六年級道德與法治上冊我自尊我自愛第2框做自尊自愛的人課件教案練習（打包5套）魯人版五四制.zip

六年級道德與法治上冊我自尊我自愛第2框做自尊自愛的人課件教案練習（打包5套）魯人版五四制.zip,六年級,道德,法治,上冊,自尊,自愛,課件,教案,練習,打包,魯人版,五四 《做自尊自愛的人》同步練習 一、選擇題 1.小明所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散活動，小明每次都會積極參加。小明的行為() A.是珍愛自己生命的表現(xiàn)，做到了自愛 B.是貪生怕死，不具有堅強的意志 C.沒有自己獨特的個性，長大后也難以成才 D.不能認識生命的寶貴 2.阿蘭自小就被人稱為假小子，總是風風火火、大大咧咧的，可是自從上了初中，阿蘭越來越愛照鏡子了，還破天荒地留起了長發(fā)，別人在討論問題時也越來越愛發(fā)表自己的見解。有一次爸爸說了句“小孩子家，你懂個啥”；阿蘭就氣得哭了半天，認為爸爸不尊重她。對阿蘭的變化，下列說法正確的是() ①自尊自愛的表現(xiàn)②關心自己的形象③喜歡出人頭地④渴望表現(xiàn)自己 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 3.(2013曲靖)下列選項中有利于培養(yǎng)我們自尊心的是() A.媽媽總批評我，我很反感 B.我要什么父母就給我什么 C.我的學習成績名列第一，產生了驕傲情緒，老師批評了我，我虛心接受 D.我獲得了百米冠軍，十分高興，可爸爸卻批評了我，認為我學習不努力 4.黑格爾說:“人應該尊敬他自己，并應自視能配得上最高尚的東西?！边@說明() A.自尊要做到尊重自己，愛護自己 B.自我承認比社會承認更重要 C.自尊只要求他人、集體和社會尊重自己 D.自己是世界上最好的，世上最高尚的東西也只有自己配享受 5.我國著名教育家徐特立說，任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。對此理解正確的是() ①一種對自己人格的重視和肯定的情感②尊重自己，愛護自己，不做有損自己人格的事③不卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己④重視自己，看輕他人 A.①②③B.①②④ C.①②③④D.②③④ 6.一名農民工在上海2號線地鐵車廂內因身體不適嘔吐，有熱心人給他遞紙巾，本意是讓他擦拭自己的嘴巴和衣服，誰知這名農民工一拿起紙巾，首先擦拭的是被弄臟的車廂。下列對這名農民工的行為評價不合理的是() A.不顧自己形象，是不懂自尊的表現(xiàn) B.愛護公共環(huán)境，是自尊的表現(xiàn) C.依賴他人幫助，是不能自立的表現(xiàn) D.錯會他人好意，是弱智的表現(xiàn) 7.蘇霍姆林斯基說:“人類有許多高尚的品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心?！币韵聦ψ宰鸬睦斫庹_的選項是() A.自尊就要維護自己的人格 B.自尊是人的基本心理需要 C.自尊的人不允許別人說自己的缺點 D.不做有損人格的事，也不允許他人損害自己的人格 二、簡答題 8.寒假里，我和同學到福利院去幫助孤寡老人，受到了老人們的贊揚，心里美滋滋的；在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象；有人當眾叫我的綽號，我很惱怒；我在學習上有了很大進步，希望老師表揚我；如果老師讓我在校會上發(fā)言，我會穿戴得整整齊齊，并做好充分的準備。 以上五種情境，哪些是自尊的表現(xiàn)?并說明理由。 參考答案： 1.A本題考查對自愛的理解。小明積極參加逃生演練、緊急疏散活動是珍愛生命的表現(xiàn)，做到了自愛，A的說法正確；其他說法均有誤。 2.B材料說明，隨著年齡的增長，阿蘭越來越關注自己的形象，并且希望表現(xiàn)自己，這是自尊自愛的表現(xiàn)，①②④的說法正確；③的說法不符合題意。 3.C自我肯定和外界肯定會使我們的自尊心得到滿足。A、D兩項沒有得到外界的肯定，不利于培養(yǎng)自尊心；B項和自尊心無關；C項老師批評了我驕傲的情緒，這會產生積極的影響，故C正確。 4.A本題以黑格爾的話作為題干，考查對自尊的理解。這句話的意思是人應該做到自尊，也就是說尊重自己，愛護自己，A的理解正確；其他選項說法均有誤。 5.A本題考查對自尊的理解。徐特立的話主要說明自尊的含義、表現(xiàn)，①②③的說法正確；自尊表現(xiàn)為對自己的重視，但不代表看輕他人，④的說法錯誤。 6.ACD農民工維護的是公共環(huán)境，給他人一個良好的乘車環(huán)境，他得到了他人的肯定，獲得了自尊，故選項B說法正確，不符合題意；選項A、C、D說法錯誤，符合題意。 7.ABD這道題考查的是學生對“自尊”這一知識點的認識，解題時應抓住“自尊”的相關內容。分析名言可知，自尊即自我尊重，自尊的人從身體、儀表到行為、內心都會維護自己的人格尊嚴，不做有損人格的事情，也不容他人損害自己的人格， 是人的基本心理需要。因此選項A、B、D說法正確；人都有缺點，自尊的人敢于正視自己的缺點，因此選項C說法錯誤。 8.解析:該題主要是對自尊含義、表現(xiàn)的考查。自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感。自尊既包括尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、內心，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情；又包括不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己。 答案:以上五種情境都是自尊的表現(xiàn)。因為，自尊即自我尊重，自尊的人從身體、儀表到行為、內心都會維護自己的人格尊嚴，不做有損人格的事情，也不容許他人損害自己的人格。每個人都希望肯定自己，并得到他人和社會的肯定。自我肯定和外界的肯定會給我們帶來愉悅和滿足，自我否定或他人的否定則會使我們情緒低落，心靈受傷。