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1、
第6課時 小蝌蚪的成長
教學(xué)內(nèi)容：
小蝌蚪的成長
教學(xué)目的：
.探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法，并能正確地計算。
2.能結(jié)合具體情況提出問題，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。
教學(xué)重點(diǎn)：
三位數(shù)減法的計算方法以及驗(yàn)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)
三位數(shù)減法中的“退位”方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：ppt、小黑板。
學(xué)具：計數(shù)器。
教學(xué)時間：
教學(xué)過程
二次設(shè)計
一、課件導(dǎo)入。
你知道在00只蝌蚪中，一般只有20只左右會變成青蛙。
出示課本掛圖
西池塘
東池塘
原有蝌蚪/只
54
42
變成青蛙/只
26
89
二、探究新知
.解
2、決“東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？”
獨(dú)立思考，列出算式。指名匯報，教師板書4289=323（只）答：
看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。4280=332、3329=323
2.探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法。
解決“西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？”。
獨(dú)立思考，列出算式。指名匯報，教師板書5426=
看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。
有同學(xué)會說：5400=44、4420=394、3946=388所以5426=388
教師強(qiáng)調(diào):不夠減，向前一位借.
3.出示P53題目：
526 482
4 78
6 34
指名說說這樣做對嗎？如果有錯誤，錯在哪里？
學(xué)生小組討論，匯報。
三、擴(kuò)展新知
完成P54頁“試一試”
共同解決“沒吹好的還有多少個？”
學(xué)生單獨(dú)完成，讓同學(xué)上黑板板書。
30076=224 提問：十位是0怎么辦》？
強(qiáng)調(diào)：筆算減法時，尤其是計算被減數(shù)末尾連續(xù)有幾個0的退位減法，個位不夠減，十位是0，要從不為0的數(shù)位上退位，0退后看作9減。
四、穩(wěn)固提高
完成P54～55頁“練一練”～8題。
五、總結(jié)課堂
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北師大版二年級下數(shù)學(xué)第6課時小蝌蚪的成長
