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1、《購物有學問》
第二課時 買東西看什么
活動目標：
1．學習購物的基本常識，懂得什么是“三無”產品，了解發(fā)票的作用。
2．具有辨認“三無”產品的能力，初步樹立消費者自我保護意識。
活動準備：
自帶一件商品，收集購物票具、商品標簽和包裝袋。
（一）走進生活揭示活動主題
同學們，我們家鄉(xiāng)日照是一座漂亮的城市，商場越來越繁華，商品也越來越豐富，咱們一起來看一看，能找到你們熟悉的地方嗎？（課件）哦，大家都很熟悉嘛。人們到這些地方干什么？（板書：購物）各式各樣的購物場所和琳瑯滿目的商品滿足了人們不同的購物需求。同學們，你和爸爸媽媽去逛過街買過東西嗎？買過什么？
（二）召開“購物交流
2、會
以小組為單位，召開“購物交流會”，分享自己的購物體會。 哪位同學愿意上講臺和大家談談自己的購物經(jīng)驗？
小結：從大家的交流中可知道，原來購物的學問可真多?。ò鍟河袑W問）買東西需要從不同的角度
考慮，才能買到又便宜又實用的商品。（板書：多角度考慮）
（三）買東西要有理性
1．有人說，買東西他會看廣告。你們認為買東西，要不要看廣告呢？
2．能說說你們各自的理由嗎？
3．公說公有理，婆說婆有理。我們先來看一段廣告吧。
（課件播放“舒膚佳”廣告）
“舒膚佳”，用過嗎？好用嗎？老師就是通過廣告認識了這種產品，買來一用，還真好用。
4．是不是所有的廣告產品都好用呢？我們再來看一段
3、視頻。
（課件播放：攝像機虛假廣告）我的一個朋友就買了它。結果啊……我的朋友說他被廣告給騙了。
5．同學們，看了兩段廣告后，你想說什么？
小結：生活中是所有的廣告都不可信嗎？（學生互相交流）廣告里介紹的商品有些確實名不虛傳，但有些廣告確是弄虛作假，作為消費者要學理智地看待廣告，選擇好自己需要的商品。
（板書：理性）
（四）學會購買合格產品，維護自己的權益在“購物交流活動”中，不少同學都提到商品的質量問題。購買商品時，如果我們忽視商品質量信息，就容易上當受騙，買到不合格的產品，這樣會造成什么樣后果呢？
請大家看一則短新聞：
（課件播放“大頭娃娃”新聞片段：在安徽阜陽的農村市場的重
4、度營養(yǎng)不良的大頭娃娃事件）
同學們，看到這些無辜的小弟弟、小妹妹受到的傷害，你們有什么感受？
說得好！你們想提醒大家些什么？
同學們說得太好了！今天，老師還想請大家?guī)臀覀€忙。老師昨天采購了些商品，也不知是不是合格產品。請同學們幫我鑒別鑒別。你們愿意嗎？我們四人小組一塊兒來仔細鑒別鑒別。
（把商品分發(fā)給各小組，四人小組合作鑒別商品是否合格，各小組推薦一位代表介紹鑒別情況。）
生：各組依次匯報。
（不合格的產品有：無生產日期、無保質期、無中文標識、過期商品、無廠家共五件，其余的產品均為合格產品。）
師：啊!同學們真是火眼金睛。找到了這么多不合格商品，看來不合格商品在我們的身邊還是存在
5、的。大家在購物時可要仔細辨認哦！但是，現(xiàn)在老師買到了這么多不合格產品該怎么辦？請同學們幫我出出主意吧。
生：退貨。
師：怎么退呢？
生：找生產廠家。
生：廠家沒有的，找誰退？
生：再說廠家離我們很遠的話，我們找它也麻煩！
師：是哦！還有什么好辦法呢？
生：找商家。
師：好辦法！但是如果不法商家不給退怎么辦？
生：可以投訴呀！
師：向誰投訴？
生：我知道應該是向消費者協(xié)會投訴。
師：你是怎么知道的？
生：我是從書上看到的。
師：你真是個愛學習的孩子。誰知道消費者協(xié)會的投訴熱線是多少呢？
生：12315
（課件出示： 友情提示——投訴部門：消費者協(xié)會投訴電話：12
6、315 消費者權益日：每年的3月15日）
師：謝謝同學們，我一定把你們的好方法轉告李奶奶。買到不合格產品，一定要維護自己的權益，要求退貨或投訴。只要大家行動起來，那些不法廠家和商家就無立身之地！
（五）完成“購物提示卡”
1．買東西可真是一門學問。你能給大家提供一些合理的購物建議嗎？小組討論，寫下來，然后匯報。
小結：要從以下幾個方面進行總結。
（1）我們購買物品，建議大家到正規(guī)的商家購買。
（2）買東西時要仔細辨認，該商品是否是“三無”產品。
（3）不小心買到了不合格的商品后，可打消費者投訴熱線“12315”。
（4）購物一定要開具發(fā)票。
2．你們看，這節(jié)課我們不知不覺就完成了一件了不起的事，制作了一張“購物提示卡”。這可是我們集體智慧的成果啊！
3．就快到周末了，我們和家人一起去逛逛街，買買東西，把今天學到的購物知識用上。相信只要有心，我們一定能成為一個聰明的消費者。
《購物有學問》之“買東西看什么”教案