為此，我們會努力做些事情，使自尊得到滿足，避免做某些事情，以免自尊受到傷害。 3 《做自尊自愛的人》教學設計 學習目標 1、養(yǎng)成自尊自愛的生活態(tài)度，體會自尊自愛對人的重要作用，樹立正確的自尊自愛心。將自尊自愛與愛國主義相聯(lián)系，培養(yǎng)民族自尊自愛心。 2、初步認同自尊自愛是積極、健康的心理品質，能將自己的行為與之進行對照，能夠從典型的事例中受到感染和啟發(fā)；能夠正確區(qū)分自尊自愛與虛榮、自傲與自私。 3、了解自尊自愛及其表現(xiàn)，明確自尊自愛的重要性。 學習重難點 養(yǎng)成自尊自愛的生活態(tài)度，體會自尊自愛對人的重要作用，樹立正確的自尊自愛心。將自尊自愛與愛國主義相聯(lián)系，培養(yǎng)民族自尊自愛心。 學習過程 一、肯定自我 漸漸長大的我們，越來越在意自己的形象和他人的評價，我們要看重自己，尊重他人，用行動贏得自尊自愛。 活動：讀一讀，議一議（見教材P76-77頁材料） 議一議：①回顧自己的成功之處，體驗自我價值。 ②在生活中認識自己的價值對培養(yǎng)自尊自愛的品質有何作用？ 答案參考： 培養(yǎng)自尊自愛的品質，就要看到自己的優(yōu)點和長處，認識到自己對他人、對社會的價值和作用，肯定自我、看重自己，消除自我輕視行為。同時，也要看到自己的缺點。人不怕有缺點，怕的是不能正確對待缺點。我們要努力把缺點轉化成優(yōu)點。維護自尊自愛的形象。 想一想：自尊自愛都有哪些表現(xiàn)？ 總結學生以上談到的有自尊自愛心的經歷，總結為兩部分（①表現(xiàn)為自我尊重合自我愛護；②要求他人、集體和社會對自己尊重的期待。） 以上我們認識了自尊自愛，直到了自尊自愛的具體表現(xiàn)。那么自尊自愛對一個人來說究竟有哪些意義呢！ 2、擁有自尊自愛的重要意義 （1）自尊自愛的人積極向上 二、尊重他人 活動：讀一讀，議一議（見教材P77頁漫畫） 議一議：小慧和小壯會得到他人的尊重嗎？學生討論。 答案參考：首先，小慧和小壯不會得到他人的尊重。因為自尊自愛的人更懂得尊重他人，他知道他人同自己一樣也需要自尊自愛。尊重是我們能給與他人的最好禮物。尊重他人就是尊重自己。尊重他人，我們會與他人同享自尊自愛的生活、自尊自愛的快樂。 （1）自尊自愛的人贏得他人的尊重 “自尊自愛是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的原動力。”每個人都希望得到他人的尊重，但贏得他人尊重的前提，是自我尊重。如果一個人連自己都不尊重，就談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。因此說：“自尊自愛的人贏得他人的尊重?！? 想一想：為什么只有自我尊重才能贏得他人尊重呢？ “如果一個人連自己都不尊重，就既談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。”這句話里面所包含的意思是，一個不自尊自愛的人，自己都不尊重自己，就不會約束自己的言行，維護自己的形象，也就得不到他人的尊重；同時，一個不自尊自愛的人，也認識不到自尊自愛對于人的重要性，不會尊重別人，而不尊重別人的人是不可能贏得他人尊重的。 三、不做有損人格的事 活動：讀一讀，議一議（見教材P78頁材料） 答案參考：（1）因為推銷員自尊自愛，看重自己的人格。 用行動贏得自尊自愛 1、維護人格，不損國格 活動：讀一讀，議一議 ①朱自清的行動說明了什么？ （朱自清“寧肯餓死也不領美國的救濟糧”的感人事跡告訴我們：自尊自愛的人最看重自己的人格，寧肯犧牲自己的生命也不做有損人格和國格的事。所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說的就是這個道理。） ②自己還知道哪些用實際行動維護人格和國家、民族尊嚴的事例？講給大家聽。 教師講述：自尊自愛的人最看重自己的人格，為了維護我們的尊嚴，我們就要維護自己的人格，同時作為一個中國人，無論在什么情況下都不能做出有損國格的事情，要以自己的實際行動來維護國家和民族的尊嚴。 2、發(fā)展自我，贏得尊重 活動：讀一讀，議一議 議一議： ①自己有過類似的經歷嗎？說一說當時的感受。 （一個人要贏得他人尊重，就要努力提高自己，完善自我。） ②為真正贏得他人對自己的尊重，自己打算怎樣做？（閱讀材料2后討論回答） （要通過自己的執(zhí)著追求、勤奮學習，努力在各方面提高自己、完善自我。） （三）課堂小結 自尊自愛是一種健康的心理狀態(tài)。自尊自愛表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護。自尊自愛的人積極向上；自尊自愛的人贏得他人的尊重。怎樣才能贏得自尊自愛呢？自尊自愛需要我們用行動來贏得。這就要求我們做到：維護人格，不損國格；發(fā)展自我，贏得尊重；尊重他人，獲得尊重。 3 做自尊自愛的人 自尊自愛健康人格 1 什么是自愛 珍愛我的生命 認識我的精神世界 悅納并完善我自己 這就是自愛 心靈導航 2 怎樣做到自愛 我們懂得自己的生命是寶貴的 珍惜它 維護它 不使它受到傷害 我們還學會認識自己是一個怎樣的人 期待和追求更加美好的自我 懂得自己和社會生活有怎樣的關系 怎樣適應和創(chuàng)造更好的社會生活 3 自愛的重要意義 為什么要自愛 有了自愛 我們的人生就有了起點 有了目標 就能對自己的人生積極領悟 努力奮斗 自愛是寶貴的心理品質 是美好品德的出發(fā)點 探究園 人的尊嚴到底是什么 A 脫光衣服 到集市去走一趟 B 去奉承富人 求他賞一些錢 C 當遇到朋友時 讓他們知道你的叔叔是大官 喪失身體 儀表方面的自尊 向別人卑躬屈膝 沒有自尊 虛榮 沒有了自尊 寓言透視 人的尊嚴 4 自尊的含義自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感 自尊就是尊重自己 愛護自己 從身體 儀表到行為 心靈 維護自己作為一個人的尊嚴 不做有損人格的事情 不向別人卑躬屈膝 也不容許別人歧視自己 侮辱自己 心靈導航 自尊 一層含義 自我尊重和自我愛護做法 不做有損人格的事情 