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1、2019最新人教版八上第三課《同儕攜手共進(jìn)》（第一課時）學(xué)
案?第三課《同儕攜手共進(jìn)》
第一課時：同學(xué)?朋友
一、溫故知新：
1 .我們與父母之間容易產(chǎn)生矛盾的沖突，對此不能 （） 不能（ ），但也不能
（ ）,積極的做法是從現(xiàn)實中（ ）。
2 .我們與父母進(jìn)行溝通，其實是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過程。有效溝通要掌握基本要
領(lǐng)。其中（ ）是前提，（ ）是關(guān)鍵理解父母的有效方法是
（ ）溝通的結(jié)果是（ ）。
二、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1 .知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；
2 .知道什么是青春期閉鎖現(xiàn)象極其危害；
3 .知道交友的基本原則；
三、 學(xué)習(xí)流程：
流
2、程一：自主學(xué)習(xí)
1一.我的人際圈1
1 .積極交往，開放自我才會有良好的人際關(guān)系？
2 .人機(jī)交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)有哪些特征？
3 .什么是友誼？
4 .為什么人生的道路需要友誼？
R二.與友同行1
1 .把握交友原則，與友同行
交友原則有：
（1） 交友要平等互惠，給予和分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏和多贏；
（2） 寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，就會更加有趣的朋友，獲得更為持久的友
誼；
（3） 真正的友誼要坦誠，原則面前要堅定，不能以犧牲原則為代價維持友誼。
（4） 與社會上的人交朋友，要樂交好友，不交損友；
流程二：合作探究
1. P30
3、頁活動 我們都希望自己擁有良好的人際關(guān)系。你的人際關(guān)系如何？朋友多嗎？ 讓我們一起來了解一下自己的人際關(guān)系狀況。
2. P31頁活動在小組內(nèi)選出兩名最受歡迎的同學(xué)，向全班介紹他們?yōu)槭裁磿蔀樽钍?歡迎的人。
3. P32頁活動 請同學(xué)們繼續(xù)補(bǔ)充“友誼是你 一時，; ” 流程三：探討與提高
P35頁活動。說說你的看法。
流程四：檢測達(dá)標(biāo)
(1)單項選擇題；
1 .下列關(guān)于閉鎖心理危害的表述，分析有誤的是 。
A. 有利于建立良好的人際關(guān)系
B.不能獲得同學(xué)的理解
C.感受不到人際交往中的溫暖
D. 回鎖緊我們通向友誼的大門
2 .下列不屬于熱情開朗性格的表現(xiàn)是 。
A .
4、 尊重他人、助人為樂
B.經(jīng)常保持豁達(dá)、愉快的心情
C.對社會漠不關(guān)心，待人虛情假意
D. 關(guān)心同學(xué)、班級，樂觀向上
3 .我們贊美友誼、珍視友誼，為的是 。
A . 在新的環(huán)境中凌駕與別人之上
B.和諧相處，共同進(jìn)步，各盡所能，風(fēng)險集體
C.讓別人來為自己服務(wù)
D. 在自己最痛苦、最無助的時候，讓別人來幫助自己
4.放學(xué)后，你的同學(xué)邀請你去電子游戲廳，并說名由他請客，你應(yīng)該 。
A. 不去白不去，反正他請客
B.別駁同學(xué)面子，去看看在說
C.這次他請，下次你請
D. 堅決不去，并說服朋友，去打籃球
5. “近朱者赤，近墨者黑”，說明我們在交友時 。
A. 不管什
5、么人，都結(jié)交
B.凡是都幫助我的人就可以交
C.要慎交朋友，樂叫好友
D. 不與批評我的人結(jié)交
【情境分析】
小明是班里的學(xué)習(xí)尖子，可他的朋友卻很少。平時，同學(xué)們有問題向他請教時，他總 是不愿意幫助別人，常說：“你自己想去！”有時還騙同學(xué)說：“我也不會?！彼?jīng)常叫 同學(xué)的外號，對待同學(xué)時間出現(xiàn)的小問題也總是大吵大鬧、斤斤計較。為此，同學(xué)門都不 喜歡和他交往。小明感到和孤單，卻找不出原因。
(1)你知道小明不能獲得同學(xué)門的友誼的原因是什么嗎？
(2)小明應(yīng)該怎樣做才能獲得友誼？
【中考演練】
1.《戰(zhàn)國策?楚策》中說：“以財交者，財盡而交絕；以色交者，華落而愛渝?！币馑?是：依靠財物與別人交朋友，自己的錢財耗盡了，朋友的交往也就到頭了。依靠容貌與人 交朋友，但色衰年老后，友愛也就到頭了。這告訴我們 。
四、知識網(wǎng)絡(luò)(梳理本課知識，畫出結(jié)構(gòu)圖)
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人教版八上第三課《同儕攜手共進(jìn)》(第一課時)學(xué)案
