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1、《吉祥物設計》教案
教材分析：吉祥物設計課是一門綜合的課程，它包含了創(chuàng)作技能、文化背景、風格流派等內容的綜合。不論是中國還是外國一些大型的活動（體育運動會、節(jié)日、紀念日等）都可以見到各種各樣的吉祥物的出現(xiàn)。它們象征歡樂吉祥，內含企盼成功的愿望，以卡通化的擬人藝術形象出現(xiàn)。
教學目標：
1、知識目標：知道部分著名吉祥物，了解他們的造型、色彩、年代、國度、代表哪個重要活動。
2、能力目標：能自選媒材，設計制作自己喜歡的吉祥物
3、情感目標：培養(yǎng)集體創(chuàng)作的興趣。
教學重點：創(chuàng)造吉祥物的構思
教學難點：吉祥物的造型特點和色彩設計
教學方法：講授法、啟發(fā)法、演示法、討論法
[教學過程]
一、由欣賞有
2、關吉祥物的資料導入本課
1、出示課件（與學生一起欣賞）
2、提出問題（什么是吉祥物）
師：通過剛才的欣賞，哪個同學能給大家談談你對吉祥物的理解？
生：自由回答
師：剛才你們所都說是你們個人的看法，現(xiàn)在請同學們看課本，看一下課本上是怎樣定義吉祥物的？呆會兒，我找個同學歸納一下。
（生看課本）
師：看完了嗎？哪一位同學愿意給大家說一下？
（生總結完畢）
師總結：吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動而設計的標志性的形象，象征歡樂吉祥、內含成功企盼的愿望。
二、研討吉祥物的造型特點
師：同學們課下對本課的學習都做了精心的準備，好多同學都把自己搜集到的吉祥物的資料帶到了課堂。這是一種很好的學習方式，希望同學們能夠
3、養(yǎng)成這樣的習慣。那么，吉祥物之所以會成為吉祥物，它在造型和色彩上有什么樣的特點呢？現(xiàn)在同學們就根據(jù)你手中的吉祥物以及大屏幕上老師搜集的吉祥物，分組討論一下，四人一組，現(xiàn)在開始。
（生討論）
師：每組選出代表，說出你們討論的結果，大家踴躍發(fā)言！
師總結：（課件顯示）形象可愛、夸張、活潑、幽默、憨厚
色彩對比：對比鮮明、色彩亮麗
三、吉祥物的設計思路
師：設計吉祥物首先要有一個主題，你是為哪種活動而設計的，比如我們的主題班會、愛鳥日、校運動會、藝術節(jié)等。
師出示課件吉祥物的設計思路
師：主題確定后，就是原形的選擇，比如愛鳥日，同學會選擇什么樣的形象呢？
（生自由回答，各種鳥的形象都有）
師：不管同
4、學們選擇什么鳥的形象，都有你們的理由，那么，為了使這個形象更加突出，更有趣味，我們可以對它進行大膽的擬人的夸張變形，同學們可以借鑒一些著名的吉祥物的設計。
（師舉例，課件顯示）
示范引導
吉祥物設計方法（教師示范）
a. 確定活動主題
b. 選定一個吉祥物原型
c. 對原型進行大膽擬人化的夸張變形(形體、動作、表情、服飾等)
d. 設計色彩
e. 取一個有寓意的響亮的名字
[課件顯示作業(yè)要求]
1、用繪畫的手段將設計表現(xiàn)出來，注意線條的清晰、色彩的鮮明
2、干后用剪刀剪下所畫形象，注意留白邊，襯托效果，亦可將作品裱在黑板上
3、在背后加支撐，使其能夠在桌面上穩(wěn)定擺放
四、學生討論
5、確定主題，分組制作
師：為了更好的體現(xiàn)你們的合作意識，更好地表現(xiàn)團隊力量，我們采用分組制作，最后我們大家評選一下哪組做的又快又好。另外老師還有一個要求，作業(yè)完成之后，每小組為你們的吉祥物編寫一段臺詞，用第一人稱的口吻自我介紹，并點明主題。
（生討論確定出主題，開始制作。師巡視指導，并播放背景音樂，使學生在和諧優(yōu)美的環(huán)境中設計制作）
五、成果展示，評比作業(yè)
師：同學們的作品都已經完成了，那我們就請每組的代表上臺展示你們的作品，并作介紹。好，我們從第一組開始。
1、投影展示，鼓勵學生自告奮勇展示作品，對設計的吉祥物談創(chuàng)意，談思路。
2、學生互評，你最喜歡哪幅作品，為什么？（提出改進意見，在改進）
3、教師激勵評價，為獲獎者頒獎。（創(chuàng)意獎、合作獎）。
六、課堂小結
欣賞了同學們設計的吉祥物，老師為你們美妙的創(chuàng)意、精巧的構思所贊嘆。
這堂課我們共同學習了吉祥物的特點以及設計原則、方法。希望同學們課后能繼續(xù)深入，完善自己的作品，說不定你們就是未來的設計師。
七、遷移拓展
建議學生課余時間將設計圖做成立體效果。
板書設計 ：
第11課設計吉祥物
一、概念
二、特點 1、造型：活潑、可愛、簡練、夸張
2、色彩：簡潔、明快、鮮艷、對比強烈
三、設計原則：
A關聯(lián)性
B擬人化
C寓意性
D獨創(chuàng)性
《設計吉祥物》教案(總5頁)
