人教版八上第九課《心有他人天地寬》(第三課時)學案

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1、2019最新人教版八上第九課《心有他人天地寬》 （第三課時）學案?第九課《心有他人天地寬》 第三課時：平等尊重你我他 一、溫故知新 1. “己欲立而立人，己欲達而達人”的實質(zhì)是: 2. 換位思考的實質(zhì)是： 3. “己所不欲 勿施于人”的實質(zhì)是： 二、呈現(xiàn)學習目標： 1 .把握平等的內(nèi)涵； 2 .知道人在人格和法律地位上是平等的； 3 .懂得什么是尊重； 4 .懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施； 5 .遵守公德和秩序體現(xiàn)對他人的尊重； 三、 學習流程： 流程一：自主學習 1一.人生而平等1 1 .人生來平等 盡管我們每個人的境遇和條件 ?不同，但人生來平等，這種平等應該

2、得到充分的尊重。人 與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個人都是具有 獨立意識的主題，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等地享 有法定的權(quán)利，平等，地履行法定的義務。 2 .尊重人的差異 人與人之間的有差異，這種差異是我們尊重人、平等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎(chǔ)。豐富 多樣的個體構(gòu)成了我們可愛的班集體。自己的某些優(yōu)勢，不是自傲的資本；自己的某些劣 勢，也不是自卑的理由。增強平等意識、平等對待他人、互相取長補短，才是我們應該采 取的正確態(tài)度。 3 .弱勢群體的概念 弱勢群體水對社會上處于不利地位的人群的總稱。 R二.尊重從我做起1 1

3、.人與人的交流需要相互尊重 人們需要互相尊重。在交往中，我們每個人都是富有尊嚴的獨立存在的個體，受到別人 的尊重是我們的基本權(quán)利。同時，我們也要尊重他人的尊嚴，尊重他人的基本權(quán)利 他人的主體地位，如果彼此缺乏起碼的尊重，那么，交往就會產(chǎn)生嚴重障礙，失去平等、 誠信、友善交往的氛圍。 2 .怎么做到尊重別人 尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人 3 .尊重社會的表現(xiàn) 尊重社會，，就表現(xiàn)為遵守規(guī)則、承擔責任和維護權(quán)利等方面。愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵 守公德和秩序，即使對他人的尊重，也是對社會的尊重。 流程二：合作探究 1、P110頁活動 2、P111頁活動 流程三：探討與提高 P113活動 流程四：檢測達標 【中考演練】 “我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復 了我們?！睂Χ鞲袼惯@句話理解正確的是 A.我們不應該改造自然 B.人類與自然界沒有影響 C.人類的活動對自然界沒有影響 D.我們要保護人類共有的家園 四、知識網(wǎng)絡（梳理本課知識，畫出結(jié)構(gòu)圖） 2 / 2