幼兒園大班語言《親愛的小魚》.doc
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幼兒園大班語言《親愛的小魚》 一、活動目標: 1.理解繪本內(nèi)容,感受故事中溫馨、充滿愛意的情感。 2.根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,大膽想象、猜測,并運用完整的語言進行講述和表達。 二、活動準備: Ppt 三、活動過程: 一、呈現(xiàn)封面和主題,引發(fā)思考 1.告之幼兒繪本題目:“親愛的小魚” 親愛的是什么意思?誰是你的親愛的? 2.呈現(xiàn)繪本封面,引出主角,引發(fā)幼兒的猜測與聯(lián)想:貓為什么會叫魚親愛的? 二、師幼共讀繪本的前半部分,體驗角色間的真摯情感。 1.呈現(xiàn)第三張圖片:為了讓小魚快點長大貓是怎么照顧小魚的? 2.呈現(xiàn)第四張圖片,引導幼兒思考和討論:小魚長大了,在魚缸里呆不下了,怎么辦?你覺得小貓會怎么做? 三、完整傾聽繪本內(nèi)容,了解情節(jié)的發(fā)展,引發(fā)思考和講述。 1.教師完整講故事一遍,引導幼兒仔細傾聽。提問:小貓是怎么做的? 呈現(xiàn)第五張圖片:你從哪里看出來小魚呆在大海里更快樂?為什么?呆在大海里有什么好處? 2.呈現(xiàn)第六組圖片:小貓是怎么想念小魚的? 3.呈現(xiàn)第七組圖片:小魚是怎么做的?引導幼兒用較為完整的語言來講述。 四、完整欣賞繪本,感受濃濃的溫情與愛意。 1.教師運用PPT完整講述繪本內(nèi)容一遍。 五、遷移經(jīng)驗,體驗情感。 1.看完這本書后你的感覺是怎么樣的? 2.結(jié)合幼兒入小學的事件,引發(fā)幼兒的討論,達到情感的共鳴,然后請幼兒選擇一種自己喜歡的方式與老師告別。 2 / 2- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 親愛的小魚 幼兒園大班 語言 親愛 小魚
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