高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題15 近現(xiàn)代中外科技與文化訓(xùn)練（打包3套）.zip

高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題15 近現(xiàn)代中外科技與文化訓(xùn)練（打包3套）.zip,高考?xì)v史總復(fù)習(xí),專題15,近現(xiàn)代中外科技與文化訓(xùn)練打包3套,高考,歷史,復(fù)習(xí),專題,15,現(xiàn)代,中外,科技,文化,訓(xùn)練,打包 【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】（浙江選考）2018版高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題15 近現(xiàn)代中外科技與文化 第36講 近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)的輝煌訓(xùn)練 1.(2016年浙江名校協(xié)作體模擬)愛(ài)因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)牛頓：“其實(shí)在您的時(shí)代，閣下的思想和創(chuàng)造力已是人類所能達(dá)到的最高境界。即使在今天，您的諸多創(chuàng)見(jiàn)仍指引著物理學(xué)的發(fā)展。雖然在我們的追根究底之下，這些觀念必須以其他違反日常經(jīng)驗(yàn)的東西來(lái)取代?！睂?duì)上述相關(guān)內(nèi)容解讀正確的是(　　) ①牛頓的“思想和創(chuàng)造力”為啟蒙運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生提供了基礎(chǔ)　②愛(ài)因斯坦否定了牛頓的力學(xué)體系?、巯鄬?duì)論是“違反日常經(jīng)驗(yàn)的東西”　④愛(ài)因斯坦對(duì)牛頓評(píng)價(jià)比較客觀 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 解析　愛(ài)因斯坦發(fā)展了牛頓的力學(xué)體系，而非否定它，因此排除②。 答案　A 2.(2016·杭州高二期末)引力波也稱重力波，是一種以光速傳播的時(shí)空波動(dòng)，是時(shí)空曲率的擾動(dòng)以行進(jìn)波的形式向外傳遞的一種方式。美國(guó)科研人員2016年2月11日宣布，他們利用激光干涉引力波天文臺(tái)(LIGO)于去年9月首次探測(cè)到引力波。上述材料能證明的科學(xué)論斷是(　　) A.牛頓萬(wàn)有引力定律 B.普朗克量子理論 C.愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論 D.愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論 解析　從題干“時(shí)空波動(dòng)”、“時(shí)空曲率”等概念，可判斷D項(xiàng)符合題意。 答案　D 3.(2016年9月紹興適應(yīng)性考試)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧高度贊揚(yáng)一位科學(xué)家，指出他的“新眼光改變了基礎(chǔ)物理的發(fā)展進(jìn)程?！逼淅碚摗昂陚?，美妙，廣邃，催生了令人敬畏的宇宙學(xué)……”。楊振寧所贊揚(yáng)的科學(xué)家是(　　) A.伽利略 B.牛頓 C.瓦特 D.愛(ài)因斯坦 解析　材料指出“新眼光改變了基礎(chǔ)物理的發(fā)展進(jìn)程”，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論彌補(bǔ)了牛頓經(jīng)典物理學(xué)的局限，創(chuàng)造了全新的物理學(xué)世界。 答案　D 4.(2016年9月臺(tái)州質(zhì)量評(píng)估)“這部巨著表明，一切能夠計(jì)時(shí)與測(cè)量的運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是在地球上的或是在太陽(yáng)系內(nèi)的，都可用相同的數(shù)學(xué)公式加以描述。”這部巨著的產(chǎn)生(　　) A.標(biāo)志著近代天文學(xué)開(kāi)始產(chǎn)生 B.揭示了時(shí)間和空間的可變性 C.能準(zhǔn)確算出地球的平均密度和扁平率 D.構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論框架 解析　根據(jù)材料可知這部巨著是牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知C項(xiàng)正確。 答案　C 5.(2016年9月嘉興教學(xué)測(cè)試)觀察右圖，若給該漫畫加個(gè)標(biāo)題，合理的是(　　) A.“弘揚(yáng)人性的莎士比亞” B.“尋求浪漫的盧梭” C.“建立經(jīng)典力學(xué)體系的牛頓” D.“相對(duì)論中的愛(ài)因斯坦” 解析　觀察圖片并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，愛(ài)因斯坦創(chuàng)立相對(duì)論和漫畫中的信息相符，D項(xiàng)正確。 答案　D 6.(加試)達(dá)爾文的《物種起源》發(fā)表后，引起宗教勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì)，他們叫囂“打倒進(jìn)化論”、“拯救心靈”、“粉碎達(dá)爾文”等。