《我終于回來了》教案

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1、《我終于回來了》教案 光谷左嶺一小 彭雪群 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、初步學(xué)會(huì)用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。 　　2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解詞語的意思。 　　3、了解“一直”、“立刻”“隨時(shí)”、“終于”在句子中的意思和作用。 　　4、感受錢學(xué)森熱愛祖國(guó)的思想感情。 　　教學(xué)重點(diǎn)：明確用段落大意歸并法歸納課文主要內(nèi)容的步驟，并能實(shí)際運(yùn)用。 　　教學(xué)難點(diǎn)：概括段意要明確，歸納課文主要內(nèi)容時(shí)語言表述要通順連貫。 　　課時(shí)安排1課時(shí)　 　　一、猜題，填題 　 板書：我（ ）回來了 學(xué)生齊讀課題，猜題： 預(yù)想： 誰? 從哪兒 ? 怎樣回 ? 回到哪兒？

2、 　　二、初讀： 1、自讀：讀通讀順，認(rèn)清字詞，初步了解錢學(xué)森　 　2、探讀： 猜題的結(jié)果：錢學(xué)森在美國(guó)留學(xué)，坐船回中國(guó)。 當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了錢學(xué)森后，再適時(shí)播放PPT：介紹錢學(xué)森生平，從感官上產(chǎn)生崇敬之情。 　　三、品讀 1、錢學(xué)森是怎樣的一個(gè)人？ 學(xué)生可以找到第一段，重點(diǎn)提示：成就卓著，為后文美國(guó)不讓他回國(guó)做鋪墊。 （指名讀文，讀出敬佩之情） 　2、美國(guó)人是如何看待他的？ 學(xué)生可以找到（“把他看成是自己的一員”）（指名讀文） 適時(shí)穿插PPT：美國(guó)人眼中的錢學(xué)森（指名讀文） 質(zhì)疑：這只是美國(guó)人的一廂情愿，錢學(xué)森是怎樣想的呢？ 學(xué)生找文回答：可他一直都在盼望著早一天回到祖

3、國(guó)。（重點(diǎn)體會(huì)“一直”“盼望”“早一天”）（板書：盼望） 教師點(diǎn)撥：錢學(xué)森想回國(guó)的急切愿望不曾改變。 激情誦讀（PPT） 追問：錢學(xué)森又是怎樣說的呢？ PPT展示：“我是中國(guó)人，我要回我的祖國(guó)去。” 繼續(xù)問：這句話是在什么情況下說的？ 學(xué)生回答：有人“勸”他的情況下說的。 情景設(shè)計(jì)一： 你是美國(guó)官員，我是錢學(xué)森，你打算如何“勸”我？ 課堂預(yù)設(shè)：我給你三十萬美元，給你豪車，給你豪宅，讓你住在美國(guó)中統(tǒng)住的地方，讓你當(dāng)大官，讓你的家人過得體面…… 老師小結(jié)：原來你用金錢、名譽(yù)、地位來誘惑我。（提高音量）可我是誰？（生：錢學(xué)森）錢學(xué)森是什么人？（生：中國(guó)人）

4、 調(diào)動(dòng)激情，再讀錢學(xué)森所說的話。（指讀、齊讀） 過渡：錢學(xué)森不光這樣想、這樣說，他還怎樣做？（言行一致） 學(xué)生找文回答：“1948年，新中國(guó)就要成立，錢學(xué)森立刻做好了回國(guó)的準(zhǔn)備?！保≒PT） 點(diǎn)撥：你讀出了什么感情？（體會(huì)“立刻”一詞含義。） （預(yù)想學(xué)生：迫不及待、歸心似箭、急切……） 教師補(bǔ)充資料：新中國(guó)成立前是一個(gè)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的國(guó)家，先有八國(guó)聯(lián)軍入侵，接著遭受日本帝國(guó)主義的血洗，此時(shí)的中國(guó)可以說是滿目瘡痍，無論是在軍事、政治、文化、國(guó)際地位上，與美國(guó)相比簡(jiǎn)直是天壤之別，可錢學(xué)森放棄了優(yōu)厚的待遇選擇回國(guó)，（語重心長(zhǎng)）同學(xué)們，你們可有什么感受？ 學(xué)生齊答：我感受到他熱愛自己的祖國(guó)（聲音

