蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《小數(shù)加法和減法》第3課時(shí) 練習(xí)八教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《小數(shù)加法和減法》第3課時(shí) 練習(xí)八精編教案 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 練習(xí)八 教學(xué)內(nèi)容： 課本第50--51頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)回顧，進(jìn)一步理解小數(shù)加、減計(jì)算的算理，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 2.通過(guò)形式多樣的練習(xí)，熟練掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。 3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 能正確熟練的掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程： 一、口算熱身（3分鐘左右） 學(xué)生完成練習(xí)八的第7題 學(xué)生直接把結(jié)果寫(xiě)在書(shū)本上。 學(xué)生完成后，指名交流得數(shù)， 同桌互批， 全對(duì)的打一顆星。 二、自主練習(xí)，鞏固算法 。 學(xué)生獨(dú)立完成， 練習(xí)八第8題 0.45＋2.85＝ 17.6＋3.9＝ 6.1－5.78＝ 14—3.9＝ 集體校對(duì)，分別訂正。 說(shuō)說(shuō)計(jì)算時(shí)的注意點(diǎn)。 提醒：用豎式計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)一定把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊后加減。 三、分層練習(xí) 練習(xí)單 1.先找出錯(cuò)在哪里，再改正。 4.3 8.36 16 —2.14 —7.4 — 6.7 2.24 96 10.3 2. 練習(xí)八第9題。 學(xué)生獨(dú)立練習(xí) 說(shuō)說(shuō)如何思考的過(guò)程。 如何求王曉芳比李明跳的低的高度，數(shù)量關(guān)系式怎樣？ 3.練習(xí)八第10題。 （1）讀取題中表格中的信息。 （2）完成書(shū)中的三個(gè)問(wèn)題。 提醒：正確找到他的最高體溫和最低體溫，開(kāi)始時(shí)的體溫和一天結(jié)束時(shí)的體溫。 4.練習(xí)八第11題。 （1）獨(dú)立解答前兩個(gè)問(wèn)題。 （2） 同桌互相再提一些問(wèn)題進(jìn)行解答。 點(diǎn)撥：媽媽付出40元，求找回多少元，可以用付出的錢(qián)減去物品的價(jià)錢(qián)。 提醒學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)不要隨意增加條件，符合用加減法計(jì)算的意思。 5.練習(xí)八第12題。 學(xué)生獨(dú)立練習(xí) 全班交流，說(shuō)說(shuō)如何思考的。 點(diǎn)撥：要求這一天一共耕地多少公頃，要知道上午耕地?cái)?shù)和下午耕地?cái)?shù)，根據(jù)書(shū)本上的兩個(gè)條件可以求出下午的耕地?cái)?shù)。 6.創(chuàng)編題 ① 修一條公路，已經(jīng)修好了136米，比剩下的少86.4米，這條公路全長(zhǎng)多少米？ 點(diǎn)撥：先求出剩下的米數(shù),再求出公路的全長(zhǎng)。 ②一桶油連桶重10.5千克，用了一半后，連桶還重6千克，原來(lái)的油和桶各重多少千克？ 點(diǎn)撥:先求出半桶油的重量,然后乘2求出一桶油的重量,最后求出桶的重量.關(guān)注學(xué)生不同的方法。 7.智力迷宮（練習(xí)八中思考題） （1）學(xué)生自己獨(dú)立審題，小組交流想法。 （2）請(qǐng)學(xué)生自己解答，再次說(shuō)說(shuō)想法。 教師提示：引導(dǎo)學(xué)生先寫(xiě)出5.1一（ ）=2.76，利用已有經(jīng)驗(yàn)算出減數(shù)，然后再用5.1加上算出的這個(gè)數(shù)。 四、課堂總結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)？ 教學(xué)反思： 6 / 6