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1、
2019學(xué)年地理教學(xué)精品資料
2019.5
章節(jié)：第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境
課題：第三節(jié) 水圈和水循環(huán) 1 課時：1課時
主備人： 審核人：
測試內(nèi)容
測試要求
測試真題
水循環(huán)
1、了解水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)
2、結(jié)合實例，說明水循環(huán)的地理意義
2008——15（選擇）
2009——19（選擇）
2010——12，
2、13（選擇）
2011——10（選擇）
洋流
1、了解洋流的的概念及類型（寒流和暖流）
2、了解世界洋流的分布規(guī)律，結(jié)合實例說明洋流對地理環(huán)境的影響
2008——42（綜合）
2009——9，10，11（選擇）
2010——14，15（選擇）
2011——11（選擇）
測試內(nèi)容一、水循環(huán)
（備用考點）：了解水圈的組成
1、水圈：地球上各種水體共同組成的一個___________ _的圈層。
2．各種水體的空間分布
（1）海洋水：占全球水儲量的96.538%，是地球上 水的主體。
（2）大氣水：數(shù)量雖少，是成云致雨的必要條件。
（3）陸地水：包括河流水、湖
3、泊水、沼澤水、地下水、冰川水、生物水等，數(shù)量雖不多，但在自然環(huán)境中作用巨大。其中, 是陸地淡水的主體。
3、目前，人類可直接利用的淡水資源是： 、 、
（考點1）：了解水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)
1、水循環(huán)的概念：水循環(huán)是指自然界的水在 、 、 、 四大圈層中通過各環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。
2、水循環(huán)的領(lǐng)域和類型
（1）海陸間循環(huán)：發(fā)生在________之間，循環(huán)的規(guī)模最大。使陸地水資源不斷地得到____ 、____ ，水資源得以再生。
4、（2）陸地內(nèi)循環(huán)：發(fā)生在___________之間，對陸地水資源補(bǔ)充量很少，參與循環(huán)的水量最小。
（3）海上內(nèi)循環(huán)：發(fā)生在____________之間，參與循環(huán)的水量最大，對陸地水資源也沒有補(bǔ)充和更新的作用。
3、﹡水循環(huán)的各主要環(huán)節(jié)：
讀圖，填寫右圖中水循環(huán)的環(huán)節(jié)：A
B C D
E F G
注意：人類對上面水循環(huán)的各環(huán)節(jié)中能施加影響
的是 這一環(huán)節(jié)。
4、 水循環(huán)的地理意
5、義
（1）實現(xiàn)了四大圈層的有機(jī)聯(lián)系。如植物蒸騰環(huán)節(jié)聯(lián)系了生物圈與 圈、 圈。
（2） 促進(jìn)了地球上各種水體的更新，尤其是陸地淡水的更新，維持了全球水的________ 。
（3）促使了自然界物質(zhì)的 和能量的 ，由此產(chǎn)生____ 的侵蝕作用，改造
著地表形態(tài)。
5、如果人類取用水量超過了水循環(huán)更新的速度，會導(dǎo)致 型缺水，如我國的華北地區(qū)就屬于此情況；若水資源利用不當(dāng)造成污染，會導(dǎo)致 型缺水，如我國的長江三角洲和珠江三角洲地區(qū)。
江蘇省徐州市王杰中學(xué)高中地理魯教版必修一導(dǎo)學(xué)案 第二單元 第三節(jié) 水圈和水循環(huán) 1
