人教版思想品德八上第三課《同儕攜手共進(jìn)》學(xué)案

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1、2019最新人教版思想品德八上第三課《同儕攜手共進(jìn)》學(xué)案 第一課時(shí) 同學(xué)?朋友 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、閉鎖心理影響交往：了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象極其危害 (記憶) 2、增進(jìn)交往的共同品質(zhì)特征：知道真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品質(zhì)是增進(jìn)交往的 共同特征(記憶) 3、交友的益處：在交往中體會(huì)交友的益處并于同學(xué)分享 (運(yùn)用) 4、交友的方法和原則：在敬愛(ài)哦王中學(xué)習(xí)運(yùn)用交友的方法和原則(運(yùn)用) 【活動(dòng)情景】情景一： 小璐是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué) 交往。一天,老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往?？伤X(jué)得與同學(xué)交往會(huì)影響 學(xué)習(xí)，依然一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，埋頭于書(shū)本中，而她自己也覺(jué)得似乎缺

2、少了點(diǎn)什么。 (1)簡(jiǎn)要分析小璐這種心理，這種心理有什么危害？ (1)你覺(jué)得“與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)”這種想法對(duì)嗎？為什么? (2)你認(rèn)為小璐該怎么辦? 情景二：中秋佳節(jié)，小璐收到許多祝福的短信，其中一條：“朋友是雨中的傘，有 你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無(wú)嚴(yán)寒；朋友是被中的棉，有你才溫暖；朋友 是菜中的鹽，有你才香甜?！? (1)這條短信告訴我們什么道理？談?wù)勀愕睦斫? (2)在你今后的學(xué)習(xí)生活中，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣去交友？ 【知識(shí)結(jié)論提綱】 (一)我的人際圈 1、閉鎖心理現(xiàn)象的危害： 在與同學(xué)交往中，如果封閉自己，只會(huì)使 我們的 萎縮，使自己。 2、正確與同學(xué)交往：在與同學(xué)的交

3、往中，要認(rèn)識(shí) 的危害，敞開(kāi)自己的 心扉。良好的人際關(guān)系是 的結(jié)果。 3、受歡迎的人的共同特征及價(jià)值： 受歡迎的人具 有、、、 等品德,這些會(huì)使我們?cè)谂c同伴交往中具有持久的吸引力、較強(qiáng)的 和 ， 也會(huì)使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。 4、交朋友的意義：朋友帶給我們——給我們 和 讓我們感受生 活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。 5、如何交朋友？（交友的方法和原則）： （1 ）交朋友是一個(gè) 的過(guò)程， 與 必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏；（2）欣賞他人、贊 美他人,寬容他人、尊重差異、 , 我們就會(huì)交到更多有趣的朋友,獲得 更為持久

4、的友誼；（3）真正的友誼應(yīng)該是 的，在 面前一定要堅(jiān)定, 不能以犧牲 為代價(jià)維持所謂的友誼；（4）我們與社會(huì)上的人交朋友，要 樂(lè)交——不交——要慎交朋友；（5）認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害,敞開(kāi)自己的心 扉。 【知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練】 一、單項(xiàng)選擇題 1、小俊是班長(zhǎng)，他被全班同學(xué)評(píng)為班里最受歡迎的人。這是因?yàn)樗哂?—的品 質(zhì)。（） A、冷淡、大大咧咧 B 、真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任 C、圓滑、善變、自私 D 、帥氣、冷酷、高傲 2、“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！边@句話告訴我們 ，在學(xué)習(xí)生活中多交朋友 （ ） A、能幫助我們獲得更多的知識(shí) B、能增強(qiáng)我們經(jīng)濟(jì)上的實(shí)力 C、會(huì)令我們感到孤獨(dú) D 、

5、能讓我我們的生活更加富裕 3、你的好朋友小寒因?yàn)闆](méi)有做作業(yè)，要挨老師的批評(píng)了，他來(lái)請(qǐng)求你的“幫助”， 你真缺德做法是（ ） A把作業(yè)借給他抄 B、幫忙瞞住老師，對(duì)老師說(shuō)小寒的作業(yè)已經(jīng)交齊 C、干脆替他把在哦也做了 D如實(shí)向老師報(bào)告，并耐心幫助小寒完成作業(yè) 4、古人說(shuō)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人 居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！?“近朱者赤，近墨者黑?！边@ 段話告訴我們（ ）①朋友之間是互相影響的；②看著順眼的人就與他交朋 友；③交友要慎重，要分清益友和損友；④應(yīng)該只和優(yōu)秀的人交朋友 A、①④ B 、①③ C 、③④ D 、②③ 二、多項(xiàng)