不向別人卑躬屈膝 二層含義 要求他人 集體 社會對自己尊重的期望心理 做法 不容許別人歧視 侮辱自己 從身體 儀表到行為 心靈維護自己作為一個人的尊嚴 心情愉悅滿足幸福 獲得肯定 情緒低落傷心難過心靈受傷 自我的否定別人的否定 自尊是人的基本心理需要 自尊激勵我們奮發(fā)向上 使我們形成健康人格 自尊是健康人格的基石 5 自尊的重要意義 為什么要自尊 自尊是人的基本心理需要 自尊是激勵我們奮發(fā)向上 追求完善的自我 為他人和社會作出更多貢獻的心理動力和源泉 樹立自尊 我們才有健康的人格 才能更好地立身社會 加拿大工學院的畢業(yè)生在設計橋梁的時候 由于計算不精確 致使完工后的橋梁倒塌 造成巨大的經濟損失 也使這所學校蒙受了巨大的恥辱 校方為了讓學生記住教訓 花重金買下了這座橋梁的鋼鐵 做成一個個戒指 名為 恥辱戒指 每當學生畢業(yè)時 他們就會得到這樣一枚戒指 戴在手上 這枚恥辱戒指成為推動他們認真工作的動力 恥辱戒指 小故事 羞恥心是所有品德的源泉 英國卡萊爾不知羞恥者 無所不為 中國歐陽修 自尊始于知恥 6 自尊和知恥的關系 自尊始于始于知恥 自尊和知恥是互為表里的 有了羞恥心 人才會節(jié)制自己的行為 不做庸俗卑賤的事情 有尊嚴地生活 心靈導航 自尊與知恥 7 羞恥心對于形成良好品德的作用 有了羞恥心 我們?yōu)樽约旱牟划斝袨槎y過 有了羞恥心 我們做錯事會感到慚愧 有了羞恥心 我們辜負了他人的期望會覺得內疚 羞恥心是所有品德的源泉 拒絕卑下 潔身自好 才能維護自尊 數(shù)一數(shù) 比如 亂扔垃圾 隨地吐痰 在公共場所大聲喧嘩 不遵守紀律 舉止粗魯 形象邋遢 言辭污穢 打架斗毆 偷竊 損壞公物 吸煙酗酒 賭博吸毒等 找找描述自尊的格言 人窮志不短 志士不飲盜泉之水 士可殺而不可辱 人不可有傲氣 但不可無傲骨 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 看到這兩張照片 你有什么感受 個人的自尊自信與國家民族的自尊自信是緊密相連的 沒有國家民族的尊嚴 就沒有個人的尊嚴 南京大屠殺 活動 班級風景 這是自尊嗎 為什么 黃平的表現(xiàn)是自卑 覺得自己不如別人 擔心別人看不起自己 行動畏縮 不敢去做自己有能力做的事 青青的表現(xiàn)是虛榮 有一條昂貴的裙子是她炫耀的資本 顯然她過分追求表面上的榮耀 小金的表現(xiàn)是自負 他夸大了自己的能力 對自己評價過高 行為上表現(xiàn)出盛氣凌人 指手畫腳 導致同學對他有意見 他卻看不到自己的缺點 不能正確理解同學對他的看法 自卑 自尊自信 自負 歪曲的自尊 虛榮 自卑 自負與虛榮 心靈導航 自卑是一種自我貶低 自我否定的消極心態(tài) 8 自卑的含義 9 自卑的危害 陷入自卑 就會在自己的弱點或缺陷面前失去自信 看不起自己 覺得自己比不上別人 往往表現(xiàn)出情緒低落 郁郁寡歡 嚴重的自卑導致迷失前進的方向 失去生活的動力 甚至自暴自棄 10 怎樣走出自卑的心理牢籠 學會客觀地看待自己 悅納自己 培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度 樹立自尊人格 與自卑相對 自信 呂燕 中國首席名模 是我國獲得國際國內榮譽最多 知名度最高的模特 中國第一個走向國際的名模 也是模特生涯迄今為止最長的模特 第一屆第二屆模特大典 國際風尚模特 獲得者 2009年更是被獲封60年中國十大風尚影響力女性 新中國60年10大時尚人物 唯一入選的女模特 你們覺得她美嗎 記 你覺得自己美嗎 呂 從小到大 家里人都說我丑 但自己照鏡子 從來沒覺得自己丑 記 那你覺得自己最美的地方是哪兒 呂 嘴巴 照片上的嘴巴 我喜歡透了自己的嘴巴化過妝在燈光下生動的樣子 呂燕為什么能獲得成功 自信 在正確認識自己的基礎上 知道自己的長處和優(yōu)勢 能愉快地接納自己 相信自己的能力和才干 呂燕為什么能獲得成功 11 什么是自負 自負是過度地自我肯定 夸大自己的優(yōu)點 甚至靠自吹自擂來贏得別人的注意或者贊美 12 自負的危害 自負的人沒有勇氣面對真實的自己 而制造出虛幻的假象來欺騙自己 還常常在過高地評價自己的同時貶低別人 希望得到超過自己實際價值的社會肯定 莫伯桑的小說 項鏈 故事會 女主人公瑪?shù)贍柕率且粋€小公務員的妻子 一次接受了部長舉辦的晚會的邀請 由于虛榮心作祟 她向一個貴婦人借了一條項鏈 后來這不慎丟失 為了賠給朋友一模一樣的項鏈 落入高利貸的陷阱 就此開始了艱辛的生活 葬送了十年的青春 最后 當她在還清欠款后 偶遇那位貴婦人時 婦人卻告訴她那條項鏈其實是假的 她因為虛榮 付出了十年的青春 如果瑪?shù)贍柕虏皇菫榱顺鋱雒娑騽e人借項鏈 如果她丟失了項鏈后不是為了面子而隱瞞 那么她的命運可以改變 13 什么是虛榮 虛榮是追求表面的榮耀 14 虛榮的危害 虛榮心膨脹 就容易被夸張的言辭 華麗的外表和金錢 排場這些看起來光彩奪目的東西遮蔽了雙眼 虛榮心使人淺薄 使人忘記真正的價值是 追求虛榮使人忙于收集光環(huán) 卻丟棄了鉆石 虛榮不僅不能增加人的價值 反而會失去別人的尊重 15 怎樣維護無價的自尊 拒絕損害人格的卑劣低下的行為 潔身自好 維護自尊 學會實事求是地認識自己 走出自卑的心理牢籠 拋開愚蠢的自負和表面的虛榮 做一個腳踏實地 自尊自愛的人 自尊自愛 既看到優(yōu)點 又看到缺點 夸大優(yōu)點 自負者 夸大缺點 自卑者 追求表面的榮耀 虛榮者 小結 課堂小結 拋棄自卑 自負與虛榮 做自尊自愛的人 做自尊自愛的人 人人都自愛 人人都有自尊 1 你喜歡挨批評嗎 2 你喜歡受表揚嗎 為什么 有一次 周總理去會見某外國元首 那個國家的元首 很看不起中國和中國人民 就在和周總理禮節(jié)性的握過手之后 他從衣服兜里掏出一塊手帕擦了擦手 然后把手帕放回了兜里 這時 周總理不慌不忙的也掏出一塊手帕 擦了擦手 然后把潔白的手帕扔進了垃圾箱 一生節(jié)儉的周總理 用一塊潔白的手帕 又一次捍衛(wèi)了祖國的尊嚴 故事會 給他人尊嚴的故事 俄羅斯文豪屠格涅夫遇見一個乞丐 他很想有所施舍 但他翻遍所有的口袋卻沒找到一分錢 見乞丐的手高高地舉著 他握著乞丐的手說 