停課不停學教師線上教學工作匯報

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1、停課不停學,教師線上教學工作匯報 停課不停學,教師線上教學工作匯報延遲開學是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措,該校利用 "互聯(lián)網(wǎng)+教育模式〞實現(xiàn)教學課程應開盡開,教職員工 "離校不離教、離生不離崗〞,確保 "延期不延教、停課不停學〞,最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。下面是小編為大家整理的停課不停學,教師線上教學總結(jié)資料,歡送參閱。工作匯報一 為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,確保廣闊師生身體安康和生命安全,維護學校安全穩(wěn)定。儀隴朱德紅軍小學總校 "不忘初心牢記使命〞,根據(jù)上級通知,結(jié)合學校實際,2月10日開啟了 "主動隔離,延期不延教、停課不停學〞線上教學

2、活動。 延遲開學是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措,該校利用 "互聯(lián)網(wǎng)+教育模式〞實現(xiàn)教學課程應開盡開,教職員工 "離校不離教、離生不離崗〞,確保 "延期不延教、停課不停學〞,最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。 早謀劃,早實施。2月5日學校下發(fā)了本期延期開學在線教學工作方案,成立了以校長袁仕國為首的組織機構(gòu),召開語音視頻會議,傳達了上級精神、布置了工作,制定線上學習學生學習課程表,并要求各位教師在10日前制造好線上學習課時導學案。以微信、QQ、樂教樂學等網(wǎng)絡平臺為渠道,以國家教育資源公共服務于平臺和省一級教育部門提供的公益平臺和公益性教育教學資源為依托,以學校和班級實

3、際為根底,2月10日開學以來成功開展了實時線上學習活動。同時,加強小學六年級畢業(yè)班工作管理,2月11日召開六年級視頻專題會議,先由各科任教師匯報這兩天在線學習情況,根據(jù)當前實情,袁校長講到,一是眾志成城抗 "疫〞情,不出門,不添亂;二是凝心驟力提質(zhì)量,嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度是提升質(zhì)量的關(guān)鍵,良好的思想教育是提升教學質(zhì)量的根底,和諧的家校聯(lián)誼是提升教學質(zhì)量的保障。 防 "疫〞情,在行動。根據(jù)上級要求,該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫情高發(fā)地區(qū)探親旅游返儀人員、經(jīng)停疫情高發(fā)地區(qū)返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關(guān)聯(lián)人員和探親旅游未返儀人員)摸排工作,全校師生上報學校

4、,并由副校長許世平及政教辦主任填報表冊上報到防 "疫〞指揮部。同時,學校加強了校園管理：自從放寒假以來,校園內(nèi)安排了保安專人值勤,制止車輛通行;嚴禁外來人員進入校園,各位師生均居家主動隔離不外出,專人負責校園清潔衛(wèi)生和消毒等工作。為了不加重學生學業(yè)負擔,針對防控需要,學校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理安康輔導等資源信息。工作匯報二 本該熱鬧的校園悄靜孤寂,看不到操場上飄揚的國旗,感受不到教師們講課的大方激昂,聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩?；腥?是疫情讓這一切延期了。 疫情就是命令,防控就是關(guān)鍵,值班就是保證。為進一步貫徹省應對新型冠狀病毒感染的

5、肺炎疫情防控工作視頻會議精神,學校為確保學校能盡早恢復開學,黨員教師率先到崗,沖鋒在前。 黨員教師李建忠細心地落實學校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤,嚴格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個 "一律〞的要求。學校密切關(guān)注學校師生身體安康情況。做到師生 "每人一表〞進展每日兩次的體溫測量,做好記錄,無異常情況,每周一反應,發(fā)現(xiàn)異常及時報告。 為了全校師生和住戶自身的身體安康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進展每家每戶摸底,并傳達樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作,做好居家觀察,測量體溫工作(早晚各一次)。假設(shè)體溫出現(xiàn)異常及時報告學校、

6、社區(qū),做到不隱瞞,并到醫(yī)院就診。 書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作,切實落實好學校值班、值守制度,杜絕任何校外人員進入校園。通過電話、工作群等形式嚴肅強調(diào)不允許任何校外培訓機構(gòu)或教師進展聚集補課,落實停課不停學等工作。 黨員教師 "舍小我為群眾〞活潑在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的角角落落,他們或在自己社區(qū)門口為鄰居們勸導講解,或在鄉(xiāng)村路口做著消毒、測體溫的志愿服務于,或在空蕩蕩的路上堅守著只為讓更多的家庭能安全在家隔離…… "沒有哪個冬天不會過去,沒有哪個春天不會到來。〞有了全國各行各業(yè)眾志成城的力量,我們一定能打贏這場仗。致敬廣闊在一線冒著生命危險的醫(yī)務

7、人員和公安干警的無私奉獻,同時也感激我支部辛勤的黨員教師們。 我們深信等花兒開好了的時候,整個中華大地會重新繽紛絢爛!是的,我相信!工作匯報三 由于此前對于 "停課不停教、停課不停學〞未有明確指引,局部學校為滿足 "積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動〞的要求,出現(xiàn)了一些形式主義或增加學生負擔的行為。例如,一刀切地要求教師備課新學期內(nèi)容并為所有年級的學生上課,要求教師、家長和學生每日在線打卡,亦有學生抱怨教師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業(yè),這些行為都不符合 "保證疫情防控期間教學進度和教學質(zhì)量〞的初衷。 當然,對于畢業(yè)年級的學生尤其是即將面臨高考