這說(shuō)明達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)(　　) A.率先提出生物進(jìn)化觀點(diǎn) B.動(dòng)搖了封建神學(xué)的基礎(chǔ) C.打破了教會(huì)的精神獨(dú)裁 D.徹底否定了“神創(chuàng)”論 解析　進(jìn)化論的出現(xiàn)否定了“神創(chuàng)說(shuō)”，因此引起了宗教勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì)。 答案　D 7.(加試)(2016年3月寧波模擬)《天演論》的原作《演化論與倫理學(xué)》中有一節(jié)：“猿與虎的生存斗爭(zhēng)方法與健全的倫理原則是不可調(diào)和的”，但是嚴(yán)復(fù)卻沒(méi)有翻譯這一節(jié)。其用意是(　　) A.拋棄舊文化的陳腐觀點(diǎn) B.彌補(bǔ)原作的學(xué)術(shù)錯(cuò)誤 C.避免激發(fā)國(guó)人的仇外心理 D.強(qiáng)調(diào)進(jìn)化論的社會(huì)意義 解析　進(jìn)化論被西方學(xué)者用在社會(huì)發(fā)展規(guī)律上，演變?yōu)樯鐣?huì)達(dá)爾文主義，實(shí)質(zhì)為西方的殖民侵略辯護(hù)。這里嚴(yán)復(fù)沒(méi)有翻譯這一節(jié)，是想強(qiáng)調(diào)進(jìn)化論的社會(huì)意義，為宣傳救亡圖存的變法思想服務(wù)。 答案　D 8.(加試)某歷史課外興趣小組辦了一期黑板報(bào)，有如下的一段宣傳材料：這個(gè)發(fā)明使人類從此開(kāi)始擁有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。請(qǐng)你給宣傳材料中的“發(fā)明”添加一個(gè)合適的標(biāo)題(　　) A.信息時(shí)代的到來(lái) B.理性時(shí)代的到來(lái) C.蒸汽時(shí)代的到來(lái) D.電氣時(shí)代的到來(lái) 解析　從材料分析，這個(gè)發(fā)明“使人類從此開(kāi)始擁有自己更明亮的‘眼睛’，而不再害怕大自然的黑暗”，可判斷出是電的發(fā)明。 答案　D 9.(加試)(2016·義烏高一期末)1869年，萬(wàn)國(guó)郵政聯(lián)盟建立，郵政事業(yè)實(shí)現(xiàn)全球系統(tǒng)化。這主要是因?yàn)?　　) A.交通工具的發(fā)展 B.資本主義世界體系最終形成 C.電氣時(shí)代的到來(lái) D.第三次科技革命的推動(dòng) 解析　1869年，郵政事業(yè)實(shí)現(xiàn)全球化的原因只能是第一次工業(yè)革命時(shí)期的交通發(fā)展。故選A項(xiàng)。 答案　A 10.(加試)19世紀(jì)晚期，推動(dòng)石油開(kāi)采業(yè)發(fā)展和石油化學(xué)工業(yè)產(chǎn)生的直接原因是(　　) A.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) B.內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與應(yīng)用 C.發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)誕生 D.壟斷組織的大量出現(xiàn) 解析　內(nèi)燃機(jī)以汽油和柴油為燃料，其廣泛應(yīng)用加強(qiáng)了對(duì)石油開(kāi)采和石油化工工業(yè)的需求，故B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)提供了發(fā)電機(jī)的理論基礎(chǔ)，C項(xiàng)促進(jìn)了電力工業(yè)的發(fā)展，D項(xiàng)與石油開(kāi)采業(yè)和石油化學(xué)工業(yè)的發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系。 答案　B 11.(加試)科技史專家丹皮爾認(rèn)為，以前的發(fā)明主要是“實(shí)際生活的需要推動(dòng)技術(shù)家取得進(jìn)一步的成就。”后來(lái)“為了追求純粹的知識(shí)”而進(jìn)行的研究開(kāi)始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了“實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明。”下圖所示上述兩類發(fā)明，屬于后者的是(　　) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　題干表明這種發(fā)明是在理論(即純粹的知識(shí))的指導(dǎo)下進(jìn)行的。 答案　C 12.(加試)一項(xiàng)對(duì)西方七大工業(yè)國(guó)就業(yè)結(jié)構(gòu)演變的研究發(fā)現(xiàn)，這些國(guó)家近幾十年來(lái)出現(xiàn)了一些共同的變化：農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)大幅度下降；傳統(tǒng)制造業(yè)就業(yè)人數(shù)持續(xù)下降；生產(chǎn)服務(wù)和社會(huì)服務(wù)興起……管理專業(yè)和技術(shù)性的工作快速增加。上述變化產(chǎn)生的根本原因是(　　) A.互聯(lián)網(wǎng)的誕生 B.城市化進(jìn)程加快 C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生 D.