（浙江選考）2019版高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 專題十六 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變跨考點(diǎn)綜合學(xué)案.doc

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專題十六 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變 跨考點(diǎn)綜合 線索1——中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變 時(shí)代 知識(shí)定位 春秋 戰(zhàn)國(guó) 創(chuàng)立和發(fā)展 孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派；孟子、荀子發(fā)展了孔子學(xué)說(shuō) 西漢 改造和獨(dú)尊 (1)董仲舒吸收道家、法家、陰陽(yáng)五行家的思想，形成新的儒學(xué)體系，提出“春秋大一統(tǒng)”“天人感應(yīng)”“君權(quán)神授”等主張 (2)漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，自此，儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想 宋明 轉(zhuǎn)型與成熟 (1)融合佛道思想，形成以理為核心的儒學(xué)體系 (2)程朱提出“天理”，主張“存天理，滅人欲”，進(jìn)一步形成封建倫理體系 (3)陸王主張“心”就是“理”；“心外無(wú)物”“致良知”“知行合一” 明清 之際 批判與繼承 (1)李贄反對(duì)以孔子和儒家經(jīng)典為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，批判“存天理，滅人欲”的說(shuō)教 (2)黃宗羲揭露君主專制是天下之大害，提出“天下為主，君為客”“工商皆本”的主張 (3)顧炎武提出“經(jīng)世致用”的主張 (4)王夫之認(rèn)為世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是變化的、運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的 線索2——儒學(xué)的發(fā)展歷程 創(chuàng)立(孔子：仁、禮)→發(fā)展(孟子：仁政、民貴君輕；荀子：禮法并施)→完善獨(dú)尊(董仲舒：天人感應(yīng)、君權(quán)神授；漢武帝：興太學(xué))→改造、成就(儒道合一，理學(xué)、心學(xué))→批判、新生(經(jīng)世致用、工商皆本、反對(duì)專制)。 1．董仲舒新儒學(xué)的影響 (1)具體主張的影響 ①“大一統(tǒng)”主張有積極意義，反映了中國(guó)歷史發(fā)展的主流，加強(qiáng)和鞏固了專制主義中央集權(quán)，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，對(duì)今天祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成有重要現(xiàn)實(shí)意義。 ②“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，雖有利于思想統(tǒng)一，維護(hù)中央集權(quán)，但限制其他學(xué)術(shù)流派發(fā)展的做法不可取，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)各種學(xué)術(shù)思想的爭(zhēng)鳴。從另一方面，對(duì)形成中華民族尊師重教、勤奮好學(xué)的風(fēng)尚也有積極作用。 ③“君權(quán)神授”和“天人感應(yīng)”學(xué)說(shuō)，屬于唯心主義，但在一定程度上能夠限制君主權(quán)力過(guò)度膨脹和防止暴政。 ④“三綱”充滿封建意識(shí)，應(yīng)當(dāng)摒棄?！拔宄！蓖瞥缛?、義、禮、智、信，拋棄其中的封建成分，就是中華傳統(tǒng)美德的重要組成部分，其中的“信”是今天完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的迫切需要。 (2)后世深遠(yuǎn)影響 ①對(duì)漢代政治：有利于鞏固中央集權(quán)的“大一統(tǒng)”局面，削弱和打擊地方割據(jù)勢(shì)力，穩(wěn)定封建統(tǒng)治秩序。 ②對(duì)民族精神：思想統(tǒng)一于儒學(xué)，儒學(xué)逐漸成為中華民族的獨(dú)特精神。