2021年河南許昌中考數(shù)學(xué)真題及答案

上傳人:s**** 文檔編號(hào):40446740 上傳時(shí)間:2021-11-15 格式:DOC 頁(yè)數(shù):8 大?。?.36MB
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1、 2021年河南許昌中考數(shù)學(xué)真題及答案 (滿分120分,考試時(shí)間100分鐘) 一、選擇題(每小題3分,共30分) 1. -2的絕對(duì)值是( ) A. 2 B. -2 C.12 D. -12 2. 河南省人民濟(jì)困最“給力”據(jù)報(bào)道,2020河南省人民在濟(jì)困方面捐款達(dá)到2.94億元.數(shù)據(jù)“2.94億”用科學(xué)記數(shù)法表示為( ) A. 2.94×107 B. 2.94×108 C.0. 294×108 D.0.294×109 3. 如圖是由8個(gè)相同的小正方體組成的幾何體,其主視圖是( ) A. B. C. D. 4.下列運(yùn)

2、算正確的是( ) A.(-a)2=a2 B.2a2-a2=2 C.a2?a=a3 D.(a-1)2=a2-1 5. 如圖,a∕∕b=60°,∠1=600,則∠2的度數(shù)為( ) A.90° B.100° C.110° D.120° 6. 關(guān)于菱形的性質(zhì),以下說(shuō)法不正確的是( ) A.四條邊相等 B.對(duì)角線相等 C.對(duì)角線互相垂直 D.是軸對(duì)稱圖形 7. 若方程x2-2x+m=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根,則m的值可以是( ) A. -1 B. 0 C. 1 D. 3 8. 現(xiàn)有4張卡片,正面圖案如

3、圖所示,它們除此之外完全相同,把這4張卡片背面朝上洗勻,從中隨機(jī)抽取兩張,則這兩張卡片正面圖案恰好是“天問(wèn)”和“九章”的概率是( ) A. 16 B.18 C.110 D.112 9. 如圖,平行四邊形OABC的頂點(diǎn)0(0,0), A(1,2),點(diǎn)C在x軸的正半軸上,延長(zhǎng)BA交y軸于點(diǎn)D。將△ODA繞點(diǎn)0順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△OD’A’,當(dāng)點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D’落在OA上時(shí),D’A’的延長(zhǎng)線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)C, 則點(diǎn)C的坐標(biāo) 為( ) A.(23 0) B. (25,0) C.(23 + 1,0) D. (25 + 1,0) 10. 如圖1,矩形ABCD中,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),

4、點(diǎn)P沿BC從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C,設(shè)B,P兩點(diǎn)間的距離為x, PA-PE=y,圖2是點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)y隨x變化的關(guān)系圖象,則BC的長(zhǎng)為( ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 二、填空題(每小題3分,共15分) 11. 若代數(shù)式1x-1有意義,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是_____________. 12. 請(qǐng)寫出一個(gè)圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的函數(shù)的解析式_________________. 13. 某外貿(mào)公司要出口一批規(guī)格為200克/盒的紅棗,現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)廠家提供貨源,他們的價(jià)格相同,品質(zhì)也相近.質(zhì)檢員從兩廠產(chǎn)品中各隨機(jī)抽取15盒進(jìn)行檢測(cè),測(cè)得它們的平均質(zhì)量均為200克,每盒紅棗的質(zhì)量

5、如圖所示,則產(chǎn)品更符合規(guī)格要求的廠家是 (填“甲”或“乙”). 14. 如圖所示的網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,點(diǎn)A,B,D均在小正方形的頂點(diǎn)上,且點(diǎn)B,C在AD上, ∠BAC=22.50,則BC的長(zhǎng)為 . 15.小華用一張直角三角形紙片玩折紙游戲,如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=900,∠B=300,AC=1.第一步, 在AB邊上找一點(diǎn)D,將紙片沿CD折疊,點(diǎn)A落在A'處,如圖2;第二步,將紙片沿CA'折疊,點(diǎn)D落在D’處,如圖3.當(dāng)點(diǎn)D’恰好落在直角三角形紙片的邊上時(shí),線段A’D’的長(zhǎng)為 . 三、解答題(本大題共8個(gè)小題,共75分) 16.(10 分)(

