高中語文必修二粵教版檢測：第三單元 11漸 Word版含答案語文備課大師【全】

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1、 精品資料 11　漸 涓涓細流，自上而下，滴落巖石上。日復一日，年復一年。誰能料到，有一天它竟然把堅硬的巖石滴穿了。滴水之所以能穿石，是因為它在那漫長的時間中從未停止過“穿石”的努力。 時間在鐘表的嘀嗒聲中，在晝夜交替的變換中，在季節(jié)的循環(huán)交替中，在樹木增加的年輪中，在你臉上日漸增多的皺紋中……在多少個不知不覺中，“漸漸”地溜走。當你發(fā)現(xiàn)時光的飛逝，想挽住它的臂膀時，已經站在了流逝的河里，重溫昨日的故事了。在疑惑與迷茫中打開豐子愷的散文《漸》，或許它會告訴我們其中的奧秘。 美字體 志 不 強 者 智 不 達

2、， 言 不 信 者 行 不 果 。 賞美文 樸素源于自信 小　念 　 樸素乃是人的底色，樸素的根底在于坦蕩真誠。樸素的人不做任何的偽飾，他不遮不掩地向人袒露自己的本來面目。他的衣著、他的談吐、他的表達、他的行為，都不是為了表現(xiàn)，都不是為了掩飾。樸素的人，清澈而透明，可親又可敬。 一個人倘若連他本人都不欣賞自己，又怎么會以他的真面目示人呢？因此，樸素者都是相信自己“天生麗質”的人。他坦蕩磊落地告訴別人他是一個什么樣的人，從不掩飾自己實際上是一個什么樣的人。他的本色和樸素，讓人看到一種優(yōu)雅的自信之美。

3、 矯飾盡管可能會百般崢嶸、千般繁華，但它的底子卻是虛偽。好比一張原本丑陋不堪的臉，經過精心的修飾和化妝，也許可以變得美艷動人。但知道它的底細的人，心中終是不屑。 外表的樸素尚不是真樸素，真樸素是心靈的樸素。 心靈樸素的人，內心恬淡從容。一個被過盛的欲望燒灼煎熬的人，是樸素不起來的。一個人，只有不懷非分之想，內心一派澄澈，才能安于樸素的生活，也才能享受寧靜淡泊日子的快樂與幸福。 因此，樸素者身上總能生出一種純天然的親切感，具有很強的親和力。樸素者不勢利，不虛偽，這樣的交情更能經受時間的考驗。樸素者內心淡定從容，他們不屑于爾虞我詐、爭名奪利，言必信，行必果，值得信賴和托付。 1

4、．“在不知不覺之中，天真爛漫的孩子‘漸漸’變成野心勃勃的青年；慷慨豪俠的青年‘漸漸’變成冷酷的成人；血氣旺盛的成人‘漸漸，變成頑固的老頭子。”人生的“變”是肯定的，然而由于這種“變”是漸進的，所以讓人不知不覺。 2．豐子愷經常教育孩子們要平等待人，教育他們要愛護世間的一切生命。即使對于小小的螞蟻，豐子愷也是滿懷呵護之心。他曾對女兒豐一吟說：“螞蟻也有家，也有爸爸媽媽在等它。你踩死它，它的爸爸媽媽就要哭了?！彪m然豐子愷是位佛教徒，但豐一吟覺得父親勸他們不要踩死螞蟻，不是為了講什么積德與報應，而是為了培養(yǎng)孩子們從小就有一顆善良的心。 [運用方向]　愛心　教育　大與小　善良　眾生平等 精彩運用

5、 1．人生短暫，光陰易逝。在不知不覺之中，天真爛漫的孩子“漸漸”變成野心勃勃的青年；慷慨豪俠的青年“漸漸”變成冷酷的成人；血氣旺盛的成人“漸漸”變成頑固的老頭子。回瞻往事，感慨萬千。人生的變是肯定的，但正是這種無覺的變化，讓人不知不覺地白了頭。面對夕陽，李商隱發(fā)出“夕陽無限好，只是近黃昏”的遺憾；面對浩瀚的長江，蘇軾發(fā)出“人生如夢，一樽還酹江月”的傷感；面對滾滾的黃河，李白發(fā)出了“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的勸誡。惜時如金，時不我待，讓有限的生命煥發(fā)出最美的光彩。 2．并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血地指