現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展 解析　產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化是科技發(fā)展的表現(xiàn)，農(nóng)業(yè)和制造業(yè)人數(shù)的下降，管理專業(yè)和技術(shù)性工作人數(shù)的迅速增加，反映出的是現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展。 答案　D 13.閱讀下列材料： 材料一　“嫦娥奔月”的神話，只能表達(dá)人類對(duì)大地與月球之間的一種朦朧認(rèn)識(shí)，寄托了人類向往太空的精神幻想。18世紀(jì)牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)理論后，運(yùn)動(dòng)三定律和萬(wàn)有引力定律才為人類真正認(rèn)識(shí)地球、展開(kāi)對(duì)太空的研究奠定了基礎(chǔ)，機(jī)械動(dòng)力、天文觀察裝置的發(fā)明和使用，天體中的一顆顆行星的發(fā)現(xiàn)又為人類正確認(rèn)識(shí)宇宙帶來(lái)了希望。 材料二　20世紀(jì)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論揭示了時(shí)間、空間與物質(zhì)分布、運(yùn)動(dòng)之間的辯證關(guān)系，提出了新的宇宙觀，同時(shí)使得現(xiàn)代物理學(xué)和天文學(xué)彼此結(jié)合而產(chǎn)生了天體物理學(xué)，為人類研究和探索宇宙提供了新的更廣泛的途徑。 請(qǐng)回答： (1)據(jù)材料一說(shuō)明牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)包括哪些內(nèi)容？ (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉例說(shuō)明牛頓力學(xué)體系對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。 (3)材料二中的相對(duì)論是如何提出的？相對(duì)論的提出有何意義？ (4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明愛(ài)因斯坦相對(duì)論與牛頓經(jīng)典力學(xué)的關(guān)系。 答案　(1)經(jīng)典力學(xué)包括運(yùn)動(dòng)三定律(慣性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律)和萬(wàn)有引力定律。 (2)根據(jù)萬(wàn)有引力定律準(zhǔn)確算出地球的平均密度和扁平率；正確解釋潮汐現(xiàn)象；發(fā)現(xiàn)海王星。 (3)過(guò)程：1905年愛(ài)因斯坦提出狹義相對(duì)論；1916年，廣義相對(duì)論最終形成。 意義：相對(duì)論的建立，標(biāo)志著一種全新的時(shí)空觀、運(yùn)動(dòng)觀和物質(zhì)觀的形成，是人類思想發(fā)展史中的一次根本性變革；對(duì)整個(gè)自然科學(xué)和哲學(xué)都產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響；同量子論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論框架。 (4)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)的不足，相對(duì)論是對(duì)經(jīng)典力學(xué)的繼承和發(fā)展。 14.(加試)閱讀下列材料： 材料 請(qǐng)回答： (1)材料中的三幅圖片分別反映了在改造自然和利用自然方面進(jìn)入到了什么時(shí)代？ (2)圖一所反映的生產(chǎn)力的重大突破對(duì)近代人類歷史進(jìn)程有何突出影響？ (3)依據(jù)材料說(shuō)明科技進(jìn)步對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重大影響。 解析　第(1)問(wèn)，從三幅圖片中事件的影響分析回答。第(2)問(wèn)，從促進(jìn)資本主義生產(chǎn)力方面回答。第(3)問(wèn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答科技對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。 答案　(1)圖一反映人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代；圖二反映人類進(jìn)入電氣時(shí)代；圖三反映人類進(jìn)入信息時(shí)代。 (2)蒸汽時(shí)代的到來(lái)使資本主義大機(jī)器生產(chǎn)取代工場(chǎng)手工業(yè)，使人類由農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)過(guò)渡。 (3)影響：①極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。②促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生活結(jié)構(gòu)的變化。③推動(dòng)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局的調(diào)整。 5 【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】（浙江選考）2018版高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題15 近現(xiàn)代中外科技與文化 第37講 19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù)(加試)訓(xùn)練 1.