幼兒園小班科學(xué)教案 有生命和無生命.doc
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幼兒園小班科學(xué)教案 有生命和無生命 活動(dòng)目標(biāo): 1、在操作活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分有生命的與無生命的物體,進(jìn)一步掌握分類的方法。 2、讓幼兒了解有生命的物體是不斷生長(zhǎng)變化的,而無生命的物體則不能。 3、初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí):愛護(hù)生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、關(guān)心自己的生活環(huán)境。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、多媒體:有生命與無生命物體的錄像。 2、若干小貼紙標(biāo)志: 哭臉和笑臉 3、活動(dòng)前布置戶外活動(dòng)場(chǎng)地,放置相關(guān)有生命與無生命的物體,如:各種昆蟲、花草等。 活動(dòng)過程: 1、播放多媒體讓幼兒觀察,引發(fā)幼兒進(jìn)行分類的興趣。 (1) 播放兩組圖片,一組是有生命的物體,一組是無生命的物體,讓幼兒觀察比較兩組圖片的異同。在這一環(huán)節(jié)中,幼兒初步感知有生命體和無生命體的特征,并加以區(qū)分。 (2) 滲透"有生命"與"無生命"兩詞,引發(fā)幼兒進(jìn)行探索與分類的欲望。 2、教師講解用圖標(biāo)分類方法,幼兒操作。 (1)教師出示標(biāo)志, 笑臉 代表有生命,哭臉 代表無生命,將有生命的物體粘貼上笑臉,無生命的物體粘貼上哭臉。 (2)組織幼兒在戶外尋找有生命與無生命的物體,并進(jìn)行分類、粘貼標(biāo)志。孩子們?cè)趹敉獗M情的尋找有生命與無生命的物體,并為其粘貼標(biāo)志戶外的小草、大樹、毛毛蟲被粘貼上了小笑臉,滑梯、秋千、垃圾桶被粘貼上了小哭臉。 3、共同討論有生命與無生命的區(qū)別及其概念。 (1)共同探討有生命與無生命的區(qū)別:根據(jù)幼兒的分類結(jié)果,引導(dǎo)幼兒分別說出尋找到的有生命和無生命物體的特征。 (2)教師進(jìn)行小結(jié):有生命的物體在不斷的生長(zhǎng)變化,而無生命的物體則不能。 (3)帶幼兒一起檢查分類結(jié)果,并找出錯(cuò)誤進(jìn)行改正。 4、教育幼兒保護(hù)生命,熱愛環(huán)境。 (1)幼兒一起探討:我們應(yīng)如何愛護(hù)有生命的動(dòng)植物? (2)帶領(lǐng)幼兒將大自然的動(dòng)物放生。 延伸活動(dòng): 看幻燈片。感知鞏固有生命體和無生命體的特征 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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