天津市中考物理 重點(diǎn)題型補(bǔ)充題庫(kù) 探究性實(shí)驗(yàn)

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1、 探究性實(shí)驗(yàn) 1.小明用如圖甲所示的裝置，探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān). 第1題圖 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿________方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是__________________________________________. （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示. 序號(hào) 木塊放置情況 木板表面情況 壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 1 平放 木板 6 1.2 2 平放 木板 8 1.6 3 平放 木板 10 2.0 4 平放 木板上鋪棉布 6 1.8

2、 5 平放 木板上鋪毛巾 6 3.0 ①分析序號(hào)________三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是________. ②如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)________三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析. （3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師，知道可用F­t圖像表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F­t圖像如圖乙所示，其中0～4 s 木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用______

3、__N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2 N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是________. A．靜止 B．勻速直線運(yùn)動(dòng) C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D．條件不足，無法判斷 2.用如圖甲所示裝置探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”. 第2題圖 （1）實(shí)驗(yàn)中是通過比較壓強(qiáng)計(jì) 來反映被測(cè)液體壓強(qiáng)大小的；當(dāng)金屬盒在空氣中時(shí)，無論是否用手按壓金屬盒,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面均處在同一水平線上，實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的問題是 . （2）下表是

4、小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問題： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 深度h/cm 金屬盒在水中的方向 U形管兩邊液面高度差Δh/cm 1 3 朝上 4.1 2 6 朝上 8.2 3 6 朝下 8.0 4 6 朝左 8.2 5 6 朝右 8.2 ①實(shí)驗(yàn)所得的疏忽有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 ； ②比較序號(hào)1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： ； ③比較序號(hào) 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等. （3）小華同學(xué)將金屬盒先后浸入

5、到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯為鹽水），如圖乙和丙所示，由此確定圖乙杯子中盛的是水，小華的結(jié)論是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理是 . 3.如圖所示是表面光滑、斜面傾斜程度可調(diào)的實(shí)驗(yàn)裝置．小李用其探究“物體由靜止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小與什么因素有關(guān)”．小李提出如下猜想： 第3題圖 A．速度大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)； B．速度大小可能與斜面傾斜程度有關(guān)； C．速度大小可能與物體下滑起點(diǎn)的高度有關(guān)． 可供選用的器材：質(zhì)量不同的鋼球若干，秒表． （1）若用此裝置探究猜想

6、A，除秒表外，還要選用的器材是　　　　　　　　　　?。? （2）下表是利用一鋼球測(cè)得的數(shù)據(jù)，可以探究猜想　　　?。ㄌ钚蛱?hào)），實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)保持 相同，結(jié)論是： 　　 　　?。? 斜面傾斜程度 較大 較小 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 1 2 3 小球從P運(yùn)動(dòng)到Q的時(shí)間t/s 5.1 5.0 5.1 5.1 5.1 5.0 （3）說出實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差的一種原因： 　?。? 4.為了探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶?、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)

7、計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn). 第4題圖 （1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察 來判斷物體重力勢(shì)能的大小. （2）要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖 和圖 進(jìn)行比較. （3）圖2和圖3探究的問題是 . 5.為了探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，小強(qiáng)把一根較長(zhǎng)的鎳鉻合金線AB組裝成如圖所示電路，E、F是電夾． 第5題圖 （1）電路中，R0的作用是　　　 ?。? （2）將電夾E夾在A點(diǎn)位置不變，電夾F分別夾在m、n、o、p和B點(diǎn)時(shí)，改變了合金線接入電路的長(zhǎng)度，此時(shí)通過觀察電流表示數(shù)的

8、變化可以間接地反映出接入電路中　　　　的大小變化． （3）利用圖中的器材，還可以探究導(dǎo)體電阻與　　 　　（選填“材料”或“橫截面積”）的關(guān)系． （4） 小華將圖中連接電流表的兩根導(dǎo)線分別換接在一個(gè)電壓表的正、負(fù)接線柱上， 電壓表　　　?。ㄟx填“能”或“不能”）代替電流表在第（2）步驟中的作用. 6.小芳為了探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖(電源電壓3 V恒定，電阻R阻值一定). 第6題圖 （1）根據(jù)電路圖甲，將乙圖中實(shí)物電路補(bǔ)充完整. （2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)________(選填“斷開”或“閉合”).閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于_

9、_______(選填“A”或“B”)端. （3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器得到下表數(shù)據(jù)： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 ①當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為2.5 V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)是________A. ②由實(shí)驗(yàn)可以得出：電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成________比. 答案及解析 1. （1）水平　使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力　 （2）①1、2、3　f＝0.2F?、?、4、5　 （3）2.3　C 【解析】（1）木塊在水平木板上運(yùn)動(dòng)

10、，受到的摩擦力是水平方向的，為了使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).（2）①由序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，摩擦力不同，可見滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，并且f＝0.2F；②由序號(hào)為1、4、5的三組數(shù)據(jù)可知，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，摩擦力不同，可見滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).（3）由圖乙可知，要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少需要2.3 N的水平拉力.如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2 N，有兩種可能：①木塊沒有被拉動(dòng)；②拉動(dòng)后做勻速直線運(yùn)動(dòng). 2. （1）U形管兩邊液面高度差

