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1、
第1課時 人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)
一、選擇題
1.(2013海南單科,18,2分)關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯誤的是( )
A.突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力
B.突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C.突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)
D.遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化
2.(2013海南單科,19,2分)關(guān)于細(xì)胞內(nèi)外K+、Na+和Cl-的敘述,錯誤的是( )
A.Na+與神經(jīng)細(xì)胞膜上興奮傳導(dǎo)有關(guān)
B.人體血漿中K+的濃度比紅細(xì)胞中的高
C.神經(jīng)細(xì)胞靜息電位形成的主要原因是K+外流
D.Na+和Cl-是形成哺乳動物血漿滲透壓的主要物質(zhì)
3.(2012課
2、標(biāo),4,6分)當(dāng)人看到酸梅時唾液分泌會大量增加。對此現(xiàn)象的分析,錯誤的是( )
A.這一反射過程需要大腦皮層的參與
B.這是一種反射活動,其效應(yīng)器是唾液腺
C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
D.這一過程中有“電—化學(xué)—電”信號的轉(zhuǎn)化
4.(2012海南單科,15,2分)關(guān)于人體神經(jīng)細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個突觸小體
B.興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行雙向傳遞
C.神經(jīng)細(xì)胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)
D.靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
5.(2011海南單科,9,2分)下列實
3、例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是( )
A.針刺指尖引起縮手反射
B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶
C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話
D.意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制
6.(2014安徽示范高中8月摸底,17)下圖①~⑤依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后電位的連續(xù)變化過程。下列分析正確的是( )
A.該神經(jīng)受到的刺激來自甲側(cè),圖中所示電流計指針發(fā)生兩次相反的偏轉(zhuǎn)
B.該神經(jīng)受到的刺激來自乙側(cè),圖中所示電流計指針發(fā)生四次相反的偏轉(zhuǎn)
C.圖②甲和圖③甲電極處的膜均處于未興奮狀態(tài)
D.圖②乙和圖④乙電極處的膜均處于興奮
4、狀態(tài)
7.(2014安徽示范高中8月摸底,18)下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是( )
A.在反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的,在突觸處的傳遞是單向的
B.在神經(jīng)纖維上,膜外局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反
C.在神經(jīng)-肌肉接頭處的突觸間隙中有組織液
D.刺激運(yùn)動神經(jīng)末梢支配的肌肉,運(yùn)動神經(jīng)纖維上不會發(fā)生膜電位變化
8.(2014安徽六校教研測試,22)下圖為大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),下列相關(guān)敘述不正確的是( )
1 / 4
A.不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍
B.環(huán)境溫度為28 ℃時冷覺感受器最敏感
5、
C.大鼠的正常體溫接近于兩個曲線交點對應(yīng)的溫度
D.當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時傳入神經(jīng)放電頻率增大
9.(2013山東實驗中學(xué)四次診斷,6)如圖表示興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程以及膜電位變化示意圖。下列敘述正確的是( )
A.軸突膜處于bc段時,鈉離子大量內(nèi)流,消耗ATP
B.軸突膜處于ce段時,鉀離子大量外流,不消耗ATP
C.軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
D.A處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)
10.(2013云南昆明一模,5)下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,電流計的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點,以下分析不正確的是( )
A.a點受刺
6、激時膜外電位由正變負(fù)
B.電流計①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C.電流計②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D.該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
11.(2013安徽蚌埠模擬)下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,其中不正確的是( )
12.(2013湖南岳陽一中模擬)下圖為神經(jīng)纖維受刺激后所測得的膜電位變化圖,則四種測量方式中,能測出這種膜電位變化的是( )
13.(2013山東濟(jì)南模擬)下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的一項是( )
A.神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
B.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo)
7、
C.突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸前膜,使突觸前膜產(chǎn)生興奮或抑制
二、非選擇題
14.(2013安徽理綜,30Ⅰ,8分)將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),分別連接電位計和。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計和有電位波動,出現(xiàn)屈反射。如圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)用簡便的實驗驗證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞。
(2)若在灌注液中添加某種藥物,將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計有波動,電位計未出現(xiàn)波動,左后肢未出現(xiàn)屈反射,其原因
8、可能有:① ;② 。
15.(2013福建理綜,27,16分)為探究鉛中毒對大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進(jìn)行檢測。
檢測a:用下圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進(jìn)行實驗,大鼠從入水點入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺,重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到達(dá)原平臺水域的時間;
檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性。AChE活性檢測原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性。
組
9、別
醋酸鉛
溶液濃
度/gL-1
腦組織
鉛含量/
ggprot-1
AChE活性
/Umgprot-1
到達(dá)原平臺
水域時間/s
①
0
0.18
1.56
22.7
②
0.05
0.29
1.37
23.1
③
1
0.57
1.08
26.9
④
2
1.05
0.76
36.4
請回答:
(1)表中用于評價大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是 ,通過該指標(biāo)可知 組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。
(2)ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入 ,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜
10、 變化。ACh發(fā)揮效應(yīng)后在 酶的催化下水解,本實驗是通過檢測單位時間內(nèi)
的生成量,進(jìn)而計算該酶的活性。
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越 。
(4)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是 ,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。
16.(2012山東理綜,25,10分)人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。
(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以 形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi) 釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上 結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。
(2)圖中M點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 。若N點受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上 (填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是 。
(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因為皮膚毛細(xì)血管舒張和通透性增加, 引起組織間隙液體積聚。若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于 免疫。
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