二年級(jí)數(shù)學(xué)下《表內(nèi)乘法一》整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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二年級(jí)數(shù)學(xué)下《表內(nèi)乘法一》整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、整理乘法的初步認(rèn)識(shí)、2～6的乘法口訣： 1、乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱。 一共有幾顆星？ 寫出加法算式，再把加法算式改寫成乘法算式。說出乘法算式的含義和各部分的名稱。 6+6+6+6＝24 4 ＝ 24 或46＝24 表示4個(gè)6相加的和是多少。 因數(shù) 因數(shù) 積 2、整理1～6的乘法口訣和計(jì)算。 出示1～6的乘法口訣表，學(xué)生仔細(xì)觀察。 問：橫著看，每一排是什么乘法口訣？ 比較相鄰兩句的得數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 豎著看，每一欄分別是按什么規(guī)律排列的？ 斜著看，乘法口訣表有什么規(guī)律？（都是相同兩個(gè)數(shù)的乘積） 拐彎看，乘法口訣表又有什么規(guī)律？ 讀口訣，背口訣，打亂順序?qū)诹睢? 完成66頁(yè)第1題。說出你用的口訣。 二、整理用乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題： 1、教材65頁(yè)第2題。 學(xué)生先說圖意，明確要解決什么問題，找出解決問題所需要的信息數(shù)據(jù)。學(xué)生獨(dú)立思考解決問題的方法，解決問題，交流自己解決問題的方法。 2、教材66頁(yè)第2題。 學(xué)生獨(dú)立完成，交流解決問題的方法，交流多種解法。 3、把可以改寫成乘法算式的寫出來(lái)。 2+2+2+2+1 3+3+3+3+3 6+6+6－6+6+6 三、開放題： 1、人民公園一張成人票6元，一張學(xué)生票4元。 （1）買4張成人票，一共花了多少錢？ （2）賣5張學(xué)生票，一共花了多少錢？ 2、聯(lián)系身邊的事，提出用乘法計(jì)算的問題。 課后小結(jié)： 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)點(diǎn)：使學(xué)生熟記2--6的乘法口訣，并能用乘法口訣熟練地進(jìn)行計(jì)算。 能力點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和應(yīng)用能力。 德育點(diǎn)：養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生熟記2--6的乘法口訣，并能用乘法口訣熟練地進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：用乘法口訣熟練地進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)模式：自主探究教學(xué)模式。 2 / 2