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1、
幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì)
活動名稱 故事:肚子里有個火車站 班級 大一班 執(zhí)教人 XXX
1.通過欣賞繪本初步了解自己的消化系統(tǒng),幫助自己養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。
活動目標(biāo) 2.欣賞繪本,體會小精靈們工作時的不舒服與最后消化完的快樂,能大膽說出自己的
活動準(zhǔn)備
活
動
過
程
感受與體會。
1.《肚子里有個火車站》
2、 ppt
2.簡易的消化道圖片一張。
3.音樂:兒童歌曲《開火車》
一、以圖片形式導(dǎo)入,引發(fā)幼兒的興趣與注意力
1.教師:小朋友們,你們知道嗎?我們每個人的肚子里面都有一個神奇的火車站,里
面住著一群可愛的小精靈。
今天,老師就要帶小朋友們一起看看自己肚子里的那個火車站。
2.播放 ppt
教師:小朋友們用你們的小眼睛仔細(xì)觀察,你們都看到了什么?
幼兒:綠綠的小人、火車等
教師:這些綠綠的小人就住在我們肚子里的這個火車站里, 那里到底會發(fā)生什么神奇
的事呢,現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞繪本吧。
二、欣賞繪本,幼兒
3、初步了解自己的消化系統(tǒng),培養(yǎng)健康飲食的意識。
1.播放 ppt,教師解說畫面:
這個小姑娘叫茱莉亞。她剛剛從幼兒園出來,走在回家的路上。突然,茱莉亞
聽到了一陣“咕嚕嚕”的聲音。
教師:小朋友猜猜這“咕嚕?!钡穆曇羰菑哪陌l(fā)出來的?
2.播放 ppt,教師講解畫面:
教師:哦,原來這個聲音是從她的肚子里發(fā)出來的。
那為什么女孩茱莉亞的肚子會發(fā)出“咕嚕?!钡穆曇裟??
幼兒:因?yàn)樗亲羽I了。
3.播放 ppt
教師:小朋友,畫面中有誰?
幼兒:小女孩在吃面條、冰激凌;許多精靈在洞里,爬著梯子等
4、
教師:仔細(xì)觀察小精靈和茱莉亞,他們在干什么,他們的動作和表情又是什么樣呢?
幼兒:小女孩肚子痛;抱著頭,搖頭;小精靈不舒服、難受
教師:小精靈為什么會覺得不舒服呢?茱莉亞為什么會感到肚子痛?
幼兒:東西吃太多了;精靈受傷了等。
教師:小朋友們吃東西時, 怎么做才不會把自己肚子里的小精靈弄疼呢?為了保護(hù)自
己的身體,小朋友們應(yīng)該做什么呢?以后吃東西時要怎么做?
4.播放 ppt,教師提問:
教師:小朋友們,你們知道小精靈們的工作時什么嗎?
5.播放 ppt,教師講解小精靈的工作,初步知道人體消化系統(tǒng),培養(yǎng)健康飲食的意識。
5、
小精靈就住在我們的肚子里, 火車站就是他們工作的地方。 他們的工作就是幫
助我們消化吃到肚子里的食物,讓我們更好地吸收營養(yǎng),身體變得更強(qiáng)壯。
但是如果我們小朋友一下吃了太多的東西, 小精靈就會忙不過來, 這時候我們
的肚子就會感到不舒服。 所以我們小朋友在吃東西的時候要細(xì)嚼慢咽, 也不可以一下
子吃太多東西。
教師:讓我們一起來看看小精靈是怎么在火車站工作的吧!
6.播放 ppt,教師講解,知道整個消化系統(tǒng)的工作過程。
教師:火車先開到哪(小腸)再開到哪?(大腸)小腸是怎么樣的?猜猜管子是做什
么用的?
7.教師小
6、結(jié):我們大家已經(jīng)知道自己吃的食物要經(jīng)過消化,才能更好地吸收。為了保
護(hù)自己的身體,要養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。
三、通過欣賞繪本后,通過圖片再次了解自己的消化系統(tǒng)
教師:老師帶來了一張圖片,圖片上是我們肚子里的火車站,叫做“消化道” 。我們
一起來看看,講一講火車站是先開到哪,再開到哪的。
四、表演游戲,出示小精靈工作的圖片。
教師:小精靈們工作的時分起勁,我們小朋友也來學(xué)學(xué)小精靈工作時的動作吧!老師
放音樂,大家一起來扮演小精靈! (放《開火車》 ,小朋友們進(jìn)行表演游戲)
反 延伸活動:在區(qū)角當(dāng)中放置有關(guān)消化系統(tǒng)的繪本、圖片供幼兒閱讀,有助于加深
思 對消化系統(tǒng)的認(rèn)識。