6、出：“溺愛，對孩子而言就是一種毀滅?！边@并非聳人聽聞。 傲立懸崖的孤松，在寒風中它的莖為何巋然不動？那是由于它從巨石中探出身體的時候，已經飽受了苦難的摧殘。 蹁躚飛舞的蝴蝶，在陽光下它的雙翅為何那么雄健？那是由于破繭而出的時候，它已用盡了力氣把體液擠往雙翅。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“白玉不毀，孰為圭璋”。古人雖已遠去，但言猶在耳??！ 有人說：“國家的前途與希望與其說掌握在掌權者手中，不如說掌握在母親手中。家庭教育，關系到國家的命運。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們去經歷風雨，讓他們去練就雄健的雙翅?！? (《放飛孩子》) 享受等待 朵　拉 人的一生，花在等待上

7、的時間太長了。從出生開始，一生人都在等。等長大，等成人，等結婚，等孩子出生，等孩子長大，等孩子結婚，等孫子出生，然后發(fā)現(xiàn)，等呀等的，怎么竟然等到老了？ 既然人生需要等，那么在等待的過程中，就要學會好好掌握，不要隨便浪費等待的光陰。 等待令人不耐煩。尤其對于急性子的人，跟著等待而來的往往是生氣。因此在排車龍時，出現(xiàn)了路霸。那是一個覺得只有自己的時間才是最重要的人。 曾經讀過一個等待的故事。 一個性子急躁的年輕人在等情人，周圍風景很美麗，他卻無心欣賞。忽然眼前出現(xiàn)一個侏儒，送他一顆紐扣：“你要是遇著不想等待的時候，把這紐扣一轉，就能將時間跳過去?！蹦贻p人很高興，于是試著把紐扣一轉，情人

8、出現(xiàn)了。他心想，馬上舉行婚禮吧。果然在紐扣的轉動下，婚禮場面出現(xiàn)了。他不停地照著心中所想要的，一再地轉動手上的紐扣，轉眼之間，他的生命來到風燭殘年，他吃了一驚，想把紐扣倒回轉，但使盡了力，也沒法回頭，他的一生就在瞬息間走完了。他為自己的愚蠢而哭出聲來，才發(fā)現(xiàn)，原來是做了一個夢。醒來以后，年輕人平心靜氣地瞧望著四周的景物，他覺得澄藍的天空、油綠的草地都非常漂亮，鳥叫聲動聽，連照耀在身上的炎熱陽光也是可愛的。 他享受著等待的時間。 一、基礎鞏固 1．下列各項中加點的字，每組讀音都不相同的一項是(　　) A．調度/宏觀調控　降解/降龍伏虎　搪塞/敷衍塞責 B．省視/省吃儉用　拓本/落拓

9、不羈　纖繩/纖塵不染 C．圈養(yǎng)/可圈可點　噴薄/厚古薄今　重申/老成持重 D．臧否/否極泰來　樂府/樂不思蜀　屏蔽/屏氣凝神 解析：A項，diào/tiáo，jiànɡ/xiánɡ，sè；B項xǐnɡ/shěnɡ，tà/tuò，qiàn/xiān；C項juàn/quān，bó，chónɡ/zhònɡ；D項pǐ，yuè/lè，pínɡ/bǐnɡ。 答案：B 2．下列各句中，加點成語的使用全都不正確的一組是(　　) ①清王朝覆滅后，八旗貴

