2020高中英語人教版必修1教案： unit 5 Nelson Mandelaa modern hero Grammar 教案 系列一

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1、2020學年人教版英語精品資料 必修一 Unit 5 Nelson Mandela —a modern hero Grammar 教學背景分析 （一）課標的理解與把握 本單元的語法是定語從句，學習要點是以where,when, why, 介詞+which,介詞+whom引導的定語從句的用法。 （二）教材分析： 本單元的語法是定語從句，學習要點是以where,when, why, 介詞+which,介詞+whom引導的定語從句的用法。此外，在語法教學中還應注意一下問題：1.關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇；2.關(guān)系代詞where,when,why在意義上相當于一個“介詞+whi

2、ch”的結(jié)構(gòu)。3.“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)里介詞的選擇。 （三）學情分析： 大多數(shù)學生語法基礎薄弱，句子成分搞不清楚，教師要結(jié)合學生的實際學習情況，通過觀察、總結(jié)、模仿等方式來學習定語從句。并通過課本第36頁中的練習來鞏固。 教學目標 1. 關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇； 2. 關(guān)系代詞where,when,why在意義上相當于一個“介詞+which”的結(jié)構(gòu)。 3.“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)里介詞的選擇。 教學重點和難點 1. 關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇 “介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)里介詞的選擇。 教學準備、教學資源和主要教學方法 1、 課本、練

3、習冊 2、練習法 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師為主的活動 學生為主的活動 設計意圖 導入新課 要求學生說出定語從句的基本結(jié)構(gòu)，關(guān)系代詞和關(guān)系副詞 說出定語從句的基本結(jié)構(gòu)，關(guān)系代詞和關(guān)系副詞 復習前兩節(jié)課所學，為接下來的練習做準備。 目標引領(lǐng) 展示學習目標：“介詞+關(guān)系代詞”介詞的選擇 齊讀學習目標 讓學生明確本節(jié)課的目標 活動導學 1、完成句子： 讓學生獨立完成《練習冊》P69頁，“介詞+關(guān)系代詞”對應的練習。 2、小組討論各自的答案，并作出更正。 3、教師解答疑惑、補充說明。 1、讓學生獨立完成《練習冊》P69頁

4、，“介詞+關(guān)系代詞”對應的練習。 2、組員之間相互討論各自的答案，并作出更正。 3、在黑板上呈現(xiàn)小組最終答案，并核對正誤。 通過練習題，讓學生熟悉“介詞+關(guān)系代詞”的相關(guān)內(nèi)容。而且“完成句子”的練習難度相對較小，適合用于鞏固知識點。 當堂評價 練習冊P69頁，即時應用：用關(guān)系副詞完成句子及最后一題：完成句子 小組討論并完成兩道習題 相對于《練習冊》“完成句子”的練習，這題的難度更大，但是好處在于，它是以情景的形式呈現(xiàn)的，考查學生靈活運用語言，和對知識點的熟練程度。 板書設計 Unit 5 Nelson Mandela — a modern hero 學生展示答案： 1、… 1、… 2、… 2、… 教學反思