6、選擇題 5、交友是人的正常需要 ，也有利于個(gè)人的成長(zhǎng)。關(guān)于交友正確的理解是 （ ） A、良好的人際關(guān)系會(huì)使我們分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè) B、學(xué)會(huì)與人交往，更容易獲得別人的接納 G真誠(chéng)、熱情、負(fù)責(zé)任等品質(zhì)有利于我們成為受歡迎的人 ，享受友情的潤(rùn)澤 D以自我為中心，封閉自己，拒絕交友使自己陷入孤立是一種不健康的心理。 6、云云上中學(xué)后 , 認(rèn)為自己應(yīng)該把更多的精力投入學(xué)習(xí)中 , 除了同桌以外 , 他不 再與其他同學(xué)交往。漸漸地 , 她變得孤僻起來(lái)。對(duì)云云的做法 , 下列認(rèn)識(shí)正確的 是（ ） A、云云是為了贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，做法可取 B. 云云的心理屬于閉鎖心理 , 會(huì)使她陷入孤

7、立 C、會(huì)影響他與同學(xué)的友誼，影響她的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng) D她應(yīng)該認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開(kāi)心扉，積極與同學(xué)交往 三、問(wèn)答題 7、對(duì)交什么樣的朋友 , 三位同學(xué)進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)論： 小軍：對(duì)你有用處的人就可以交往。 小丁：講究“哥們義氣”的人能為朋友兩肋插刀 , 這才是真正的朋友。 小虎：我認(rèn)為真誠(chéng)地指出你的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的朋友才能幫你進(jìn)步 , 這才是真正的朋 友。 請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)以上三位同學(xué)的觀點(diǎn)？ 第二課時(shí) 《男生 女生》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、男女生交往的意義： （記憶） 了解男女生各自優(yōu)勢(shì)及差異 , 知道男女生積極 交往的意義 2 、男女生交往的基本原則： （理解） 踐行那

8、女生交往的基 本原則 3、男女生之間情感的把握 （運(yùn)用） ：用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往 , 在與異性交往 時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 【活動(dòng)情景】 小安是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生 , 許多同學(xué)原意找他問(wèn)問(wèn)題 , 不管男同學(xué)女同學(xué) , 他都一視同仁 , 耐心解釋特別是鄰居小麗經(jīng)常共同討論問(wèn)題并放學(xué)一起回家。后 來(lái)不知是誰(shuí)造謠生事 , 說(shuō)小安特別關(guān)照小麗 , 為了避免不必要的麻煩 , 他從此再也 不予小麗交往 。問(wèn)題思考： 1、小安為了避免不必要的麻煩 , 從此不再與小麗交往這種處理方法可取嗎？為 什么？ 2、你認(rèn)為男女同學(xué)應(yīng)該怎樣進(jìn)行正常健康的交往？ 3、你覺(jué)得小安應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你幫他出謀劃

9、策。 【知識(shí)提綱】 1、男女同學(xué)交往的意義 (1)增進(jìn)對(duì)異性—— 學(xué)習(xí)對(duì)方—」完善自己 」促進(jìn)身心健康發(fā) 展。 (2)擴(kuò)大交往范圍，鍛煉 。 (3)學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的 意識(shí)。 2、異性同學(xué)交往的原則： (1)既要互相尊重，又。 (2)既要開(kāi)放自己，又。 (3)既要主動(dòng)熱情，又注意交往、、時(shí)間和頻率。 (4)真誠(chéng)待人,坦誠(chéng)大方。 3、正確對(duì)待男女同學(xué)之間的情感 (1)要 對(duì)待，理智處理。 (2)在徘徊時(shí)，要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承 擔(dān) ， 在選擇中把握 , 在承擔(dān)責(zé)任中長(zhǎng)大成人。 4、在于異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己