10、族斷了皇糧，不少只會吃喝嫖賭、百無一能的紈绔子弟淪為乞丐。 ②對排爆老兵來說，每次行動都是一場生死賭局，贏了，可以平安回家，輸了，后果不可思議。 ③老校長不但治學有方，而且具有高超的演講能力，每次演講，都能讓同學們聽得出神入化，從心靈深處受到莫大的啟迪。 ④二十四節(jié)氣作為一種氣象歷法，在我國已經使用兩千多年，時至今日它還指導著國人的生產生活，因此被列入聯(lián)合國非物質文化遺產名錄是理所當然的事情。 ⑤生活就是如此，快樂中偶爾也會夾雜著傷痛，但孩子們天真爛漫的笑永遠是治療這個悲傷世界的最好解藥。 ⑥更令人不可理喻的是，批評界還出現(xiàn)了誰來敘述底層的莫名其妙的詰問，認為這些作家沒有資格為農民工

11、代言。 A．①②④　　　 B．②③⑥ C．③④⑤ D．②⑤⑥ 解析：①紈绔子弟：指不務正業(yè)、游手好閑的富貴人家的子弟。使用正確。②不可思議：不可想象，不能理解(原來是指佛教用語，含有神秘奧妙的意思)。不合語境，應該用“不堪設想”。③出神入化：形容技藝達到了絕妙的境界。使用對象不當。④理所當然：按道理應當這樣。用在此處符合語境。⑤天真爛漫：指自然純真；毫不造作。 多指少年兒童純真可愛。使用正確。⑥不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。不合語境，應該用“不可思議”。 答案：B 3．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．童真詩意既是我國著名畫家、文學家豐子愷

12、的生活態(tài)度，也是他的美學觀點和他進行藝術創(chuàng)作的重要方法。 B．規(guī)劃建設雄安新區(qū)，對于探索人口經濟密集地區(qū)優(yōu)先開發(fā)、調整優(yōu)化京津冀城市布局和空間結構具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。 C．據(jù)2017年4月的賽諾數(shù)據(jù)調查顯示，憑借出色的自拍效果，OPPOR9s已經成為目前熱度最高的智能手機，穩(wěn)居國內線下市場份額第一的位置。 D．《白鹿原》是透析國人心靈與欲望裂變的精神史詩，主要塑造了幾種人格類型和一百年來鄉(xiāng)村社會的生存原則被動搖和破壞的過程。 解析：B項，成分殘缺，缺賓語，“開發(fā)”后加“新模式”。C項，結構混亂，“據(jù)2017年4月的賽諾數(shù)據(jù)調查顯示”句式雜糅，刪去“據(jù)”或“顯示”。D項，搭配

13、不當，“塑造”和“過程”不搭配，改成“塑造了幾種人格類型，展現(xiàn)了一百年來鄉(xiāng)村社會的生存原則被動搖和破壞的過程”。 答案：A 4．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 一項科學技術在應用之初，它的好處是當下可見的。__①__其負面效應則很難馬上被人知曉。__②__負面效應顯現(xiàn)的遲滯性，它__③__顯現(xiàn)，就已經晚了。__④__，__⑤__顯現(xiàn)，就不可逆轉。當科學家告訴我們他們發(fā)明了一個什么新奇的玩意兒，__⑥__我們的第一反應不應該是歡呼、歌頌，而應該是警惕。 選項 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 因為 如果 而且 只要 那么 B 而 由于

14、 一旦 并且 一經 / C 因為 既然 / 此外 忽然 則 D 雖然 / 要是 否則 突然 可是 解析：本段文字談論對待科學的態(tài)度問題。第①處表并提，用“而”；第②處表原因，用連詞“由于”；第③處與下文“就”聯(lián)合起來表假設；第④處表示進一步的意思；第⑤處也是表示條件或假設；第⑥處可不填寫關聯(lián)詞語。 答案：B 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字，完成5～7題。 你好，時間！ 葉延濱 你好，時間！每逢佳節(jié)，都會想到時間。像一個戀人，追求過，也逃避過；等待過，也消磨過。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，時間就是我自己，就是流入我生命的一切，也是從我生命流走的一切，我才

