二年級(jí)數(shù)學(xué)下《萬以內(nèi)的加法和減法》整理復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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二年級(jí)數(shù)學(xué)下《萬以內(nèi)的加法和減法》整理復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教科書 第102-103頁。 教學(xué)過程 一?？谒?。比一比。，看誰算得又對(duì)又快。 1 .學(xué)生獨(dú)立完成第102頁第1題。 2.指名算得對(duì)又快的同學(xué)說一說：你是怎么算的？ 二。復(fù)習(xí)筆算。 1問：筆算萬以內(nèi)數(shù)加減法要注意什么？ 2.同桌同學(xué)互答。 3.教師綜合歸納萬以內(nèi)數(shù)加減法筆算方法。 4學(xué)生完成第102頁第2題。（要求計(jì)算要認(rèn)真） 三。復(fù)習(xí)估算。 1猜一猜，這些數(shù)接近哪個(gè)整百整十?dāng)?shù)？ 老師說數(shù)，學(xué)生猜。 2.估算。 792+186 587+412 629-348 436-247 3.解決生活中的實(shí)際問題。 完成第102頁第3題。 四。數(shù)學(xué)活動(dòng)。 1.口算練習(xí)。 一人說算式，一人說得數(shù)，在相同時(shí)間內(nèi)說得又多又對(duì)的老師發(fā)給獎(jiǎng)品。 2.筆算練習(xí)。 （1）教師給出一些數(shù)寫在黑板上。 180 360 450 340 （學(xué)生兩人為一組，一人用以上的兩個(gè)數(shù)來出加減法題目，另一人計(jì)算，每做完一題后，兩人互換角色。 （2）自己想一些數(shù)做做看。 3估算練習(xí)。 （1）學(xué)生討論，怎樣估算？ （2）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)二十一第3題。 五。全課小結(jié)。 六。布置作業(yè)。 教學(xué)目標(biāo) 1通過整理和復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)出口算、筆算的方法和要注意的問題。 2通過解決生活的實(shí)際問題，讓學(xué)生從中體會(huì)估算的意義以及估算的策略的靈活性。 3使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣。 2 / 2