6、1)計(jì)算:3-1-19+(3-3)0 ; (2)化簡(jiǎn):(1-1x)÷2x-2x2 調(diào)查問(wèn)卷 1.近兩周你平均每天睡眠時(shí)間大約是 小時(shí). 如果你平均每天睡眠時(shí)間不足9小時(shí),請(qǐng)回答第2個(gè)問(wèn)題 2.影響你睡眠時(shí)間的主要原因是 (單選). A.校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān)重 B.校外學(xué)習(xí)任務(wù)重 C.學(xué)習(xí)效率低 D.其他 17.(9分)2021年4月,教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》,明確要求初中生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到9小時(shí).某初級(jí)中學(xué)為了解學(xué)生睡眠時(shí)間的情況,從本校學(xué)生中隨機(jī)抽取500名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果用統(tǒng)計(jì)圖描述如下. 平均每天睡眠時(shí)間x (時(shí))分為

7、5組:①5≤x<6;②6≤x<7;③7≤x<8;④8≤x<9;⑤9≤x<10. 根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題: (1)本次調(diào)查中,平均每天睡眠時(shí)間的中位數(shù)落在第 (填序號(hào))組,達(dá)到9小時(shí)的學(xué)生人數(shù)占被 調(diào)查人數(shù)的百分比為 ; (2)請(qǐng)對(duì)該校學(xué)生睡眠時(shí)間的情況作出評(píng)價(jià),并提出兩條合理化建議. 18. (9分)如圖,大、小兩個(gè)正方形的中心均與平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)0重合,邊分別與坐標(biāo)軸平行,反比例 函數(shù)y = kx的圖象與大正方形的一邊交于點(diǎn)A(1,2),且經(jīng)過(guò)小正方形的頂點(diǎn)B (1)求反比例函數(shù)的解析式; (2)求圖中陰影部分的面積. 19. (

8、9分)開(kāi)鑿于北魏孝文帝年間的龍門石窟是中國(guó)石刻藝術(shù)瑰寶,盧舍那佛像是石窟中最大的佛像.某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組到龍門石窟景區(qū)測(cè)量這尊佛像的高度.如圖,他們選取的測(cè)量點(diǎn)A與佛像BD的底部D在同一水平線上.已知佛像頭部BC為4m,在A處測(cè)得佛像頭頂部B的仰角為45°,頭底部C的仰角為37.5°,求佛像 BD 的高度(結(jié)果精確到 0.1m.參考數(shù)據(jù):sin37.5°=0.61,cos37.5°=0.79,tan37.5°=0.77). 20. (9分)在古代,智慧的勞動(dòng)人民己經(jīng)會(huì)使用“石磨”,其原理為在磨盤的邊緣連接一個(gè)固定長(zhǎng)度的“連桿”, 推動(dòng)“連桿”帶動(dòng)

9、磨盤轉(zhuǎn)動(dòng),將糧食磨碎,物理學(xué)上稱這種動(dòng)力傳輸工具為“曲線連桿機(jī)構(gòu)”. 小明受此啟發(fā)設(shè)計(jì)了一個(gè)“雙連桿機(jī)構(gòu)”,設(shè)計(jì)圖如圖1,兩個(gè)固定長(zhǎng)度的“連桿” AP,BP的連接點(diǎn)P在?O上,當(dāng)點(diǎn)P在?O上轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),帶動(dòng)點(diǎn)A,B分別在射線0M,0N上滑動(dòng),0M丄0N.當(dāng)AP與?O相切 時(shí),點(diǎn)B恰好落在?O上,如圖2. 請(qǐng)僅就圖2的情形解答下列問(wèn)題. (1)求證:∠PAO=2∠PBO; ⑵若?O的半徑為5,AP=203,求BP的長(zhǎng). 21. (9分)獼猴嬉戲是王屋山景區(qū)的一大特色,獼猴玩偶非常暢銷.小李在某網(wǎng)店選中A, B兩款獼猴玩偶, 決定從該網(wǎng)店進(jìn)貨并銷售.兩款玩偶的進(jìn)貨價(jià)和銷售價(jià)如下表: 類別

10、 價(jià)格 A款玩偶 B款玩偶 進(jìn)貨價(jià)(元/個(gè)) 40 30 銷售價(jià)(元/個(gè)) 56 45 (1)第一次小李用1100元購(gòu)進(jìn)了 A,B兩款玩偶共30個(gè),求兩款玩偶各購(gòu)進(jìn)多少個(gè). (2)第二次小李進(jìn)貨時(shí),網(wǎng)店規(guī)定A款玩偶進(jìn)貨數(shù)量不得超過(guò)B款玩偶進(jìn)貨數(shù)量的一半.小李計(jì)劃購(gòu)進(jìn)兩款玩偶共30個(gè),應(yīng)如何設(shè)計(jì)進(jìn)貨方案才能獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)是多少? (3)小李第二次進(jìn)貨時(shí)采取了(2)中設(shè)計(jì)的方案,并且兩次購(gòu)進(jìn)的玩偶全部售出,請(qǐng)從利潤(rùn)率的角度分 析,對(duì)于小李來(lái)說(shuō)哪一次更合算? (注:利潤(rùn)率=利潤(rùn)成本×100%) 22.(10分)如圖,拋物線y= x2 +mx