兄弟 實在對不起 我忘了帶錢出來 乞丐流著淚說 您能叫我兄弟 讓我和您站在同一條線上就已經讓我感激不盡了 維護尊嚴的故事 美國石油大王哈默 曾是一個落難者 一天 他和一群人來到一個小鎮(zhèn)上 鎮(zhèn)長給每個人發(fā)了食物 哈默卻說 您這有活干嗎 我干完活在吃您的飯 鎮(zhèn)長說 沒有 哈默轉身要走 鎮(zhèn)長說 年輕人 愿意到我的農場干活嗎 于是 他留了下來 二十年后成為著名的實業(yè)家 閱讀課本探究園內容后 小組討論 回答下列問題 1 智者向少年提出的三個問題 你會怎么回答 2 維護人的尊嚴 你認為要做什么 不能做什么 請同學們閱讀書本正文部分 嘗試找出答案 智者讓少年做的三件事有什么寓意 A 脫光衣服 到處去走一趟 B 去奉承富人 求他賞一些錢 C 當遇到朋友時 讓他們知道你的叔叔是大官 有損身體 儀表方面的自尊 向別人卑躬屈膝 沒有自尊 虛榮 沒有了自尊 一 自尊自愛健康人格1 什么是自愛 珍愛我的生命 認識我的精神世界 悅納并完善我自己 這就是自愛 學海導航 第一 我們懂得自己的生命是寶貴的 珍惜它 維護它 不使它受到傷害 第二 我們還要學會認識自己是一個怎樣的人 期待和追求更加美好的自我 第三 懂得自己和社會生活有怎樣的關系 怎樣適應和創(chuàng)造更好的社會生活 2 如何做到自愛 3 自愛的意義是什么 自愛是寶貴的心理品質 是美好品德的出發(fā)點 有了自愛 我們的人生就有了起點 有了目標 就能對自己的人生積極領悟 努力奮斗 1 什么是自尊 自尊是一個自愛的人對自己人格有充分的重視和肯定 是人的基本心理需要 2 如何做到自尊 自尊就是尊重自己 愛護自己 從身體 儀表到行為 心靈 維護自己作為一個人的尊嚴 不做有損人格的事情 也不容許他人損害自己的人格 我們受到稱贊時 自尊得到滿足 就會產生快樂 振奮這種積極 肯定的情緒 當我們受到批評時 自尊得不到滿足 就會失望 憂愁 產生消極 否定的情緒 2 自尊是人基本的心理需要 請閱讀材料 并談談從中悟出什么道理 某紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員 頓生一股憐憫之情 他把1元錢丟進賣鉛筆人的懷中 就走開了 但他又忽然覺得這樣做不妥 就連忙返回 從賣鉛筆人那里取出幾支鉛筆 并抱歉地解釋說自己忘記取筆了 希望賣鉛筆人不要介意 最后他說 你跟我都是商人 你有東西要賣 而且上面有標價 幾個月過后 在一個社交場合上 一位穿著整齊的推銷商迎上這位紐約商人 并自我介紹 你可能已經忘記了我 我也不知道你的名字 但我永遠忘不了你 你就是那個重新給了我自尊的人 我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐 直到你跑來告訴我 我是一個商人為止 啟示 當自尊得到滿足時 就會產生快樂 振奮 自信 激勵自我奮發(fā)向上 更好地立足社會 3 自尊的意義是什么 自尊是激勵我們奮發(fā)向上 追求完善的自我 為他人和社會作出更多動力的心理源泉 樹立自尊 我們才有健康的人格 才能更好地立身社會 自尊自愛健康人格 2 自尊是人基本的心理需要 1 什么是自愛 2 如何做到自愛 3 自愛的意義是什么 自尊自愛健康人格 2 自尊是人基本的心理需要 1 什么是自愛 2 如何做到自愛 3 自愛的意義是什么 1 什么是自尊 2 如何做到自尊 3 自尊的意義是什么 找找描述自尊自愛的格言 人窮志不短 士可殺不可辱 三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 我們中學生中哪些現(xiàn)象和事情是 恥 聯(lián)系實際暢所欲言 揚榮棄恥 亂扔垃圾 隨地吐痰 在公共場所大聲喧嘩 不守交通規(guī)則 舉止粗魯 形象邋遢 言語污穢 打架斗毆 恃強凌弱 二 自尊與知恥 1 自尊與知恥的關系 自尊和知恥是互為表里的 2 什么是知恥 如果看到自己的內心有缺陷和不足 自己的行為犯了錯誤 就需要通過么省來自我否定和糾正 真正有自尊的人必定是有羞恥心的人 3 羞恥心對于形成良好品德的作用 有了羞恥心 我們?yōu)樽约旱牟划斝袨槎y過 有了羞恥心 我們做錯事會感到慚愧 有了羞恥心 我們辜負了他人的期望會覺得內疚 羞恥心的表現(xiàn) 春秋末期 齊國和楚國都是大國 有一回 齊王派大夫晏子去訪問楚國 楚王仗著自己國勢強盛 想乘機侮辱晏子 顯示楚國的威風 楚王知道晏子身材矮小 就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞 晏子來到楚國 楚王就叫人把城門關上 讓晏子從這個洞進去 晏子看了看 對接待的人說 這是個狗洞 不是城門 只有訪問 狗國 才從狗洞進去 我在這兒等一會兒 你們先去問個明白 楚國到底是個什么國 接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王 楚王只好吩咐打開城門 迎接晏子 4 有尊嚴的人要做到什么 有尊嚴的人受到他人的尊重 在人群中也就形成了自身的尊嚴 只有拒絕那些損害人格的卑劣低下的行為 我們才能做到潔身自愛 維護自尊 要求 班級風景 請思考下列事例 這個同學表現(xiàn)是自尊嗎 說說你對自尊的理解 自卑 這個同學表現(xiàn)是自尊嗎 說說你對自尊的理解 虛榮 這個同學表現(xiàn)是自尊嗎 說說你對自尊的理解 自負 三 自卑 自負與虛榮 1 自卑的含義 自卑是一種自我貶低 自我否定的消極心態(tài) 2 自卑產生的原因 當我們在自己的弱點或者缺陷面前失去自信 就可能陷入自卑 3 自卑的危害 看不起自己 覺得自己比不上別人 情緒低落 郁郁寡歡 嚴重迷失前進的方向 甚至自暴自棄 4 怎樣走出自卑 樹立自信 要樹立自信 學會客觀看待自己 悅納自己 培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度 樹立自尊人格 活潑 坦誠 虛心 大度 輕松 言行一致 開放 幽默 勇敢 果斷 看看自己是否具備了以上條件 如果沒有 就要加油喲 自信的人是怎樣的 自尊與自負有什么區(qū)別 自尊 是恰當?shù)淖晕以u價 自我肯定 自負 自負是過度地自我肯定 