(加試)恩格斯說(shuō)：“和啟蒙學(xué)者的華美語(yǔ)言比起來(lái)，由理性的勝利建立起來(lái)的社會(huì)制度是一幅令人極度失望的諷刺畫?！边@段材料能夠說(shuō)明(　　) A.浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景 B.繪畫藝術(shù)的局限性 C.古典主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景 D.現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景 解析　19世紀(jì)初當(dāng)資本主義建立起來(lái)后，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)理性王國(guó)充滿了政治的黑暗、社會(huì)的不公，由此人們認(rèn)為資本主義制度遠(yuǎn)不如啟蒙思想家描繪的美好，一些知識(shí)分子對(duì)“理想王國(guó)”感到失望，他們要求尋找新的精神寄托。這種情緒在文學(xué)領(lǐng)域的反映就是浪漫主義文學(xué)的興起。 答案　A 2.(2016年9月嘉興教學(xué)測(cè)試)(加試)恩格斯在評(píng)價(jià)某文學(xué)作品時(shí)指出：它給我們提供了一部法國(guó)社會(huì)，特別是巴黎上流社會(huì)的歷史；把上升的資產(chǎn)階級(jí)在1816年至1848年這一時(shí)期對(duì)貴族社會(huì)日甚一日的沖擊描寫出來(lái)。下列關(guān)于這一作品的說(shuō)法正確的有(　　) ①揭露了資本主義發(fā)展中的罪惡現(xiàn)象　②再現(xiàn)了大革命時(shí)期的法國(guó)社會(huì)?、弁闯饬巳伺c人之間的冷漠與無(wú)情?、荏w現(xiàn)了法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的卓越成就 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④ 解析　根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，題中的文學(xué)作品屬批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，①③④正確，法國(guó)大革命時(shí)期是1789～1794年，②錯(cuò)誤。 答案　D 3.(加試)“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服”是他的名言，《英雄交響曲》是他的代表作?！八笔?　　) A.貝多芬 B.巴赫 C.格林卡 D.福斯特 解析　《英雄交響曲》的作者是貝多芬。 答案　A 4.(2016年9月紹興適應(yīng)性考試)(加試)唐朝賈島《喜李馀自蜀至》詩(shī)：“往來(lái)自此過(guò)，詞體近《風(fēng)》《騷》?！毕铝凶髌吩趧?chuàng)作風(fēng)格上，可與《風(fēng)》對(duì)應(yīng)的是(　　) 解析　《風(fēng)》是批判現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，《阿Q正傳》也是批判現(xiàn)實(shí)的作品。 答案　B 5.(加試)19世紀(jì)中葉，司湯達(dá)、巴爾扎克等批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家(　　) ①敢于直面現(xiàn)實(shí)社會(huì)?、诜e極追尋理想世界?、蹚?qiáng)烈批判丑惡現(xiàn)象　④深刻揭露社會(huì)黑暗 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析?、诓环吓鞋F(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特征。 答案　C 6.(2016年9月臺(tái)州質(zhì)量評(píng)估)(加試)唐代詩(shī)人杜甫著有詩(shī)篇《對(duì)雪》： “戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄尊無(wú)綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空?！毕铝蟹▏?guó)文學(xué)作品的風(fēng)格與之最為接近的是(　　) A.《巴黎圣母院》 B.《紅與黑》 C.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 D.《老人與海》 解析　根據(jù)材料可知杜甫《對(duì)雪》的風(fēng)格是批判現(xiàn)實(shí)，與之接近的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的《紅與黑》。 答案　B 7.(加試)(2014·浙江會(huì)考)下列畫作中，屬于印象派的作品有(　　) A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 解析　①屬于浪漫主義作品，④屬于現(xiàn)實(shí)主義畫作。 答案　B 8.(加試)(2015·浙江學(xué)考)19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞、非、拉地區(qū)的文學(xué)在保留民族特色的基礎(chǔ)上，與歐美文學(xué)相融合。亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的代表作有(　　) A.