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1、2019 最新人音版音樂(lè)八下《軍民團(tuán)結(jié)一家親》教案
教學(xué)內(nèi)容：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》
教學(xué)目標(biāo)：
1、用熱愛(ài)解放軍的情感演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》。感受這首歌曲與海南黎
族民歌的關(guān)系。
2、了解我國(guó)文化藝術(shù)經(jīng)典舞劇《紅色娘子軍》 , 再次感受舞劇題材的特點(diǎn)及音
樂(lè)在舞劇中的重要作用。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、播放視頻《軍民團(tuán)結(jié)一家親》
提問(wèn)：畫(huà)面中表現(xiàn)的是我國(guó)哪個(gè)時(shí)期的歷史？你是怎樣看出來(lái)的？
2、介紹舞劇《紅色娘子軍》。（播放視頻）
3、感受歌曲《紅色娘子軍連連歌》、《軍民團(tuán)結(jié)一家親》不同的音樂(lè)情緒。
師：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下舞劇《紅色娘子軍》的兩個(gè)片段 ,請(qǐng)你們
2、欣賞時(shí)
注意區(qū)別一下這兩個(gè)片段的舞蹈動(dòng)作有什么特點(diǎn)？音樂(lè)的情緒有什么不同？
（播放兩段視頻）
二、新授《軍民團(tuán)結(jié)一家親》
師：這兩個(gè)片段都是《紅色娘子軍》中膾炙人口的選曲 , 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)其
中的第二首《軍民團(tuán)結(jié)一家親》。
1、出示歌片 播放音樂(lè)
師：讓我們一起來(lái)聽(tīng)范唱 , 邊聽(tīng)邊想這首歌表達(dá)的主題是什么？（播放音樂(lè)）
生：歌曲表達(dá)了軍愛(ài)民來(lái) , 民愛(ài)軍 , 軍民情深。
師：《軍民團(tuán)結(jié)一家親》是舞劇《紅色娘子軍》第四場(chǎng)中《斗笠舞》的配樂(lè) , 通
過(guò)老百姓編斗笠送給紅軍戰(zhàn)士的情景 , 表現(xiàn)人民熱愛(ài)子弟兵的情感。
2、學(xué)唱歌曲：
1）、 聽(tīng)音樂(lè)熟悉曲調(diào)
2）、隨音樂(lè)輕聲
3、哼唱：找一找歌中有哪些地方需要我們注意？
（倚音、八度大跳、 重音記號(hào)）
3）、學(xué)生視唱歌曲。
4）、歌曲處理：
師：我們?cè)?5 2 1 處為什么要加重音記號(hào)？要特別強(qiáng)調(diào)。
生：要表現(xiàn)出打敵人的決心。
5）、視唱曲譜
3、對(duì)比、比較《五指山歌》與《軍民團(tuán)結(jié)一家親》有何相似之處？
師：學(xué)完歌曲之后 , 我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一首黎族民歌《五指山歌》 , 聽(tīng)一聽(tīng)它的旋
律和《軍民團(tuán)結(jié)一家親》有什么相似之處？
生：旋律接近
師：《軍民團(tuán)結(jié)一家親》就是取材于這首民歌 , 許多優(yōu)秀的音樂(lè)都是從民間
音樂(lè)中吸取素材的。上節(jié)課我們欣賞的《花香鼓舞》有《茉莉花》的音
調(diào)。這說(shuō)明我們?cè)S多地方的民歌就是我們音樂(lè)文化的寶典。
現(xiàn)在讓我們完整地有感情的演唱一遍。
三、拓展
1、播放視頻《軍民團(tuán)結(jié)一家親》
師：現(xiàn)在讓我們完整地欣賞一下舞蹈視頻 , 請(qǐng)你觀察一下芭蕾舞有什么特點(diǎn)？
生：回答
3、學(xué)跳芭蕾舞基本手位組合
4、播放音樂(lè)
學(xué)生隨音樂(lè)做芭蕾舞基本手位組合
師小結(jié)：同學(xué)們 , 舞劇是一種很有表現(xiàn)力的藝術(shù)形式?！都t色娘子軍》是一部歷
久彌新的作品。《軍民團(tuán)結(jié)一家親》等經(jīng)典音樂(lè)更是被一代又一代的人傳唱。
讓我們?cè)谶@首經(jīng)典老歌中結(jié)束今天的音樂(lè)課。（播放視頻《軍民團(tuán)結(jié)一家
親》）
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人音版音樂(lè)八下《軍民團(tuán)結(jié)一家親》教案
