2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 花園教案 北師大版.doc
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2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 花園教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合具體情境體會(huì)“倍”的含義,進(jìn)一步理解倍數(shù)關(guān)系的應(yīng)用題. 2、培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力. 教具準(zhǔn)備 掛圖 教學(xué)過程 一、出示掛圖,談話引入: 今天,老師給大家?guī)硪环利惖幕▓@圖,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖,講給大家聽.【出示《花園》插圖1】 二、玩中學(xué) 1、說一說. ?。?)請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢?說給你的同桌聽. ?。?)指名匯報(bào),教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書問題. 2、算一算. (1)讓學(xué)生根據(jù)教師的板書,在練習(xí)本上列式計(jì)算,獨(dú)立解答問題. ?。?)組織學(xué)生交流匯報(bào),同時(shí)讓學(xué)生說一說自己的想法. [設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫,理解圖意,自己去發(fā)現(xiàn)問題.鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,根據(jù)圖中的數(shù)學(xué)信息,提出各種問題,從中培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷的能力.] 3、教師小結(jié). 觀察一幅圖時(shí),我們要從多角度去發(fā)現(xiàn)問題,找出數(shù)量之間的關(guān)系,正確理解題意,列出算式解決問題. 三、學(xué)中做. 1、(1)圈一圈. ☆☆☆☆ ○○○○○○○○○○○○○○○○ ○的個(gè)數(shù)是☆的□倍. □○□=□ ?。?) 的個(gè)數(shù)是 的2倍,請(qǐng)你畫出 . ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸? 有□個(gè) . □○□=□(個(gè)) 讓學(xué)生先弄清題意,再動(dòng)手圈一圈、畫一畫,并正確填寫算式,然后互相交流想法. 2、估一估,量一量 紅繩________________________________________________ 約□厘米 黑繩________________________________________________ 約□厘米 紅繩的長度是黑繩的□. □○□=□ 要求學(xué)生先估一估,再量一量,然后填一填,找出答案. 3、數(shù)一數(shù) 學(xué)生先數(shù)一數(shù),再說一說書中的問題. 組織交流時(shí),注意學(xué)生的思路不同,只要正確的,都要加以鼓勵(lì). 3、說一說誰的只數(shù)是誰的幾倍,并列出算式. 可以采用以小組為單位進(jìn)行提問題比賽,更充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性. [設(shè)計(jì)意圖:變換多種形式的練習(xí),進(jìn)一步體會(huì)理解倍數(shù)關(guān)系的應(yīng)用題,提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力.] 四、做中得. 實(shí)踐活動(dòng):找一找生活中哪些問題可以用除法解決,并與同伴說一說.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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