高中數(shù)學(xué) 初高中銜接教材 第14課時(shí) 函數(shù)的表示方法Ⅰ學(xué)案無(wú)答案蘇教版

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):39749443 上傳時(shí)間:2021-11-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?00KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
高中數(shù)學(xué) 初高中銜接教材 第14課時(shí) 函數(shù)的表示方法Ⅰ學(xué)案無(wú)答案蘇教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 初高中銜接教材 第14課時(shí) 函數(shù)的表示方法Ⅰ學(xué)案無(wú)答案蘇教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 初高中銜接教材 第14課時(shí) 函數(shù)的表示方法Ⅰ學(xué)案無(wú)答案蘇教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高中數(shù)學(xué) 初高中銜接教材 第14課時(shí) 函數(shù)的表示方法Ⅰ學(xué)案無(wú)答案蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 初高中銜接教材 第14課時(shí) 函數(shù)的表示方法Ⅰ學(xué)案無(wú)答案蘇教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、函數(shù)的表示方法(函數(shù)的表示方法(1 1)總 課 題 函數(shù)概念與基本初等函數(shù) 分課時(shí)第 3 課時(shí)總課時(shí)總第 14 課時(shí)分 課 題函數(shù)的表示方法(1)課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)初步掌握函數(shù)的三種表示方法;了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)、會(huì)作其圖象,并簡(jiǎn)單應(yīng)用;會(huì)用待定系數(shù)法、換元法等求函數(shù)的解析式。重點(diǎn)函數(shù)的解析法及分段函數(shù)難點(diǎn)函數(shù)的解析式一、復(fù)習(xí)引入1、復(fù)習(xí)函數(shù)的有關(guān)概念及性質(zhì)2、函數(shù)的三種表示方法(1)列表法(2)解析法(3)圖象法(4)三種表示方法各自特點(diǎn)3、分段函數(shù)二、例題分析例 1、設(shè)購(gòu)買某種飲料x聽(tīng),所需錢數(shù)為y元。若每聽(tīng) 2 元,試分別用解析法、列表法、圖象法將y表示成x)4 , 3 , 2 ,

2、1( x的函數(shù),并指出該函數(shù)的值域。例 2、設(shè))(xf是定義在R上的函數(shù),且1)32(2xxxf。求)(xf的解析式。例 3、已知)(xf是一次函數(shù),且14)(xxff,求)(xf的解析式。s0st0tos0st0tos0st0tos0st0to例 4、定義在閉區(qū)間2 , 1上的函數(shù))(xf的圖象如圖所示,求此函數(shù)的解析式、定義域、值域及1( )4f,1()8f ,)41( ff的值。三、隨堂練習(xí)1、畫出函數(shù)3)( xxf的圖象。2、用長(zhǎng)cm30為的鐵絲圍成矩形,試將矩形面積)(2cmS 表示為矩形一邊長(zhǎng))(cmx的函數(shù),并畫出函數(shù)的圖象。3、某人去公園玩,先步行、后騎自行車,如果 S 表示該

3、人離公園的距離,t表示出發(fā)后的時(shí)間,則下列圖象中符合此人走法的是 。 (1) (2) (3) (4)4、設(shè)函數(shù)xxf31)(,它的值域?yàn)? , 3 , 1 , 1, 2 ,求此函數(shù)的定義域。5、已知一次函數(shù))(xf滿足34)(xxff,求)(xf。四、回顧小結(jié)1、重點(diǎn)掌握函數(shù)的解析方法;2、會(huì)用待定系數(shù)法、換元法等求函數(shù)的解析式; 3、分段函數(shù)及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。-11yx-12O課后作業(yè)課后作業(yè)班級(jí):高一( )班 姓名_一、基礎(chǔ)題一、基礎(chǔ)題1、若函數(shù)52)(xxf,則)(2xf= 。2、已知1)(2 xxf,則 ) 1(xf ,)(xff 。3、若函數(shù)xxy212 )0()0(xx 則)3(f的值為 。4、若函數(shù)212xyx )0()0(xx 則使函數(shù)值為 10 的x的集合為 。5、已知函數(shù)00)(2xxxxxf,試求)2(ff的值。6、作出函數(shù)21)(xxxf的圖象,并求)5(),3(),0(),1(ffff 的值。二、提高題二、提高題7、設(shè)函數(shù))(xf滿足52) 1(xxf,求)(xf,)(2xf。8、若cbxaxxf2)(,0)0(f,且1)() 1(xxfxf對(duì)任意Rx成立。求)(xf。三、能力題:三、能力題:9、已知函數(shù))(xf滿足2)(2)(3xxfxf,求)(xf的解析式。得分:_批改時(shí)間:

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!