10、 社會(huì)的、 , 學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗, 健康的文化環(huán)境，給我們提供了 的保護(hù)。增強(qiáng) ^ 掌 握自我保護(hù)的 , 以及我們的 , 是對(duì)自己最好的保 護(hù)。 【知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練】 一、單項(xiàng)選擇題 1、《第一套全國(guó)中小學(xué)生校園集體舞》在全國(guó)中小學(xué)全面推廣已經(jīng)幾年了。跳 集體舞需要男女生之間默契配合，對(duì)此不少同學(xué)議論紛紛，下列說(shuō)法正確的是 () A、男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭，很難為情 B、男女生在一起跳舞久了，肯定會(huì)引發(fā)“早戀” G中小學(xué)生年齡小，怎么跳都沒(méi)關(guān)系 D跳舞既能鍛煉身體，又能增進(jìn)男女生之間的友情 2、你認(rèn)為以下屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是( ) A、小紅和小岡I

11、」互相欣賞，兩人經(jīng)常避開(kāi)集體活動(dòng)單獨(dú)交往 B、張潔是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧 C、小薇和李亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織班級(jí)活動(dòng) D小力是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生，她很少與男生來(lái)往，她認(rèn)為男女生就應(yīng) 該規(guī)規(guī)矩矩彼此不相往來(lái)，否則就不正經(jīng) 3 .我們班的女生很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但每次考試都輸給男生，相反，在英語(yǔ)學(xué)習(xí) 中，女生卻能很輕松得勝。這說(shuō)明( ) A、女生不能學(xué)好數(shù)學(xué)，男生不能學(xué)好英語(yǔ) B 、努力學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的 G男生女生之間各有差異各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)相互學(xué)習(xí) D男生女生之間各有差異，所以男女生之間不能交往 4 .在與異性相處時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，下列做法不正確

12、的是( ) A、只依靠家長(zhǎng)、老師的保護(hù) B 、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、掌握自我保護(hù)的方 法 C、要遵守法律和道德 D 、依法自律 二、多項(xiàng)選擇題 5 . 進(jìn)入青春期 , 中學(xué)生的生理、心理都產(chǎn)生很大的變化 , 性意識(shí)也隨之覺(jué)醒。男 生在女生面前 , 往往表現(xiàn)出強(qiáng)壯、剛強(qiáng)、寬容大度；女生在男生面前 , 則表現(xiàn)出 溫柔、親切、熱情 , 這是正常的性心理的表現(xiàn)?？梢?jiàn) , 男女生之間的正常交往 （） A、可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā) 展 B、擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力，獲得更加豐富的友誼 C、學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的需求，增進(jìn)性別意識(shí) D可

13、以顯示自己的朋友多 6 . 青春期的男女 , 生理和心理都發(fā)生了一系列的變化 , 對(duì)此 , 下列觀點(diǎn)正確的有 （） A、他們開(kāi)始關(guān)注異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感和愛(ài)慕之情，這是不正常的 B、他們渴望接觸、了解異性，這是早戀的現(xiàn)象 C、男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待，理智處理 D當(dāng)男女同學(xué)在情感的門前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇 7、異性同學(xué)之間的交往 , 應(yīng)把握好“度” , 這個(gè)“度”可理解為（ ） A既互相尊重，又自愛(ài)自重 B、既開(kāi)放自己，又掌握分寸 C、跟著感覺(jué)走D、既主動(dòng)熱情，又注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率 三、問(wèn)答題： 8、青春是美麗的 , 情感是真摯的。我們要把我青春 , 把握情感。一位女孩收到一 男生的信時(shí) , 把信交給媽媽說(shuō)“我不拆就知道什么意思了?！眿寢寣?duì)女兒說(shuō)“你 不想拆 , 我也不拆 , 我尊重你。不過(guò)你不要去傷害他 , 你要尊重他 , 還想以前那樣 跟他交往 , 而且不要跟其他同學(xué)講 , 你有為他保守秘密的責(zé)任?！? （ 1）假如材料中的女兒收到的是男同學(xué)表示好感的信 , 你認(rèn)為她該如何正確處 理這份情感？ 2）在與異性交往中 , 我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？ 5 / 5