(lái)”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展公平的觀(guān)念。 教材P101 活動(dòng)探究 1.兩種生產(chǎn)致富方式,第一種是不可持續(xù)發(fā)展生產(chǎn)方式,第二種是可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)方式。因?yàn)榈谝环N生產(chǎn)方式在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)未充分考慮環(huán)境資源,造成了嚴(yán)重的水土流失,違背了可持續(xù)發(fā)展環(huán)境的觀(guān)念;第二種生產(chǎn)方式將經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào),獲得了經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的雙重效益,是可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)方式。 2.可持續(xù)發(fā)展是既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力的發(fā)展。 教材P102~103 活動(dòng)思考 為實(shí)現(xiàn)人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,可以采取以下對(duì)策:第一,控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。第二,提高人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí),使人們充分認(rèn)識(shí)人口與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,自覺(jué)樹(shù)立人口觀(guān)念,自覺(jué)限制人口數(shù)量的增長(zhǎng)。第三,保護(hù)和增進(jìn)人類(lèi)健康。健康與發(fā)展是密不可分的,沒(méi)有健康的人口就不能有健康的發(fā)展,發(fā)展不足又是造成健康問(wèn)題的根源。 教材P103~104 活動(dòng)探究 1.制糖工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢水含有大量的有機(jī)物質(zhì),若不經(jīng)過(guò)處理直接排入到河流中,將會(huì)污染河流,使水體中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)富集,引起水體富營(yíng)養(yǎng)化,造成魚(yú)類(lèi)和其他生物大量死亡。 2.制糖廢水在處理過(guò)程中,產(chǎn)生了甲烷,這是一種清潔能源,還產(chǎn)生了動(dòng)物飼料。一方面,這些新產(chǎn)品提高了工業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益;另一方面變廢為寶,減少了生產(chǎn)過(guò)程中的廢物排放,有效地保護(hù)了環(huán)境。 3.本活動(dòng)旨在鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。收集材料時(shí)要著重注意工業(yè)部門(mén)的生產(chǎn)過(guò)程,注意哪些生產(chǎn)過(guò)程會(huì)產(chǎn)生廢水,工廠(chǎng)對(duì)這些廢水是怎樣處理的,處理過(guò)程中產(chǎn)生了哪些效益或問(wèn)題等。 教材P104~105 活動(dòng)探究 1.懷柔區(qū)覆土造田的主要目的是增加耕地面積。這樣,一方面,可種植糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物,增加經(jīng)濟(jì)效益;另一方面,可通過(guò)對(duì)荒灘進(jìn)行改造,改善生態(tài)環(huán)境,獲得良好的環(huán)境生態(tài)效益。 2.各小組可針對(duì)我國(guó)土地荒漠化(西北地區(qū))、水土流失(南方低山丘陵區(qū))、土壤次生鹽堿化(華北平原)等問(wèn)題提出治理措施。 教材P105 活動(dòng)實(shí)踐 森林的功能和效益:提供木材、多種原材料、食品和飼料。凈化空氣、吸煙滯塵、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境、減弱噪聲,為野生動(dòng)物提供棲息地等。因此,有人說(shuō)森林是“大自然的總調(diào)度室”。 教材P106 活動(dòng)探究 從開(kāi)源和節(jié)流兩方面進(jìn)行思考。開(kāi)源:跨流域調(diào)水(南水北調(diào))、開(kāi)發(fā)地下水。節(jié)流:建立大中型水庫(kù)、收集雨水、雨季回灌地下水、節(jié)約用水(減少浪費(fèi)、建立污水處理系統(tǒng)、改良作物灌溉技術(shù))等。 教材P106~107 活動(dòng)探究 本活動(dòng)可從以下幾方面分析:(1)保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境;(2)減少海洋環(huán)境污染;(3)加強(qiáng)宣傳工作,增強(qiáng)全民海洋環(huán)保意識(shí);(4)健全海洋法律體系。 教材P107 活動(dòng)探究 1.猴子能撿到易拉罐,說(shuō)明該風(fēng)景區(qū)存在著亂扔垃圾的現(xiàn)象。 2.假如有一天猴子身邊的易拉罐越來(lái)越多,其周邊環(huán)境將會(huì)越來(lái)越差,并且會(huì)存在嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞問(wèn)題。 3.本活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),建立可持續(xù)發(fā)展的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。用符合可持續(xù)發(fā)展的方法來(lái)改變自己的行為方式,盡自己保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。 教材P108 活動(dòng)探究 1.本活動(dòng)具有一定的開(kāi)放性,設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生從身邊常見(jiàn)的現(xiàn)象分析環(huán)境問(wèn)題和生態(tài)問(wèn)題,借以激發(fā)學(xué)生對(duì)生活中面臨的環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。 2.本活動(dòng)承接上題。學(xué)生必須要根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況來(lái)制定針對(duì)性措施(環(huán)境污染的防治與治理、生態(tài)破壞的防治等)。個(gè)人不僅要積極參加有關(guān)的環(huán)保宣傳和行動(dòng),還要從觀(guān)念上改變自己的行為方式。 3.本活動(dòng)承接第1題。如果該地區(qū)環(huán)境質(zhì)量良好,那么采取的主要措施重在預(yù)防和保護(hù)。 4.在學(xué)校附近風(fēng)景秀美的綠地開(kāi)發(fā)建設(shè)化工廠(chǎng)是極不合理的。一方面破壞了綠地的環(huán)境效益;另一方面化工廠(chǎng)對(duì)大氣和水造成嚴(yán)重的污染,會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,危害師生的健康,因此,我們應(yīng)該持反對(duì)的態(tài)度。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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