8、的高三學生而言,在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下,面對開學時間和教學方案的不確定,焦慮和擔憂都是完全可以理解的, "停課不停學〞也應該就不同年級、不同情況的學生采取不同的措施。例如,廣東省教育廳規(guī)定,針對普通高中和初中畢業(yè)年級,各地各校在原方案的正式開學日之后,在保證全員參與和學習效果的前提下,可開展新學期課程網(wǎng)上教學;其他年級開學前原那么上不講授新課,開學后按照 "零起點〞實施教學。而廣東省實驗中學那么安排高一高二學生以在家自學為主,并讓教師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學視頻,這樣可以令高三學生每人都有一個詳細的課程表,在家按時觀看視頻進展學習,教師亦將在線上對學生進展答疑輔導。 "停課不

9、停教、停課不停學〞不只是一句口號,怎么教、怎么學應該有明確的規(guī)劃。對于驟然而來的網(wǎng)絡教育,需要家校合作、師生共同探索,但至少應明確,對不同年級、不同需求的學生有不同的教學形式與課程內(nèi)容,在探索中能經(jīng)由反應動態(tài)調(diào)整,才能以最適合的形式保證甚至提升教學質(zhì)量。工作匯報四 根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知,切實落實停課不停學,堅決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神,還不耽誤學生們的學習。我們鄢城潭垴村小學全體教師從接到通知起,就立即行動起來,投入到開展線上教學的準備工作之中。 教師們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設(shè)施,一

10、邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中,不落下一名學生,每位教師想盡一切方法聯(lián)系沒有給教師回復信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長,打了十多個電話,才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前,全校教師百分百收到家長們得到通知的回復。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么,學校給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提示每位家長注意事情,得到很多家長的感激。 為了能夠順利開展線上教學,對于從沒有接觸過此種形式的教師們而言,是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難,全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時辰人人迎險而上,戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎

11、難而上的典范,也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與決心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中,從中摸索適合學生的教學方法,或自己制造知識膠囊,或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕教師在外地網(wǎng)上辦公,用自己的流量教教師們怎樣使用希沃白板制造膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等教師,十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用 "小盒教師〞的方法……在2月9日晚,全校每位教師都準備好了二套二天所需的一切教學準備工作。 通過四天的線上教學,我們潭垴小學學生參學率100%。教師們每天忙碌在教學一線。給學生講課,幫助學生理解;聽學生讀書,指出錯誤的讀音;批改學生作業(yè),指出學生錯誤的地方;提示學生認真學習

12、,鼓勵學困生,堅持完成各項作業(yè);教師們看著手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反應情況……教師們沒有上班、下班之分。在休息時間,只需學生有問題,家長們有要求,教師們馬上進展回復。 為了提升課堂效率,提高教學效果,教師們還在邊教邊反思,尋找新的方法。熊紅麗、鄭勇曾、趙銀燕、李艷榮等教師,希望使用釘釘進展課堂直播的形式進展教學。他們晚上加班加點討論,進展視頻會議,模仿教學直播形式…… 而我們的陳校長,也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統(tǒng)計,在操控大局的情況下,處理大家的實際困難。 為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情,我們雖然上不了一線,不能像 "英

13、雄白衣戰(zhàn)士〞們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。然而,我們?nèi)w教師也在行動,共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力,盡一份責。武漢——加油!祖國——加油!工作匯報五 根據(jù)教文體局的要求,我們從今天開始進展了 "停課不停學〞的網(wǎng)絡學習活動。我也和孩子們一起觀看學習,課下與孩子們交流,布置作業(yè),嘗試著用釘釘群進展網(wǎng)絡交流與批改。 一、值得學習的地方是： 1、孩子們的學習熱情還是無比高的,都早早地留意著學習的方法。課后,不管用哪種形式,都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來學習的積極性。 2、運用網(wǎng)絡直播的形式學習處理了特殊時期教師手中資源匱乏的現(xiàn)象。教師們可以和孩子們一起學

14、習,便于教師結(jié)合自己班級的現(xiàn)狀進展作業(yè)布置和課后輔導。 3、授課的教師相對來說都是教學水平比較高超的,這也給我們這些教師提供了不出門學名師的時機,特別是對口班級,對口學科的學習,更容易提升教師的個人教學素養(yǎng),以及對于課文的把握。 4、在課后,我們都會用釘釘給孩子們布置作業(yè),批改作業(yè),這樣一種新的辦公,改作業(yè)的方法還是無比值得我們學習的。 5、在教學方面,平時上課的時候,沒有方法一個一個的去聽的朗讀,而現(xiàn)在采用釘釘提交作業(yè)時,家長把每一位的朗讀提交上去,我一個一個的聽過去,能準確的把握朗讀課文的能力。在平時上課的時候,很難把握不同學習的進度,而網(wǎng)絡學習對處理這

15、個問題有一定的幫助。 二、出現(xiàn)的幾點問題： 1、網(wǎng)絡學習是一種新的教學形式,我們也無比積極地配合著。然而仍然出現(xiàn)了因為網(wǎng)速問題孩子們沒有方法觀看的情形。家長著急,教師也是慌亂。 2、雖然教師已經(jīng)提前給孩子們家長培訓了如何使用釘釘進展打卡,提交作業(yè)。然而,從今天的情況來看,仍有許多問題：局部家長不知道如何提交作業(yè),不知道如何打卡,這些問題還需要在以后的工作中慢慢練習使用。 3、最重要的一點就是四五六年級的孩子們沒有課本,雖然教師發(fā)了電子課本,然而是用手機觀看的時候,就沒有方法翻開課本,這給語文學習形成了很大的不便。