11、軟管漏氣 （2）①3 ②在液體密度一定時(shí)，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 ③2、4、5 （3）正確 圖乙、圖丙中金屬盒所處的深度相同，圖乙U形管兩邊的液面高度差較小，可知圖乙中的液體密度較小 【解析】（1）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的影響因素的實(shí)驗(yàn)中，利用轉(zhuǎn)化法的思想，通過U形管兩邊液面高度差來反映液體壓強(qiáng)的大?。焕每刂谱兞糠ǖ乃枷?，分別控制液體密度和深度相同，從而探究液體壓強(qiáng)與深度和液體密度的關(guān)系；按壓金屬盒時(shí)U形管中的液柱不動(dòng)，說明金屬盒中的空氣沒有將壓強(qiáng)傳遞給U形管中的液體，原因可能是軟管漏氣；（2）①在實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4、5中，液體密度一定（都是水），深

12、度一定（h=6 cm），液體壓強(qiáng)應(yīng)該相同.所以序號(hào)3的高度差記錄錯(cuò)誤，應(yīng)該是8.2 cm；②在實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2中，水的密度一定，深度增大，金屬盒所受壓強(qiáng)增大.實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：密度一定時(shí)，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；③已知在同一深度，所以實(shí)驗(yàn)序號(hào)包括2、3、4、5，由于序號(hào)3記錄錯(cuò)誤，排除序號(hào)3.所以實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、4、5比較，可得結(jié)論：同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；（3）比較圖乙和圖丙，金屬盒所處的深度相同，圖乙中U形管兩邊的液面高度差較小，說明圖乙中金屬盒受到的液體壓強(qiáng)較小；根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρ液gh可知圖乙中液體密度較小，因此圖乙中的液體為水. 3. （1）兩個(gè)質(zhì)量不同的鋼球 （2）

13、B 鋼球質(zhì)量和下滑起點(diǎn)高度 速度的大小與斜面的傾斜程度無關(guān) （3）在掐表時(shí)過早或過晚 【解析】（1）若用此裝置探究猜想A：速度大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)時(shí)，除秒表外，還要選用的器材是：兩個(gè)不同質(zhì)量的鋼球；（2）通過表格可知，此次實(shí)驗(yàn)探究的是猜想B，即研究速度大小與斜面的傾斜程度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持鋼球的質(zhì)量和下滑起點(diǎn)高度相同，分析可知，速度的大小與斜面的傾斜程度無關(guān)；（3）誤差原因可能是掐表時(shí)過早或過晚. 4. （1）方桌陷入沙中的深淺 （2）1 2 （3）高度相同時(shí)，重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系 【解析】（1）重力勢(shì)能的大小無法直接觀察到，所以采用轉(zhuǎn)化法，通過觀察方

14、桌陷入沙中的深淺來判斷物體重力勢(shì)能的大??；（2）要探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系，必須保證物體的質(zhì)量相等，而圖1和圖2使用的是同一物體，從不同高度落下，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)探究的目的；（3）由圖可知，圖2和圖3中物體質(zhì)量不同，但是從同一高度落下，所以探究的問題是高度相同時(shí)，重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系. 5. （1）保護(hù)電路 （2）電阻 （3）橫截面積 （4）能 【解析】（1）如果鉻鎳合金線接入電路的長(zhǎng)度太短，則其接入電路中的電阻較小，如果沒有R0，這時(shí)電路中的總電阻太小，可能導(dǎo)致電流過大，損壞電源或電流表等，所以R0的作用是保護(hù)電路；（2）根據(jù)歐姆定律變形公式可知，在電壓不變的情況下，電路

15、中的電流越大（?。?，說明接入電路中的電阻越?。ù螅?，所以通過電路中電流（電流表示數(shù)）的變化可以間接地反映出接入電路中電阻的變化，從而探究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系；（3）該實(shí)驗(yàn)還可以探究電阻與橫截面積的關(guān)系，探究的方法是保持材料和長(zhǎng)度不變，改變橫截面積的大小，具體的做法是把不同條數(shù)的相同長(zhǎng)度的鉻鎳合金線并連接入電路中，就可以探究電阻與橫截面積的關(guān)系.因?yàn)轭}目中只給出了一種材料的合金線，所以不能探究電阻與材料的關(guān)系；（4）把電壓表串聯(lián)在電路中，如果鉻鎳合金線的電阻足夠大，根據(jù)串聯(lián)分壓原理，電壓表示數(shù)越大，則鉻鎳合金線的電阻值越小，所以電壓表能代替電流表在第（2）步驟中的作用. 6. （1）如答圖所示　

16、（2）斷開　B　 （3）①0.5?、谡? 第6題答圖 【解析】（1）在連接實(shí)物電路圖時(shí)，需要將電壓表與定值電阻并聯(lián)，已知電源電壓為3 V，所以電壓表選擇0～3 V量程.（2）在連接電路過程中，開關(guān)要斷開；由圖知，要使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大，滑片應(yīng)位于B端.（3）①由圖丙知，電流表選擇的是0～0.6 A量程，對(duì)應(yīng)的分度值為0.02 A，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.5 A；②觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知，電壓都是以第1組電壓值的整數(shù)倍增加的，電流也是以第1組電流值的整數(shù)倍增加，并且同一組電流與電壓增大的程度相同，所以電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比. 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375