夸大自己的優(yōu)點 甚至靠自吹自擂來贏得別人的注意或者贊美 自負的危害 自負的人沒有勇氣面對真實自己 制造假象來欺騙自己 貶低別人 希望得到超過自己實際價值的社會肯定 自信者 既看到優(yōu)點 又看到缺點 夸大優(yōu)點 自負者 夸大缺點 自卑者 總結 自尊與虛榮有什么區(qū)別 自尊 是對自身內在價值和尊嚴的追求 虛榮 追求的是表面的榮耀 虛榮的危害 虛榮心膨脹 夸張言辭 華麗的外表和金錢 排場這些遮蔽雙眼 虛榮不僅不能增加人的價值 反而會失去別人的尊重 正確認識自尊自愛 要自尊自愛 不要盲目虛榮 她做得對嗎 圖片中的女孩只因別人的一句話而盲目減肥 摧殘自己的身體 最終住進了醫(yī)院 她的這種做法是自尊的表現(xiàn)嗎 你在生活中有沒有類似的行為呢 Yes Ican 自負 別人都不如我 自卑 我是女生 學不過男生 自信 1 要自尊自信 不要自卑2 要自尊自信 不要自負3 要自尊自信 不要虛榮 Youcandoit 小測試 虛榮心的診斷喜歡欣賞自己的照片經常花時間和精力打扮喜歡向人介紹自己家庭或親戚中有地位的人物不愿意同家庭經濟較困難的同學來往稍在成績便自吹自擂 惟恐他人不知道 一 同樣的自尊同樣的快樂 在我們成長的過程中 總會有很多人 很多事感動著我們 提醒著我們 激勵著我們 小林因為交友不慎 他被一幫貪玩的同學影響了學習 當父親看到他的考試成績后 緊皺著眉頭 大口大口抽煙 父親沒有打他 也沒有罵他 但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望 正是這種眼神促使小林改變自己 又成為同學中的佼佼者 父親開懷地笑了 說兒子是他的驕傲 小林看著父親的笑容 他知道那是父親對自己成功的贊賞 他覺得那真是自己的幸福 故事 一 小明上小學的時候 一次 他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名 小明非常高興 就復印了好多張 想給同學們 但他又覺得這張簽名來之不易 就想了個辦法 以每張兩塊錢的價格賣給了想要簽名的同學們 那些同學也如法炮制 復印之后再賣給其他的同學 結果被校長發(fā)現(xiàn)了 并告訴了小明的班主任鄭老師 由他來處理 鄭老師看到難過又慚愧的小明 并沒有批評他 而是曉之以理 告訴他學校是學知識的地方 而不是做買賣的地方 并說小明犯錯誤只是因為不知道這樣的行為是錯誤的 知錯能改就行了 老師的教育使小明知道了什么是對 什么是錯 更嚴格地要求自己 故事 二 爸爸媽媽又吵架了 小立很難過 很憂郁 上課的時候總是走神 放學的時候也是一個人默默地回家 她的朋友小南總是想辦法接近她 逗她開心 上課的時候提醒她好好聽課 慢慢地 小立能夠正常生活和學習了 故事 三 小輝上課的時候總是搞小動作 接老師的話茬 老師提醒了他幾次 可他總也改不了 漸漸地 同學們越來越不喜歡他了 有些同學已經開始疏遠他了 小輝剛開始并不是太在意 后來 當他高高興興地想和同學們一起玩兒卻看到一些同學冷淡的眼神的時候 當他看到同學們在熱烈地討論學習中的一些問題而自己卻懵懵懂懂甚至一無所知的時候 小輝才知道自己是多么害怕被這個集體疏離 所以他下決心要改正自己的缺點 故事 四 同學們根據這些故事 想一想在自己成長的過程中 有哪些人非常重要 為什么 他們對自己曾有過哪些幫助 這些人就是我們生活中的重要他人 我們會因為他們的表揚而高興 因為他們的批評而難過 沒有他們 我們的生命不會走到今天 沒有他們 我們的生活就失去許多精彩 在他們的呵護和激勵中 我們的自尊形成了 在他們的贊美與欣賞中 我們感受著做人的自豪與快樂 所以 我們也有責任去關注他人的自尊 維護他人的尊嚴 楊博尊 塑造自我 自尊自愛 一次 周恩來接見的美國記者不懷好意地問 總理閣下 你們中國人為什么把人走的路叫做馬路 他聽后沒有急于用刺人的話反駁 而是妙趣橫生地說 我們走的是馬克思主義之路 簡稱馬路 這個美國記者仍不死心 繼續(xù)出難題 總理閣下 在我們美國 人們都是仰著頭走路而你們中國人為什么低頭走路 這又怎么解釋呢 周總理笑著說 這不奇怪 問題很簡單嘛 你們美國人走的是下坡路 當然要仰著頭走路了 而我們中國人走的是上坡路 當然是低著頭走了 記者又問 中國現(xiàn)在有四億人 需要修多少廁所 這純屬無稽之談 可是 在這樣的外交場合 又不便回絕 周總理輕輕一笑回答到 兩個 一個男廁所 一個女廁所 問 你覺得周總理身上有著什么樣的精神 強烈的自尊 20世紀初 徐悲鴻在歐洲留學時 曾碰到一個洋人的挑釁 那個洋人說 中國人愚昧無知 生就當亡國奴的材料 即使送到天堂深造 也成不了才 徐悲鴻義憤填膺地回答 那好 我代表我的祖國 你代表你的國家 等學習結業(yè)時 看到底誰是人才 誰是蠢材 一年之后 徐悲鴻的油畫就受到法國藝術家的好評 此后數(shù)次競賽 他都得了第一 他的個人畫展 竟轟動了整個巴黎美術界 這樣令人驚嘆的成就 是那個洋人遠遠不能及的 從徐悲鴻的身上 你覺得他的成功除了堅實的基本功外 還有什么重要條件呢 擁有強烈的民族自尊心 我們就會為祖國的繁榮強盛而歡欣鼓舞 為祖國遭人欺凌而奮起抗爭 擁有強烈的民族自尊心 我們才能不卑不亢 不會對任何大國表現(xiàn)絲毫的奴顏媚骨 活動一 班級風景 這是自尊嗎 請思考下列事例 這個同學表現(xiàn)是自尊嗎 說說你對自尊的理解 自卑 這個同學表現(xiàn)是自尊嗎 說說你對自尊的理解 自負 這個同學表現(xiàn)是自尊嗎 說說你對自尊的理解 虛榮 1 要自尊自信 不要自負2 要自尊自信 不要虛榮3 要自尊自信 不要自卑 做自尊自愛的人 活動二 體驗自尊 1 如果老師讓你在大會上發(fā)言 你會在衣著上穿得 2 在公共場所 你之所以會約束自己的不良習慣 是因為 3 有人當眾叫你的綽號時 你會 4 父母 老師當眾批評你時 你會 5 當受到別人的歧視或侮辱時 你會 一 自尊是健康人格的基石1 自尊的含義自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感 自尊就是尊重自己 愛護自己 從身體 儀表到行為 心靈 維護自己作為一個人的尊嚴 不做有損人格的事情 不向別人卑躬屈膝 也不容許別人歧視 侮辱自己 心靈導航 自尊 一層含義 