11、與直線y = -x +b把交于點(diǎn)A(2,0)和點(diǎn)B (1)求m和b的值; (2)求點(diǎn)B的坐標(biāo),并結(jié)合圖象寫出不等式x2 +mx>-x +b的解集; (3)點(diǎn)M是直線AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將點(diǎn)M向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)N,若線段MN與拋物線只有 一個(gè)公共點(diǎn),直接寫出點(diǎn)M的橫坐標(biāo)xM的取值范圍. 小明:如圖1,(1)分別在射線OA,OB上截取OC=OD,OE=OF(點(diǎn)C,E不重合);(2)分別作線段CE,DF的垂直平分線l1,l2,交點(diǎn)為P,垂足分別為點(diǎn)G,H;(3)作射線OP,射線即為∠AOB的平分線. 簡(jiǎn)述理由如下: 由作圖知,∠PGO=∠PHO=900,OG=OH,OP=

12、OP,所以 Rt△PGO? Rt△PHO,則 ∠POG=∠POH,即射線OP是∠AOB的平分線. 小軍:我認(rèn)為小明的作圖方法很有創(chuàng)意,但是太麻煩了,可以改進(jìn)如下,如圖2,(1)分別在射線0A,0B上截取0C=0D,0E=0F (點(diǎn)C,E不重合)(2)連接DE,CF,交點(diǎn)為P;(3)作射 線0P.射線0P即為∠AOB的平分線. …… 23. (10分)下面是某數(shù)學(xué)興趣小組探究用不同方法作一個(gè)角的平分線的討論片段,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并完成相應(yīng)的任務(wù). 任務(wù): (1) 小明得出Rt△PGO? Rt△PHO的依據(jù)是 (填序號(hào)). ①SSS ②SAS ③AAS ④ASA ⑤HL (2)小軍

13、作圖得到的射線0P是∠AOB的平分線嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由. (3) 如圖3,己知∠AOB=600,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在射線0A,0B上,且0E=0F=3 + 1.點(diǎn)C,D分別為射 線0A,0B上的動(dòng)點(diǎn),且0C=0D,連接DE,CF,交點(diǎn)為P,當(dāng)∠CPE=30°時(shí),直接寫出線段OC的長(zhǎng). 【參考答案】 ―、選擇題 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A C D B D A B C 二、填空題 11. x≠1 12. y=x (答案不唯一) 13. 甲 14.5π4 15. 12 或 2-3 三、解答

14、題 16. (1) 1; (2) x2 17. (1)③,17%; (2)答案不唯一,言之有理即可. 例如:該校大部分學(xué)生睡眠時(shí)間沒(méi)有達(dá)到通知要求; 建議①:該校各學(xué)科授課老師精簡(jiǎn)家庭作業(yè)內(nèi)容,師生一起提高在校學(xué)習(xí)效率; 建議②:建議學(xué)生減少參加校外培訓(xùn)班,校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁布置課后作業(yè). 18. (1)反比例函數(shù)的解析式為y = 2x; (2)圖中陰影部分的面積為8. 19. 佛像的高度約為17.4 m 20. (1)證明略; (2) BP=310 . 21. (1) A款玩偶購(gòu)進(jìn)20個(gè),B款玩偶購(gòu)進(jìn)10個(gè); (2) 按照購(gòu)進(jìn)A款玩偶購(gòu)進(jìn)10個(gè)、B款玩偶購(gòu)進(jìn)20

15、個(gè)的方案進(jìn)貨才能獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)是460元; (3) 從利潤(rùn)率的角度分析,對(duì)于小李來(lái)說(shuō)第二次的進(jìn)貨方案更合算. 22. (1) m=2, b=2; (2) B(-1,3),不等式 x2+mx>-x + b 的解集為x<-1 或 x>2; (3) -1≤xM<2 或 xM=3. 23. (1)⑤; (2)射線OP是∠AOB的平分線,理由如下:(方法不唯一) 連接EF ∵OC=OD,OE=OF ∴∠OEF=∠OFE,OE-OC=OF-OD,即CE=DF 又∵EF=FE ∴.△CEF? △DFE (SAS) ∴∠CFE=∠DEF ∴PE=PF ∴OP是EF的垂直平分線 ∴OP⊥EF 又∵OE=OF ∴OP平分∠AOB (三線合一) (3) 0C=2 或 OC=2+3.

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