這種民族精神是維護(hù)統(tǒng)一、阻止分裂的強(qiáng)大思想武器。儒學(xué)以仁義為主，強(qiáng)調(diào)人倫關(guān)系，對(duì)于抵制宗教有一定的作用。 ③對(duì)學(xué)術(shù)文化：一方面結(jié)束了各派學(xué)術(shù)思想平等競(jìng)爭(zhēng)的局面，對(duì)學(xué)術(shù)、思想的發(fā)展有鉗制作用；另一方面，尊儒又提倡文化教育，提高了知識(shí)分子在社會(huì)上的地位和作用。 ④對(duì)主流思想：儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想，逐漸成為兩千多年來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流。 2．客觀評(píng)價(jià)宋明理學(xué) (1)積極 ①宋明理學(xué)具有和諧意識(shí)，強(qiáng)調(diào)人與自然、家庭、國(guó)家的和諧。 ②宋明理學(xué)具有憂患意識(shí)，鼓舞歷代仁人志士胸懷天下，奮發(fā)進(jìn)取，為理想不懈追求。 ③宋明理學(xué)崇尚道德，重義輕利，強(qiáng)調(diào)自我約束，可以促進(jìn)文明的進(jìn)步。 ④宋明理學(xué)強(qiáng)調(diào)身體力行，強(qiáng)調(diào)自主自強(qiáng)的精神，對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展起了推動(dòng)和促進(jìn)作用。 (2)消極 ①尊卑等級(jí)觀念。 ②重男輕女的觀念。 ③輕視科學(xué)技術(shù)的觀念。 ④輕視個(gè)體自由的觀念。 ⑤重禮輕法的封建倫理觀念，是維護(hù)君主專制的工具，摧殘扼殺人性，壓抑思想進(jìn)步。 3．全面認(rèn)識(shí)明清之際的思想 (1)進(jìn)步性：明末清初的三大思想家，在批判地繼承傳統(tǒng)儒學(xué)的基礎(chǔ)上，提出了新的觀點(diǎn)，使得儒學(xué)思想更趨實(shí)事求是，與國(guó)計(jì)民生靠得更近，從而又一次發(fā)展了儒學(xué)。這些思想是在明清時(shí)期封建社會(huì)走向衰落的背景下產(chǎn)生的，反映了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽的時(shí)代要求，具有解放思想和民主思想啟蒙的歷史進(jìn)步性。 (2)局限性：未明確提出建立新的社會(huì)制度，也未形成完整的理論體系。在根本上有別于西歐的啟蒙思想，不是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的思想。 總之，明清之際的民主思想對(duì)當(dāng)時(shí)的封建專制起到了一定的沖擊作用，但無(wú)法動(dòng)搖封建統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．命題點(diǎn)　立德樹人——法制、公平理念 (2017浙江綠色教育聯(lián)盟學(xué)考測(cè)評(píng))《韓非子》載：“凡治天下，必因人情。人情有好惡，故賞罰可用，故禁令可立，而治道具矣。”由此可見，韓非子認(rèn)為“治天下”應(yīng)重在依靠(　　) A．人情關(guān)系 B．倫理道德 C．法制建設(shè) D．禮樂秩序 答案　C 解析　韓非子屬于法家代表人物，法家提出法治思想，故C項(xiàng)正確。 2．命題點(diǎn)　立德樹人——傳統(tǒng)文化隱含責(zé)任意識(shí) 北宋張載提出“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”的人生理想；明清之際的顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼吁。二者的相同點(diǎn)是(　　) A．強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感 B．提倡“知行合一” C．構(gòu)建新儒學(xué)體系 D．重建倫理秩序 答案　A 解析　張載為天地、生民、萬(wàn)世等提出理想，顧炎武為天下呼吁，這都體現(xiàn)了他們的社會(huì)責(zé)任感，故A項(xiàng)正確；“知行合一”是王陽(yáng)明的思想，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中只提供了二者的理想，與構(gòu)建新儒學(xué)體系和倫理秩序關(guān)系不大，故C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3．命題點(diǎn)　家國(guó)情懷——理學(xué)對(duì)個(gè)人價(jià)值觀塑造 “自宋以降，仗義死節(jié)之士遠(yuǎn)軼(超過(guò))前古，論者以為程朱講學(xué)之效。”