自我尊重和自我愛護做法 不做有損人格的事情 不向別人卑躬屈膝 二層含義 要求他人 集體 社會對自己尊重的期望心理 做法 不容許別人歧視 侮辱自己 從身體 儀表到行為 心靈維護自己作為一個人的尊嚴 活動三 找找描述自尊的格言 人窮志不短 士可殺不可辱 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 人不可有傲氣 但不可無傲骨 東方小故事 晏子使楚 春秋時期 齊國和楚國都是大國 有一回 齊王派大夫晏子出使楚國 楚王仗著自己的國家強盛 想乘機侮辱晏子 顯示楚國的威風 楚王知道晏子身材矮小 就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞 晏子來到楚國 楚王叫人把城門關了 讓晏子從這個洞鉆進去 晏子看了看 對接待他的人說 這是個狗洞 不是城門 只有訪問 狗國 才從狗洞進去 我在這兒等一會兒 你們先去問個明白 楚國到底是個什么樣的國家 接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王 楚王只好吩咐打開城門 把晏子迎接進去 晏子在強國面前不低頭 有自尊 一個有自尊的人 自然能夠看重自己 同時他也很尊重楚王 才能得到別人的尊重 自然也維護了自己的人格和國家的尊嚴 2 自尊是人的基本心理需要 得到自尊滿足 快樂 自信 振奮失望 憂愁 沮喪 失去自尊滿足 為什么自尊是人的基本心理需要 從個人的體驗可以感受到自尊對人的情緒的影響 1 當自尊得到滿足時 就會產生快樂 振奮 自信這種積極 肯定的情緒 2 當自尊得不到滿足時 就會失望 憂愁 產生消極否定的情緒 人總是傾向于肯定自己 并且希望得到他人的肯定 獲得肯定使我們感到愉悅和滿足 自我否定和別人的否定則會使我們情緒低落 心靈受傷 3 自尊對于健康人格形成的意義自尊是健康人格的基石 自尊激勵我們奮發(fā)向上 力爭上游 不甘落后 使我們形成健康人格 有了自尊 我們才能更好地立身社會 寓言透視 人的尊嚴 閱讀課本探究園內容后 認真思考 回答下列問題 1 智者提出的事情 你愿意去做嗎 為什么 2 智者讓少年做的三件事有什么寓意 3 少年得到答案了嗎 你想怎樣回答他的問題 探究園 A 脫光衣服 到集市去走一趟 B 去奉承富人 求他賞一些錢 C 當遇到朋友時 讓他們知道你的叔叔是大官 身體 儀表方面的自尊 向別人卑躬屈膝 沒有自尊 虛榮 沒有了自尊 1 智者向少年提出的三個問題 你會怎樣回答 2 智者讓少年做的三件事有什么寓意 讓少年領會人的尊嚴感是來自羞恥心 不做有損人格的事情 懂得潔身自愛 才能從身體 儀表到心靈維護人的尊嚴 讓少年明白什么是自尊 以及在與人交往中怎樣做到自尊 1 自尊心與羞恥心的關系 自尊心與羞恥心互為表里 二 自尊始于知恥 羞恥心包括 1 身體儀表方面 比如 在公共場合不能赤身露身 保護衣冠整潔等等 2 心靈方面 比如 不去做阿諛奉承 卑躬屈膝的事情等等 因為有了羞恥心 人才會節(jié)制自己的行為 不做庸俗卑賤的事情 有尊嚴地生活著 一個人的尊嚴是依賴自尊的行為樹立的 拒絕卑下 潔身自愛 才能維護自尊 中學生生活中有哪些現(xiàn)象是 恥 的 討論 亂扔垃圾隨地吐痰上課講話在公共場所大聲喧嘩形象邋遢舉止粗魯 打架斗毆損壞公物吸煙酗酒說謊成性言辭污穢不守交通規(guī)則 在一次考試中 老師在改卷中發(fā)現(xiàn) 平時成績很差的李力同學因為作弊得了較高分數(shù) 為了鼓勵這位同學 老師假裝不知道 在課堂上故意表揚了李力同學平時比以前認真 大有進步 令人歡欣 案例分析 請問 你認為李力同學受到 表揚 之后會有什么感受 請問 你估計李力同學繼續(xù)作弊的可能性大嗎 羞恥心有利于形成良好行為 自尊心與羞恥心的關系 互為表里 2 羞恥心對于形成良好品德的作用 1 有了羞恥心 人才會節(jié)制自己的行為 不做庸俗卑賤的事情 有尊嚴地生活著 2 有了羞恥心 我們會為自己的不當行為而難為情 3 有了羞恥心 我們做了錯事會感到慚愧 4 有了羞恥心 我們辜負了他人的期望會覺得內疚 羞恥心是所有品德的源泉 3 拒絕卑下 潔身自愛 才能維護自尊 怎樣維護自尊 1 自愛 2 知恥 拒絕損害人格卑劣低下的行為 3 克服自卑 拋開自負與虛榮 形成健康人格 1 人應該尊敬他自己 并且自視能配得上最高尚的東西 這說明 A 自尊首先要自我尊重和自我愛護B 自我承認比社會承認更重要C 自尊要求他人 集體和社會對自己尊重D 我 是世界上最好的 世上最高尚的東西也只有我配享受 A 課堂練習 2 士可殺不可辱 說明的道理是 A 自尊是做人的重要品格B 自尊是勇于開拓進取不可缺少的心理品質C 人都有自己的尊嚴 并注重維護這一尊嚴 不容許別人歧視與侮辱D 注意給人留下較好的 自我形象 以贏得別人對自己的尊重和肯定 C 3 自尊 是一種美德 是促使一個人不斷向上發(fā)展的原動力 這句話是說 A 自尊的人能贏得他人的尊重B 自尊是促使人奮發(fā)進取的心理因素 它能使人產生巨大的精神力量C 自尊的人自愛D 自尊的人最看重人格 B 4 下列言行中屬于沒有自尊的是 A 不受嗟來之食 士可殺不可辱B 嚴格要求自己C 不允許別人侮辱自己的人格D 在外國人面前低三下四 D 5 著名畫家徐悲鴻有一句名言 人不可有傲氣 但不可無傲骨 這句話告訴我們 A 做人要有自尊B(yǎng) 做人要有自信C 不能狂妄自大D 應該尊重他人 A 6 多項選擇題 下列關于自尊的說法正確的有 A 自尊就是尊重自己 愛護自己B 就是維護自己作為一個人的尊嚴 不做有損人格的事情C 自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感D 自尊也是不容許別人歧視 侮辱自己 ABCD 7 不定向選擇題 春秋時期 齊國和楚國都是大國 有一回 齊王派大夫晏子出使楚國 楚王仗著自己的國家強盛 想乘機侮辱晏子 顯示楚國的威風 楚王知道晏子身材矮小 就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞 晏子來到楚國 楚王叫人把城門關了 讓晏子從這個洞鉆進去 晏子看了看 對接待他的人說 這是個狗洞 不是城門 只有訪問 狗國 