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2、筆算除法
第四課時 基本的筆算除法
課題：基本的筆算除法
教學(xué)目標：1、使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上初步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的計算方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理、概括的能力。
3、掌握除法豎式的書寫格式，培養(yǎng)學(xué)生認真審題的習(xí)慣。
教學(xué)重點：掌握一位數(shù)除兩位數(shù)（十位能整除）的筆算方法。
教學(xué)難點：1、掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算過程中的試商方法。
2、豎式的書寫格式。
教具準備 ：棒，口算卡片。
教學(xué)過程：
一、課前準備
1、口答。42是由幾個十和幾個一組成的？ 28是由幾個十和幾個一組成的？ 5
2、2如果去掉4個十，還剩下幾個一？
2、板演。 訂正時，請同學(xué)們說一說是怎樣求出商的，每道題各用哪一句口訣求商，我們在寫豎式時要注意什么。
3、導(dǎo)入新課。
出示主題圖。
（1）理解圖意。
（2）說一說你從圖中看懂了什么。
（3）想一想：我們能用前幾節(jié)課學(xué)過的方法來算出同學(xué)們提出的問題的結(jié)果嗎？
二、探究新知
1、學(xué)習(xí)教材第15頁例1。
（1）解決學(xué)生甲提出的問題：42除以2等于多少。
（2）明確422表示什么意思。
（3）提問：乘法口訣表中有“二（ ）四十二”的口訣嗎？你能用前面學(xué)過的方法算出它的結(jié)果嗎？
（4）想一想：寫豎式要分幾步來寫？
（5）試一試，寫出豎
3、式。
（6）交流筆算方法。
（7）圖式結(jié)合。
從圖上看，每份是21根；從豎式上看，得數(shù)是21。
2、師生共同歸納筆算除法的方法。
三、課堂作業(yè)新設(shè)計
1、計算教材第19頁練習(xí)四的第1題1/2
（1）獨立完成下面兩道除法算式題，請兩名同學(xué)板演。
（2）教師巡視，指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
（3）集體訂正，請同學(xué)敘述計算過程。
2、看病門診。
（1）觀察、研討計算中出現(xiàn)的錯誤。
（2）改正錯誤之處。
（3）提出改進方法。
3、計算教材第19頁練習(xí)四的第1題中的3/4
（1）看清題中數(shù)據(jù)。
（2）獨立完成。
（3）集體訂正。
（4）回顧做題過程，總結(jié)計算方法。
四、思維訓(xùn)練
你能嘗試解決同學(xué)們提出的主題圖中的第二額問題嗎？四年級平均每班種多少棵樹？
反思：
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