5、洪亮而激昂）（板書：熾熱） 　3、面對(duì)此情此景，美國(guó)人是怎樣認(rèn)為的？是怎樣說的？ 學(xué)生找文回答：“美國(guó)政府不愿意讓他回來?！币?yàn)樗麄冋f“不能讓錢學(xué)森離開美國(guó)。他一個(gè)認(rèn)可頂五個(gè)師的兵力！” （PPT：金布爾所說的話）讀完你體會(huì)到了什么？ 設(shè)想：（ 恐嚇、 要挾） 教師小結(jié)：美國(guó)人無所不想，他們用金錢利誘沒有成功，露出了真面目，用武力威脅。 你感受到了什么？（設(shè)想：孟子“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”） 再次追問：面對(duì)刁難，錢學(xué)森如何應(yīng)對(duì)？ （板書：受阻） 學(xué)生激昂回答：“面對(duì)這種情況，錢學(xué)森千方百計(jì)想盡各種辦法?！?（PPT：千方百計(jì)）（讀出堅(jiān)定不屈的氣勢(shì)） 4、錢學(xué)森

6、想了什么辦法？ 情景設(shè)計(jì)二： 角色演讀：（調(diào)動(dòng)情緒） 美國(guó)官員：“上級(jí)命令，您不準(zhǔn)離開美國(guó)！”（傲慢無禮，不可一世） 錢學(xué)森：“為什么？”（怒氣沖天） 美國(guó)官員：“根據(jù)規(guī)定……您也不能例外?！保ㄓ惺褵o恐） 過渡：接下來美國(guó)人把“無理”發(fā)揮到了極致，可以說是“無恥”了。 學(xué)生找文回答，讀出“氣憤”的感情來。（反襯錢學(xué)森的回國(guó)決心之大） 5、 面對(duì)此情此景，錢學(xué)森又是如何做的呢？ 學(xué)生找文回答：“錢學(xué)森不但沒有低頭，而且更加堅(jiān)定了回國(guó)的決心?！瓬?zhǔn)備隨時(shí)動(dòng)身?！保≒PT： 體會(huì)“堅(jiān)定”“隨時(shí)”的意思）（板書：忠誠(chéng)） 6、 錢學(xué)森為什么能順利地回到祖國(guó)？把課文中有關(guān)的句子找出來。

7、 　　 讀一讀，說一說：你從中得到什么感受。（體會(huì)“一直關(guān)注”“多次交涉”） 教學(xué)設(shè)想：錢學(xué)森熱愛祖國(guó)，而祖國(guó)更需要這樣的人才 歸納小結(jié)：錢學(xué)森遭受到非人的待遇，回國(guó)一再受阻，是多么的不易?。? （板書填題：終于）再一次完整地齊讀課題（身同感受） 情景設(shè)計(jì)三： 角色演讀： 美國(guó)記者：“您回國(guó)后準(zhǔn)備做些什么？”（充滿疑惑） 錢學(xué)森：“我要盡全力建設(shè)我們的國(guó)家，使中國(guó)人民生活得更幸福?！保▓?jiān)定、自豪） 補(bǔ)充資料：（PPT：展示偉大貢獻(xiàn)圖片）進(jìn)一步體會(huì)錢學(xué)森真的做到了“言行一致”。充分顯示了他甘愿為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的偉大精神。 （板書：獻(xiàn)身） 四、悟讀 1、齊讀最后

8、兩段 　　 理解“重重困難”指什么？再一次體會(huì)“終于”的深刻含義。 　 　2、齊讀“錢學(xué)森到達(dá)北京的第二天，就帶著全家人來到天安門廣場(chǎng)?！? 　　 這表達(dá)了錢學(xué)森怎樣的思想感情？ 3、回顧回國(guó)歷程：你感受到錢學(xué)森除了學(xué)術(shù)偉大之外，他還偉大在哪里？ （歸納總結(jié)：忠誠(chéng)、愛國(guó)、獻(xiàn)身） 五、激讀（PPT：配樂）　　 　 六、歸納拓展：語言練習(xí) 　　七、板書 “我終于回國(guó)了” 盼望 熾熱 錢學(xué)森 受阻 回國(guó) 忠誠(chéng) 終于 獻(xiàn)身 3 / 3