才從狗洞進去 我在這兒等一會兒 你們先去問個明白 楚國到底是個什么樣的國家 接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王 楚王只好吩咐大開城門 把晏子迎接進去 晏子使楚 的故事說明了 A 有自尊才能看重自己B 尊重他人就是尊重自己C 維護了自己的人格 也維護了國家的尊嚴D 一個人的尊嚴是依靠自己的行為樹立的 ABCD 8 小平與同學在公共場所大聲喧嘩 追逐打鬧 別人用指責的眼光看他 他心里很不服氣 這說明他 A 雖然做得不對 但希望別人肯定自己B 尊重自己 不向別人屈服C 知錯不改 難以贏得尊重D 擁有健康的人格 AC 9 人不可以無恥 無恥之恥 無恥也 孟子的話告誡我們 A 做人只能有自尊 不能有羞恥感B 自尊始于知恥 不知羞恥就永遠不會有自尊C 做人不能沒有自尊 知恥會失去自尊D 一個人要對自己不合適的行為感到慚愧 BD 10 一下對自尊理解正確的有 A 是健康人格的基石B 是一種對自己人格的重視和肯定的情感C 是從外表到內在對自己的尊重和愛護D 是恰如其分地肯定自己 ABCD 11 小李進入初中后 校服總是洗的干干凈凈 和同學交往舉止大方 注意自己的形象 這是 A 自尊的表現(xiàn)B 自信的表現(xiàn)C 自愛的表現(xiàn)D 虛榮的表現(xiàn) AC 做自尊自愛的人第二課時 害怕在別人面前說話和做事上課時不敢抬頭 不敢回答問題聚會時往往坐在不起眼的位置考試怯場孤僻 沒有遠大的人生理想等 請列舉生活中存在的一些自卑現(xiàn)象 三 走出自卑 樹立自信 2 自卑的原因和表現(xiàn) 1 原因 當我們在自己的弱點或缺陷面前失去自信 就可能陷入自卑 2 表現(xiàn) 自卑的人會自己看不起自己 自我貶低 甚至自暴自棄 1 什么是自卑 含義 自卑是一種不健康的心理狀態(tài) 是自已看不起自已 自我貶低 甚至自暴自棄 自卑產生原因 客觀原因 1 自身條件的缺陷 2 好勝心受挫折 3 自尊心得不到應有的滿足 4 有利環(huán)境發(fā)生了變化 5 人際關系冷漠 緊張 心理根源 1 性格軟弱 2 對自己缺乏正確的認識 3 缺乏堅強的意志和毅力 個案研討 認真閱讀 與成功失之交臂的弗蘭克林 這個故事后 思考 1 女醫(yī)生弗蘭克林表現(xiàn)出來的是一種什么心理 弗蘭克林缺乏自信 對自身的能力評價過低 致使已經邁出了重大科學發(fā)現(xiàn)的第一步 卻退縮了 弗蘭克林沒有取得成功的原因不是能力問題 而是心理問題 意志不堅定 缺乏自信 自卑是一種不健康的心理狀態(tài) 它對于人生及事業(yè)都會產生危害 要克服自卑 發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長處 樹立自尊自信的人生態(tài)度 3 自卑的危害 1 自卑是一種不健康的心理狀態(tài) 自卑是一個心理牢籠 會自己看不起自己 自我貶低 甚至自暴自棄 2 自卑妨礙我們建立快樂的人生 4 如何克服自卑 如何走出自卑的心理 1 要學會尊重自己 客觀看待自己 樹立自信 培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度 2 要坦然地接受自己的缺點和不足 換個眼光打量自己 發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長處 鼓起自信的風帆 克服自卑小處方 夸夸自己 找出自己的優(yōu)點和長處 心理暗示 在做比較困難的事件之前默念 我能行 選準突破口 發(fā)揮自己的個性潛能 讓自己取得成功 增強自信心 樹立堅定的志向 有了堅定的志向 人的潛能就可能充分發(fā)揮出來 你看到了什么 要客觀看待自己 培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度 擁有樂觀的心態(tài) 就會使人在面對問題和失敗的時候 不輕言放棄 會想方設法創(chuàng)造成功的條件 樂觀 自信對人最主要的意義是取得成功的心理支持 自信具有極大的力量 人們認識到自信的力量 運用這種力量幫助自己去創(chuàng)造 發(fā)明 從事各種事業(yè) 在人生道路上 每個人都渴望成功 自信是邁向成功的第一步 自信 是一個人自己相信自己的心理 是相信自己有能力實現(xiàn)自己愿望的心理 是對自己力量的充分肯定 表現(xiàn) 活潑 虛心 坦誠 大度 輕松 開放 幽默 果斷 勇敢 言行一致等 四 克服自負和虛榮 慘痛的教訓 馬謖失街亭 諸葛亮手下有一員大將 名叫馬謖 su 他從小熟讀兵書 平時講起兵法來頭頭是道 諸葛亮派他去鎮(zhèn)守街亭 他很不以為然地認為是大材小用 自負地說 某自幼熟讀兵法 深知兵法 豈一街亭不能守 結果 驕傲的他拒絕了副將王平的建議 導致街亭失守 不但使手下兵將損失慘重 而且破壞了諸葛亮進軍中原的大計 為了嚴肅軍紀 諸葛亮只能揮淚斬馬謖 你會如何評價馬謖 要自尊自信 不要自負 驕傲自負的人 往往把自己擺到了不適當?shù)奈恢蒙?錯誤地低估別人 高估自己 自以為是 聽不進別人的批評和忠告 再說 自大自滿的傲態(tài) 也會惹人反感 遭人恥笑 反倒失去了尊嚴 可見 驕傲是前進的大敵 是失敗的禍根 四 克服自負和虛榮 1 自尊與自負 1 自尊與自負的區(qū)別自尊是恰如其分地肯定自己 而自負是過度地自我肯定 2 自負的表現(xiàn)自負的人夸大自己的優(yōu)點 制造虛幻的自我滿足 常常在過高地評價自己的同時貶低別人 自負的人希望得到超過自己實際價值的社會肯定 結果往往適得其反 3 自負的危害 得不到超過自己實際價值的社會肯定 比一比 自卑與自負 自信有何區(qū)別 自傲自負 是不能正確評價自己 過高評價自己 總以為自己了不起的心理 自信者 自尊 既看到優(yōu)點 又看到缺點 夸大優(yōu)點 自負者 夸大缺點 自卑者 追求表面的榮耀 虛榮者 過于追求表面上的榮耀 光彩 以贏得他人尊重的心理是不健康的 它不僅會影響人的學習 生活 工作 有時甚至會使人釀成大錯 為了滿足虛榮去偷盜 去貪污 怎樣評價漫畫中的兩個人物 2 自尊與虛榮 1 自尊與虛榮的區(qū)別自尊 