15、認真地打量時間，像對著鏡子打量自己的模樣，有了白頭發(fā)了，額頭也有了皺紋，只是眼睛里還藏著笑意，好像說，你真的認識我嗎？ 時間最早是床邊的一只雙鈴馬蹄鐘。它一響，我就醒了，我不知道我是怎樣來到這個世界的，我只知道我開始自己的生活，就是那只會吵會鬧的鐘告訴我時間到了。時間是起床，是上學，是作息時間表，是家庭作業(yè)，是我的逃學記錄與鑒定書上的評語，也是老師嚴厲的批評。大人說，這孩子沒有時間觀念，就是批評你不聽話，沒有良好的生活習慣。時間是我的第一個老師，就像孔夫子，也像老城區(qū)高塔上的大鐘。多少人在它面前走過去了，老鐘依然走著，不管是在宮中威嚴的皇帝還是拼命造反坐了天下的老百姓。 上年紀的人最愛說的

16、一句話就是時間珍貴，光陰似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其實就是不知道時間可貴。用時間爬格子換學問，也用時間打游戲換快樂，用時間找朋友換愛情，也用時間編大網撈虛名。一無所有的年輕人有的就是大把的時間，輕拋不心疼，直到有一天有人對自己說：“沒有時間了，真可惜。”自己才發(fā)現(xiàn)，捏在自己手上的是一把無用之物，而時間的存折上已經支付的所剩無幾。時間是有價的，電視上的《鑒寶》節(jié)目里，那些專家憑什么叫專家，是因為他們能看出凝聚在瓷片和銅銹上的時間；那些變得蒼老和憔悴的器物憑什么叫古董，是因為它們擁有久遠的時間?？上У氖牵藗兛傁矚g犯錯誤，當這些古董向人們展示時間的價值時，人們記住了錢幣的數(shù)量，忘記了那不

17、是古董的價值而是時間的分量。 說光陰無價，這是詩性的表述。說時間有價，這是古玩行存在的理由。認識時間的價值，不需要改朝換代，坐上出租車，堵在街頭，你就看那計價表往上跑數(shù)字，直跑得你心驚肉跳。當然時間也有貶值的情形，花了幾百元訂的報紙雜志，翻過了，到了月尾，收廢品的用秤一稱，只值幾角錢了。時間會貶值，是因為時間還健忘。那些報紙當初拿到手上的時候，真叫如饑似渴，那些消息讓我怦然心動，那些社論讓我熱血沸騰，那些事件讓我揪心掛念。然而，時間過去了，那些事與人，文章與圖片，都成了一捆廢紙中的墨跡。時間還在向前，我告別了那一捆舊報刊，就像落葉后的樹，又準備長出更多的葉片來，掛滿朝露迎接新的太陽。也許這不

18、是我一個人的健忘，也許這是時間最無情而又最必需的存在方式。人們用“年”“年代”“世紀”來丈量時間，簡潔而清晰，然而，無數(shù)的像我這樣的生命和非生命體就被匆匆地忽略了。偉人在評說歷史時總說：歷史問題宜粗不宜細。偉人之所以叫偉人，大概就是因為他洞悉了時間的秘密。 盡管如此，對于我，我知道上蒼給我的時間就是一次生命的過程。無論卑微還是平凡，珍惜這個唯一，是生命的覺悟和實踐。偉人、帝王與百姓平民在這一點上是平等的。因此，皇帝以為尊榮和權力就可以延長這個過程，“萬歲”是最大的白日夢，也是臣子給皇上最不需本錢的“賄賂”。其實，珍愛生命，珍惜時間，什么辦法最好？我的建議就是倒計時記歲數(shù)：一個孩子生下來就是6

19、0歲，過一年，少一年，成了59歲。這樣就會知道有多少時間可以去學習，去做事，去創(chuàng)造，去思考，去戀愛，去結婚生子！時不我待，自當奮進和珍惜。到了60歲歸零，再過的日子就是賺來的，多活一天，就多賺了一天，這樣的日子自然應當快快活活地享受，享受生命！時間是什么，時間就是鏡中的你自己！ (選自《人民日報·海外版》，有刪改) 5．下列對文章有關內容的分析和概括，不正確的一項是(　　) A．第二段中畫線的句子通過一系列生活實例，體現(xiàn)了孩童時期的作者對時間的理解，從中可以看出作者小時候是淘氣調皮的，不懂得利用時間，抒發(fā)了作者的后悔之情。 B．第三段中畫線的句子運用比喻，形象地抒發(fā)了當人的生