《狂人日記》 B.《吉檀迦利》 C.《伊豆的舞女》 D.《悲慘世界》 解析　泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃恢Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，B項(xiàng)是其代表作。 答案　B 9.(加試)“藝術(shù)家、畫家、雕塑家以及詩(shī)人、音樂(lè)家、劇作家、小說(shuō)家，他們都在拒絕舊習(xí)慣，傳達(dá)他們對(duì)世界的想象，而非容易被理解的客觀真實(shí)?！毕铝欣L畫作品特點(diǎn)與這一表述特點(diǎn)相符合的是(　　) 解析　本題考查根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析理解問(wèn)題的能力。從材料“而非容易被理解的客觀真實(shí)”可以排除A項(xiàng)，A項(xiàng)屬于現(xiàn)實(shí)主義繪畫；從“他們都在拒絕舊習(xí)慣，傳達(dá)他們對(duì)世界的想象”說(shuō)明具有反傳統(tǒng)特點(diǎn)，可以判斷C項(xiàng)正確；D項(xiàng)屬于浪漫主義繪畫，強(qiáng)調(diào)抒發(fā)情感；B項(xiàng)屬于印象派繪畫，強(qiáng)調(diào)光與色。 答案　C 10.(加試)《瓶子、玻璃杯和小提琴》(下圖)是畢加索的代表作之一。作品強(qiáng)調(diào)標(biāo)新立異，而不注重寫實(shí)。這幅作品所屬的藝術(shù)流派是(　　) A.浪漫主義 B.現(xiàn)實(shí)主義 C.印象主義 D.現(xiàn)代主義 解析　本題考查學(xué)生的分析、判斷能力。現(xiàn)代派美術(shù)采用夸張、變形和抽象的表現(xiàn)手法，大膽使用各式各樣的新材料。這幅繪畫體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。 答案　D 11.(加試)(2014·浙江學(xué)考)某中學(xué)的一門選修課的介紹有如下內(nèi)容：“盧米埃爾兄弟”、“默片時(shí)代”、“《爵士歌手》”、“好萊塢”。這門選修課的名稱最有可能是(　　) A.《改變世界的計(jì)算機(jī)》 B.《音樂(lè)的變奏》 C.《電影藝術(shù)的誕生與發(fā)展》 D.《電視與當(dāng)代生活》 解析　材料關(guān)鍵詞都與電影有關(guān)。 答案　C 12.(加試)徹底改變了當(dāng)時(shí)流行音樂(lè)的形式，成為搖滾樂(lè)最早、最著名的偶像的是(　　) A.“貓王”艾維斯·普萊斯利 　　　　 B.甲殼蟲樂(lè)隊(duì) C.列儂 　　　　 D.杰克遜 答案　A 13.(加試)識(shí)讀下列歷史人物圖片： 請(qǐng)回答： (1)指出圖一～圖四中人物的代表作品，并說(shuō)明他們?cè)谖膶W(xué)藝術(shù)史上的地位。 (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括分析上述人物的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作具有怎樣的共同特點(diǎn)？ 解析　第(1)問(wèn)中的“代表作品”可結(jié)合所學(xué)知識(shí)直接回答，“地位”應(yīng)注意“文學(xué)藝術(shù)史”的限制條件；第(2)問(wèn)可聯(lián)系拜倫等人進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的歷史背景及其代表作品的主要內(nèi)容，從“破舊”與“立新”兩個(gè)方面進(jìn)行分析和思考。 答案　(1)拜倫是英國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表人物，代表作品有《唐璜》；雨果是法國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表人物，代表作品有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》；貝多芬是浪漫主義音樂(lè)的開(kāi)創(chuàng)者，代表作品有《第三(英雄)交響曲》等；舒伯特是奧地利浪漫主義音樂(lè)的代表人物，代表作品有《小夜曲》等。 (2)特點(diǎn)：緊密結(jié)合社會(huì)變革，一方面歌頌了民主和自由，熱情鼓勵(lì)人們?yōu)闋?zhēng)取自由、幸福和解放而斗爭(zhēng)，另一方面則以美好的理想和憧憬從側(cè)面徹底審視和抨擊了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。(如答其他且符合題意亦可) 14.(加試)閱讀下列材料： 材料一　下圖為庫(kù)爾貝的《畫室》 材料二　下圖為《日出·印象》 請(qǐng)回答： (1)由圖示可知庫(kù)爾貝是當(dāng)時(shí)哪一繪畫派別的代表？列舉一例你知道的該畫派的代表作。 (2)材料二中的繪畫屬于哪一派別誰(shuí)的作品？這種繪畫之后有何發(fā)展？主要代表有哪些？ (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)以及材料中的兩幅圖片，分析這兩種繪畫派別各有何特點(diǎn)。 解析　本題解題關(guān)鍵是分清庫(kù)爾貝和莫奈所代表的繪畫流派。結(jié)合所學(xué)知識(shí)比較容易回答。 答案　(1)現(xiàn)實(shí)主義繪畫。俄國(guó)列賓《伏爾加河上的纖夫》。 (2)印象主義繪畫，莫奈。后期印象主義。塞尚和凡·高。 (3)現(xiàn)實(shí)主義繪畫主要以寫實(shí)的手法表達(dá)一切，而印象主義繪畫將光與色作為研究的對(duì)象，注重對(duì)光與色效果的追求。 5