對自身內在價值和尊嚴的追求 虛榮 追求的是表面的榮耀 2 虛榮心的表現(xiàn) 過于看重別人的評價 喪失自我 對挫折的知覺敏感性高 承受能力低 為了滿足虛榮心編織謊言 虛榮心是一個人過于追求表面上的榮耀 光彩 以贏得他人尊重的心理 虛榮心一種心理缺陷 是一種不良的心理反應 3 虛榮心的危害 虛榮心膨脹 就容易被夸張的言辭 華麗的外表和金錢 榮耀 排場這些看起來光彩奪目的東西遮蔽了雙眼 虛榮心使人淺薄 使人忘記真正的價值 追求虛榮使人忙于收集光環(huán) 卻丟棄了鉆石 虛榮不僅不能增加人的價值 反而會失去別人的尊重 莫伯桑的小說 項鏈 故事會 女主人公瑪?shù)贍柕率且粋€小公務員的妻子 一次接受了部長舉辦的晚會的邀請 由于虛榮心作祟 她向一個貴婦人借了一條項鏈 后來這不慎丟失 為了賠給朋友一模一樣的項鏈 落入高利貸的陷阱 就此開始了艱辛的生活 葬送了十年的青春 最后 當她在還清欠款后 偶遇那位貴婦人時 婦人卻告訴她那條項鏈其實是假的 如果瑪?shù)贍柕虏皇菫榱顺鋱雒娑騽e人借項鏈 如果她丟失了項鏈后不是為了面子而隱瞞 那么她的命運可以改變 她因為虛榮 付出了十年的青春 3 如何才能走向自尊自信 1 要有羞恥心 2 走出自卑 樹立自信 3 克服自負和虛榮 3 要自尊自信 不要自傲自負 1 要自尊自信 不要自卑 2 要自尊自信 不要虛榮嫉妒 虛心使人進步 驕傲使人落后 1 當我們護送盲人過路時 常常得到周圍人的贊賞 這時自己會覺得心情愉快 這是一種什么心理 A 盲目從眾B 自尊心C 自信心D 虛榮心 B 2 士可殺不可辱 說明的道理是 A 自尊是做人的重要品格B 自尊是勇于開拓進取不可缺乏的心理品質C 人都有自己的尊嚴 并注重維護這一尊嚴 不容許別人歧視與侮辱D 注意給人留下較好的 自我形象 以贏得別人對自己的尊重和肯定 C 3 下列屬于自尊的舉動的是 遇到一件從未做過的事告訴自己 我能行 不許別人歧視和侮辱自己 在容貌上注意修飾自己 要求別人肯定自己 聽不進反面意見A B C D A 4 下列做法屬于虛榮心的是 A 不盲目崇拜名人 也不輕視普通人B 為班上修好燈 希望受到表揚C 毛遂自薦D 參加100米賽跑時跌倒了爬起來繼續(xù)跑 B 5 馬謖失街亭的故事告訴我們 驕兵必敗 人應該自尊 自信 但不能自視過高 自傲的人往往自以為是 聽不進別人善意的批評和忠告 自傲的人往往高估自己 低估別人 不能做出正確的判斷A B C D A 6 自卑和自負均是 A 成功的絆腳石B 健康人格的基石C 以自我為中心D 良好的心理素質 A 7 有的同學總是不經過自己的努力就放棄自己的追求 還常常原諒自己 希望別人也承認他的無能而降低對他的要求 這就是一種典型的 A 自尊心理B 自卑心理C 自信心理D 自負心理 B 8 小明對自己的學習 運動 表演 繪畫 自我保護等能力充滿信心 這是 表現(xiàn) 過高估計自己 自信 自卑 自負 下列關于自尊的理解正確的是 A 自尊就是讓別人尊重自己B 自尊的前提條件是個人的社會地位C 自尊就是要在容貌上 衣著上修飾自己D 自尊和尊重別人是獲得尊重的前提 D 10 寡廉鮮恥的人 是素質低下的人 這種人難有高尚的品德 寡廉鮮恥的民族 是素質低下的民族 難以立足于世界民族之林 寡廉鮮恥的國家 不是一個禮儀之邦 更難有社會的安定與祥和 1 上述材料告訴我們的道理是 A 要學會理解和尊重他人B 寡廉鮮恥的人在社會生活中大量存在C 做事情 處理問題一定要自尊D 做任何事情都應該自信 C 2 上述材料給我們的重要啟示是 A 在與別人交往中 一定要維護自己的人格尊嚴B 一定要把能否獲得物質利益作為交往的前提C 在與別人交往中一定要自信D 過于自信的人容易失敗 不定項選擇題 1 情緒低落 心靈受傷往往是因為 自我否定 獲得肯定 別人的否定 自我肯定 AC 哲學家卡賴爾說 羞恥心是所有品德的源泉 這句話告訴我們 有了羞恥心 我們會為自己的不當行為而難為情 有了羞恥心 我們做錯了事會感到慚愧 有了羞恥心 我們辜負了他人的期望會覺得內疚 有了羞恥心 我們就不可以為所欲為 自尊 是一種美德 是促使一個人不斷向上發(fā)展的原動力 毛姆的這句話意思是說 自尊的人贏得他人尊重 自尊是促使人奮發(fā)進取的心理因素 它使人產生巨大的精神力量 自尊的人自愛 自尊的人最看重人格 下列關于 自卑 的說法正確的是 自卑是一種不健康的心理狀態(tài) 自卑的人會看不起自己 自我貶低 甚至自暴自棄 自卑是無法克服的 要走出自卑 就要樹立自信 樹立自尊人格 就要 區(qū)別自尊與自負 區(qū)別自尊與虛榮 區(qū)別自尊與虛心 區(qū)別自尊與傲慢 下列說法正確的有 過高地估計個人的能力 失去自知之明 抬高自己貶低別人 把別人看得一無是處 總是認為自己比別人強很多 將自己的觀點強加于人 虛榮心太強是一種不健康的心理 它的危害有 情緒 情感波動大 容易產生嫉妒心理 不利于人的身體健康 人際關系緊張 經受不了挫折 一 多項選擇題1 虛心是自尊自信的表現(xiàn) 因為真正自尊自信的人 A 能虛心聽取別人的意見B 從不自傲自負C 是永遠不會失敗的D 是不怕別人批評的 2 影響青少年自尊心 自信心形成的因素是多方面的 它包括 A 學校因素B 社會因素C 自身因素D 家庭因素 A B D A B C D 3 下列對自尊自信說法正確的是 A 人在取得成功后 就可以不需要自尊自信B 自尊自信是人天生具有的品質C 持久的自尊自信需要正確看待成功與失敗D 自尊自信意味著虛榮嫉妒 4 驕兵必敗 這是亙古不變的教訓 這是因為驕傲自負的人往往 A 把自己擺到不適當?shù)奈恢蒙螧 錯誤地低估別人 高估自己C 自以為是 聽不進別人的批評和忠告D 把困難想得過于嚴重 往往悲觀失望 C A B C 1 如何走出自卑的心理 答 1 學會尊重自己 客觀看待自己 樹立自信 培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度 2 換個眼光打量自己 發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長處 鼓起自信的風帆 克服自卑小處方 夸夸自己 心理暗示 選準突破口 樹立堅定的志向2 自尊與自負 虛榮的區(qū)別 作業(yè)