蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《千克與克》第3課時(shí) 練習(xí)五教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《千克與克》第3課時(shí) 練習(xí)五精編教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第3課時(shí) 練習(xí)五 教學(xué)內(nèi)容： 第34～35頁。練習(xí)五。 教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，建立千克和克的質(zhì)量觀念，熟練掌握千克和克的進(jìn)率并能靈活運(yùn)用。 教學(xué)重難點(diǎn)： 建立千克和克的質(zhì)量觀念，熟練掌握單位之間的進(jìn)率 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件。 教學(xué)過程： 1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 說說自己是怎樣想的。 1千克=( )克 4千克=( )克 3000克=( )千克 5000克=( )千克 2千克○160克 550克○1千克 3千克○2500克 10千克○8000克 二、鞏固練習(xí) 1、第1題 (1)出示情景圖提問：你們見過這些物品嗎？籃球和乒乓球哪個(gè)更重？ 估一估：籃球大約有多重？乒乓球大約有多重？你用什么單位來計(jì)量的？ (2)根據(jù)給定的數(shù)據(jù)選擇適當(dāng)?shù)挠?jì)量單位，說說你的想法。 2．第2題 (1)提問：一只小麻雀大約有多重？一只山羊有多重用哪個(gè)單位合適？估一估：一只小麻雀大約有多重？一只山羊大約有多重？一只母雞大約有幾千克？一頭頭大約多少千克？ (2)用線連一連，并說說自己的想法 3．第4題 (1)談話：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫，你從圖畫中獲得了哪些信息？ (2)提問：要解決所提出的問題，你有什么策略？ (3)學(xué)生獨(dú)立解決問題。 (4)組織交流匯報(bào)。 匯報(bào)時(shí)主要對(duì)自己解決問題的過程進(jìn)行解釋。 4．第6題 (1)理解題目含義：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫，你從圖畫中獲得了哪些信息？ (2)提問：你能算出2號(hào)杯里的橙汁重多少克嗎？怎樣算？ (3)學(xué)生算出2號(hào)杯中橙汁的重量。 (4)提問：你能估計(jì)出3號(hào)杯和4號(hào)杯里的橙汁大約各重多少克嗎？(小組討論) (5)全班交流匯報(bào)：說說你的想法。 5．思考題 (1)學(xué)生自己思考。 (2)小組交流討論。 (3)全班交流匯報(bào)：說說你的想法。 小結(jié)：因?yàn)槊總€(gè)菠蘿同樣重，每個(gè)蘋果也都同樣重。從天平的兩側(cè)各拿去相等重量的水果(1個(gè)蘋果和1個(gè)菠蘿)，發(fā)現(xiàn)2個(gè)菠蘿的重量等于6個(gè)蘋果的重量，由此推出1個(gè)菠蘿的重量是1個(gè)蘋果重量的3倍。 三、課堂總結(jié)。 通過今天的練習(xí)課，你又學(xué)到了什么解題思路呢？ 教學(xué)反思： 這部分內(nèi)容是關(guān)于千克和克知識(shí)的綜合練習(xí)。第1、第2題,通過對(duì)實(shí)物和相應(yīng)質(zhì)量的連線以及選擇相應(yīng)的質(zhì)量單位,鞏固已初步建立的千克和克的概念,體驗(yàn)這些單位在生活中的應(yīng)用。第3題通過比較,鞏固千克和克之間的進(jìn)率。第4~7題著重聯(lián)系生活實(shí)際,運(yùn)用千克和克的知識(shí)解決一些實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),其中第6題是簡單的估計(jì)。最后還安排了一道思考題,通過對(duì)實(shí)物的觀察和推理,尋找出1個(gè)菠蘿和1個(gè)蘋果之間的輕重關(guān)系。 5 / 5