蘇教版六年級上冊《分數(shù)四則混合運算》數(shù)學教案.doc

蘇教版六年級上冊分數(shù)四則混合運算數(shù)學教案【教學目標】1、 通過探索與實踐，使學生加深對分數(shù)四則混合運算解決實際問題的理解，促進相關(guān)技能的形成，發(fā)展數(shù)學思維和實踐能力，激發(fā)進一步學習分數(shù)，應用分數(shù)的興趣。2、通過評價與反思，使學生對自己在學習過程中的表現(xiàn)和運用知識理解知識解決實際問題的能力作出客觀的評價?！窘虒W重點】運用所學知識解決有關(guān)分數(shù)計算的實際問題。【教學難點】對所學知識進行實事求是的自我評價。【教學準備】多媒體課件。【教學課時】一課時。【教學設(shè)計】一、探索與實踐1、引入談話。師：今天我們繼續(xù)應用分數(shù)的混合運算來解決生活中的實際問題。板書課題：整理與練習（2）。2、 完成探索與實踐第5題。（1）理解第（1）小題題意。師追問：你準備怎樣解決這個問題？（先畫線段圖）（2）學生演示畫法。指名在實物投影上畫出線段圖。（3）集體評價，列式計算。（4）學生根據(jù)計算結(jié)果，畫出長方形。師追問：你準備怎樣畫？（5）理解第（2）小題題意。（6）怎樣求現(xiàn)在長方形的面積？學生獨立計算，并求出現(xiàn)在長方形面積是原來的幾分之幾。3、完成探索與實踐第6題。（1）理解題意。師追問：你準備畫長寬是多少的長方形，小組討論確定長方形。（2）嘗試練習畫出現(xiàn)在長方形的長和寬及面積。（3）算出現(xiàn)在長方形的面積是原來的幾分之幾？（4）小組匯報交流。比較上面兩題的計算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？學生互相說，集體匯報。設(shè)計意圖：讓學生在探索與實踐中加深對分數(shù)四則混合運算解決實際問題的理解。二、評價與反思1、理解每一條評價指標的意思。2、學生逐條自我評價。3、交流匯報。讓學生說說自己在這方面做得怎么樣？有哪些成功的經(jīng)驗，還有哪些不足？設(shè)計意圖：讓學生在評價與反思中能自我檢討，逐步提高能力。三、全課總結(jié)今天這節(jié)課你有什么收獲？你有什么感想？設(shè)計意圖：讓學生在總結(jié)中收獲知識，提高學習數(shù)學的興趣。四、板書設(shè)計整理與練習（2）（1）探索與實踐（2）評價與反思設(shè)計意圖：板書簡單明了，概括性強。五、作業(yè)布置完成同步作業(yè)。設(shè)計意圖：在完成作業(yè)的過程中，發(fā)展數(shù)學思維和實踐能力。3 / 3