材料表明程朱理學(xué)對(duì)宋代以后中國(guó)社會(huì)的突出影響表現(xiàn)在(　　) A．重建了人們的價(jià)值信仰 B．成為維護(hù)封建統(tǒng)治的工具 C．壓抑了人的個(gè)性發(fā)展 D．促進(jìn)文化教育普及 答案　A 解析　材料“仗義死節(jié)之士遠(yuǎn)軼(超過(guò))前古”說(shuō)明程朱理學(xué)注重氣節(jié)的積極影響，故A項(xiàng)正確；成為維護(hù)封建統(tǒng)治的工具、壓抑了人的個(gè)性發(fā)展是程朱理學(xué)的消極影響，與材料內(nèi)容不符，故B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有體現(xiàn)文化教育的普及，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．命題點(diǎn)　立德樹人——明清思想家變革責(zé)任意識(shí) (2017濱江選考滿分練)大多數(shù)明清之際的思想家，對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀進(jìn)行全面反思和批判的同時(shí)，積極倡導(dǎo)一種新的思想，試圖為社會(huì)提供一種新的價(jià)值導(dǎo)向。這種“新的價(jià)值導(dǎo)向”最有可能是(　　) A．民主科學(xué)，人文啟蒙 B．考據(jù)訓(xùn)詁，追求本真 C．經(jīng)世致用，實(shí)事求是 D．精神修養(yǎng)，理想人格 答案　C 解析　A項(xiàng)是近代中國(guó)價(jià)值導(dǎo)向，不符合題意；B、D項(xiàng)是宋明理學(xué)的傳統(tǒng)價(jià)值導(dǎo)向，不符合題意；C項(xiàng)是明清之際思想家的思想主張，與傳統(tǒng)價(jià)值導(dǎo)向不同，故C項(xiàng)正確。 5．命題點(diǎn)　唯物史觀——社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)思想變革影響 王夫之提出“大賈富民者，國(guó)之司命(掌握國(guó)家命脈)也”的觀點(diǎn)，從本質(zhì)上說(shuō)明了(　　) A．重農(nóng)抑商的政策得到加強(qiáng) B．商品經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展 C．資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生 D．工商皆本的思想 答案　B 解析　王夫之的觀點(diǎn)是對(duì)傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商政策的挑戰(zhàn)，反映出商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們思想觀念的影響。 6．命題點(diǎn)　史學(xué)素養(yǎng)——史料分類與認(rèn)識(shí) 史料是歷史的片段的記錄，歷史研究離不開史料。下列不屬于史料的是(　　) A．殷墟出土的刻有卜辭的牛骨 B．明朝內(nèi)閣大堂舊址 C．《史記》《漢書》 D．董仲舒提出“春秋大一統(tǒng)”的主張 答案　D 解析　史料，就是指那些人類社會(huì)歷史在發(fā)展過(guò)程中所遺留下來(lái)的并幫助我們認(rèn)識(shí)、解釋和重構(gòu)歷史過(guò)程的痕跡，一般將史料區(qū)分為第一手史料和第二手史料，殷墟出土的刻有卜辭的牛骨是第一手史料，故A項(xiàng)正確，不符合題意；明朝內(nèi)閣大堂舊址是第一手史料，故B項(xiàng)正確，不符合題意；《史記》《漢書》是第二手史料，故C項(xiàng)正確，不符合題意；董仲舒提出“春秋大一統(tǒng)”的主張只是一種措施，不是史料，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。 7．命題點(diǎn)　家國(guó)情懷——愛國(guó)主義在傳統(tǒng)文化中的價(jià)值 一個(gè)人如果被認(rèn)為是“逆子”，他在道德上根本就站不住腳；如果被認(rèn)為是“亂臣”，他在政治上就直不起腰來(lái)；如果說(shuō)他“賣國(guó)”，那他根本就不是人了。這種觀念最早被中國(guó)人普遍接受是在(　　) A．秦朝 B．漢初 C．宋代 D．民國(guó) 答案　C 解析　宋代理學(xué)開始形成，理學(xué)的宇宙觀、認(rèn)識(shí)論豐富了儒家學(xué)說(shuō)，儒家綱常倫理經(jīng)過(guò)理學(xué)的世俗化已經(jīng)深入到中國(guó)人的內(nèi)心，故選擇C項(xiàng)。