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1、小初高學習
三年級美術下冊《自制顏料》教案湘教版
教學目標：
知識與技能：了解人類文化最早最重要的載體——美術的傳統(tǒng)媒材。
過程與方法：能用制作顏料的簡單方法試著制作1-2種顏料。掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。
情感、態(tài)度及價值觀：培養(yǎng)學生對色彩的熱愛。
教學重、難點：能用制作顏料的簡單方法試著制作1-2種顏料。掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。
教學時間：2課時
教學準備：制作顏料的材料、畫筆、紙等
課型：制作繪畫
教學步驟：
第1課時
教學內容：活動一
教學目標：
知識與技能：了解人類文化最早最重要的載體——美術的傳統(tǒng)媒材。
過程
2、與方法：能用制作顏料的簡單方法試著制作1-2種顏料。掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。
情感、態(tài)度及價值觀：培養(yǎng)學生對色彩的熱愛。
教學重、難點：能用制作顏料的簡單方法試著制作1-2種顏料。掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。
教學準備：制作顏料的材料、畫筆、紙等
課型：制作繪畫
教學過程：
一、發(fā)現(xiàn)
1．觀看錄像。
2．小實驗。請一名學生在實物投影儀下將菊花在白紙上用力摩擦，發(fā)現(xiàn)了什么?
3．討論：在生活中你還發(fā)現(xiàn)過這樣的事情嗎?
4．教師總結：在大自然中有豐富的材料都可以制作出顏料。
二、討論
1．欣賞幾幅作品和染制的方巾。
2．
3、尋找合適的材料：你從大自然中找來了些什么材料?
3．分小組討論：如何利用工具將自己帶來的材料制作出顏料呢?
4．總結制作方法：用小棒和碗搗汁，用紗布包好或用過濾網(wǎng)擠壓過濾出汁液。
三、試驗
邊制作邊用簡短的文字填寫研究表格。播放輕松歡快的音樂
四、交流
每組小組長進行匯報總結，討論解決遇到的困難。
五、展示
1．用自己制作的顏料組內共同完成一幅畫。
2．貼在展示板上評一評。
六、拓展
1．生活中還有很多東西的色彩很漂亮，我們也可以直接利用它們來直接作畫。
2．史前藝術家都是用土和礦石制作出顏料畫畫。
我國古代染色用的
4、染料，大都是以天然礦物或植物染料為主。中國畫中的朱砂色顏料是把朱砂礦石研成粉末獲取的。
附研究表格：
制作的原料制作的方法遇到的困難顏料的顏色試試效果是否成功
教學反思：
第2課時
教學內容：活動二
教學目標：
知識與技能：了解人類文化最早最重要的載體——美術的傳統(tǒng)媒材。
過程與方法：能用制作顏料的簡單方法試著制作1-2種顏料。掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。
情感、態(tài)度及價值觀：培養(yǎng)學生對色彩的熱愛。
教學重、難點：能用制作顏料的簡單方法試著制作1-2種顏料。掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。
教學準備：制作顏料的材料、畫筆、紙等
5、 課型：制作繪畫
教學過程：
一、導入課題
教師出示一幅作品，讓學生觀察。仔細觀察這兩幅畫是用什么材料制作出來的？你還有其他色彩更美的可利用材料嗎？（看一看課本30頁上的幾幅畫，可能給你一些啟發(fā)。）
小結：生活中有很多東西的色彩很漂亮，我們可以直接利用它們來做一幅美麗有趣的畫。
二、了解步驟
?。蕾p范畫，討論這些畫是用什么顏色和哪些東西做的。
2．學生看書，討論并總結活動步驟。
四、嘗試作畫
、教師示范制作步驟畫，講授制作要點。
2．學生嘗試作畫，教師指導。
教師小結：構圖要飽滿；設計要新穎；涂膠水要勻；鋪色塊時材料要密、齊、勻；巧妙運用不同形狀
6、的材料。
3、出示溫馨提示：
?。?）、注意安全。
?。?）、注意環(huán)保。
?。?）、在小組合作活動時做到人人參與，人人有工作。
?。?）、如果自己組遇到困難可以向其他組求助，也可以向老師們求助。
?。?）、作品完成，每組精選一幅最精美的作品作介紹。
五、作品展評
小組代表介紹作品。
小結：經過同學們的努力做出了這么精美的作品，大家做的真是各有特色，真棒！
六、課堂小結
在這次活動中我們共同經歷了從遇到困難到解決困難的過程，一路走到現(xiàn)在，面對著我們取得的成績，你們有什么想說的嗎？
學生談感受。
同學們，我們的世界是五彩繽紛的，只要你們善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于想象、善于動手實踐，相信即使是廢舊的物品，經過我們加工，也能制作成精美的作品。
七、拓展延伸
課下，同學們利用其他材料嘗試制作一幅粘貼畫。
教學反思：
小初高學習
【K12學習】三年級美術下冊《自制顏料》教案湘教版(總6頁)