20、命走到盡頭時一生碌碌無為的遺憾之情，告誡人們要明白時間是可貴的，不可隨意浪費。 C．作者在第五段提出的“倒計時記歲數(shù)”，是珍愛生命、珍惜時間的好建議，當人們意識到時不我待，就會奮進、珍惜。 D．文章融敘事、抒情、議論于一體，綜合運用比喻、排比等修辭手法，寓深刻的哲理于形象風趣的說理之中，內涵豐富，可讀性強。 解析：A項，“后悔之情”屬無中生有，第二段中畫線句的主要內容是“時間教育我養(yǎng)成良好習慣，時間是公平的、嚴厲的”。 答案：A 6．作者以“你好，時間！”為題，妙在何處？ 答：____________________________________________________

21、 _______________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞標題的作用。一般從兩個方面來思考：一是標題本身的語言特點和風格；二是聯(lián)系全文，從內容和結構等方面組織答案。 答案：①運用擬人手法，問候之中傳遞出一種珍重感，體現(xiàn)了作者對時間的理解、友好。②帶有呼喚之意，點明題旨。③語言口語化，親切自然，增強感染力。 7．文章第三、四兩段分別列舉了古董和報紙的例子，請你聯(lián)系全文，分析作者這樣寫有什么作用？ 答：____________________________________________________ ____

22、___________________________________________________ 解析：本題考查把握文章內容和思路的能力。答題既要單獨分析每一個舉例的意圖，又要結合整體考慮。 答案：①列舉古董的例子，意在說明有價值的事物，經過時間的考驗，其價值才會彰顯出來，形象地闡釋了時間是有價的，是珍貴的。②列舉報紙的例子，意在說明隨著時間的流逝，我們往往將有價值的東西遺忘，甚至拋棄；而對于已經過去了的事物，則要充滿信心迎接未來，提醒人們時間會貶值，需要珍視。③這兩個例子是生活中熟悉的現(xiàn)象，能激發(fā)讀者的生活體驗，更易引起讀者對時間的思考，使“時間是有價的”和“時間會貶值”兩個觀點得

23、到了有機的統(tǒng)一，對時間的警示意味更加強烈。 三、創(chuàng)新語用 8．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。 大家都知道，①______________________________，倘若呼吸停止，生命也將終結。人體通過呼吸，②______________________，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個③______________________________的過程。 解析：注意題干所給答題信息，在橫線處補寫恰當語句，是語句，而不是關聯(lián)詞語；使語意完整連貫，邏輯嚴密，即注意研究橫線上下文

24、。①句橫線后“倘若”意為假設，句意為呼吸停止，所以“大家都知道”，后面應是“呼吸對人類非常重要”或是“一個人活著就必須呼吸”。這樣即可找到答案。 答案：①一個人活著就必須呼吸?、趶拇髿庵形胙鯕狻、畚胙鯕忉尫哦趸? 9．某同學從自己所寫的文章里選出以下三組，為每組文章擬一標題，編成集子。所擬標題與各組文章對應最恰當?shù)囊豁検?　　 ) 第一組：《看見〈看見〉》《書蟲誕生記》《對話蘇東坡》《家有書窩》 第二組：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《沒有麥田的守望者》 第三組：《感悟青春》《我的“離經叛道”的話》《捫心自問》《當我發(fā)呆時我在想些什么》 A．讀萬卷書　寸草春暉　我思我在 B．悅讀生活　寸草春暉　指點江山 C．悅讀生活　那些花兒　我思我在 D．讀萬卷書　那些花兒　指點江山 解析：解答此題，首先要仔細揣摩各組中每篇文章名字所透露出的內容或情感，然后再歸納其共同點的共同點，認真進行比較。 答案：C