【蘇教版】三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)教案第8課時(shí)筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位

《【蘇教版】三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)教案第8課時(shí)筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)教案第8課時(shí)筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 第8課時(shí) 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（一次進(jìn)位） 教學(xué)內(nèi)容： 教材第13頁(yè)例6及試一試。 教學(xué)目標(biāo)： 1.探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(一次進(jìn)位)的筆算方法。 2.引導(dǎo)學(xué)生由復(fù)習(xí)遷移、類推到新知的學(xué)習(xí)。 3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)筆算，感覺(jué)美源于生活。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握計(jì)算方法，理解“滿十向前一位進(jìn)一”和“滿幾十向前一位進(jìn)幾”的算理。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解“滿十向前一位進(jìn)一”和“滿幾十向前一位進(jìn)幾”的算理。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師生各準(zhǔn)備小棒8捆（每捆10根）又

2、7根。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知： 筆算（指名學(xué)生板演）： 242=2133= 二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題： 1.提出問(wèn)題。 教師出示情景圖：（課本13頁(yè)例6） 2.抽學(xué)生回答從情景圖中獲得哪些數(shù)學(xué)信息。（學(xué)生觀察并自由發(fā)言） 灰天鵝：48只； 白天鵝：是灰天鵝的2倍； 三、探索新知，解決問(wèn)題 1、探討兩位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的筆算乘法 根據(jù)情景圖讓學(xué)生提出問(wèn)題后出示完整題目： 湖里有48只灰天鵝，白天鵝的只數(shù)是灰天鵝的2倍。白天鵝有多少只？ （1）請(qǐng)學(xué)生思考，交流解決問(wèn)題的方法，列出算式：482= （2）動(dòng)手操作，理解算理。 　板書(shū)：482= （這個(gè)算

3、式表示什么意思？怎樣計(jì)算呢？） ①學(xué)生估算482的積大約是多少?為什么？ ②師生共同活動(dòng)，演示操作，第一行擺4捆，另擺8根，表示48。接著再擺同樣一行小棒。要求2個(gè)48根一共是多少根，就是要先算出2個(gè)8根是多少，再算出2個(gè)40是多少，最后把兩次乘的結(jié)果加起來(lái)。先算2個(gè)8根是16根，把其中的10根捆成一捆放在2行小棒的下面，另外6根放進(jìn)這捆小棒的右邊：再算2個(gè)4捆是8捆，一共是9捆又6根，那么482=96是怎樣算出來(lái)的？先算什么，再算什么。 ③豎式計(jì)算。 問(wèn)：怎樣計(jì)算呢？借助直觀操作、邊講解邊板書(shū)豎式。 48 2 16 ----------82 8 ---------

4、402（8為什么寫(xiě)在十位上？） 96---------（積的十位上為什么是9？） 然后指出，為了書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)便，以上豎式可簡(jiǎn)寫(xiě)為： 48 12 9 6(進(jìn)位的表示什么？) （3）嘗試討論，掌握算法。 28 4 3 23 1 3 84 1 2 9 引導(dǎo)學(xué)生比較：這兩題與例題，有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？怎樣處理進(jìn)位的數(shù)？使學(xué)生明白乘數(shù)乘被乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)積滿十，向十位進(jìn)1；如果積滿二十，應(yīng)向十位進(jìn)2，積滿三十呢？如果十位上滿十就向百位進(jìn)位。 ①歸納：用一位數(shù)乘被

5、乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)，積滿幾十，就向十位進(jìn)幾。 ②注意：告訴學(xué)生，為了防止忘記，進(jìn)位數(shù)可寫(xiě)小一些記在橫線上。 2．探討三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的筆算乘法 出示試一試：4152＝ 引導(dǎo)學(xué)生列出算式。 （1）估算出大約的積是多少？ （2）請(qǐng)一名學(xué)生在黑板上寫(xiě)出豎式，其它同學(xué)在練習(xí)本上完成。 （3）指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：積的百位上寫(xiě)幾？為什么？ 小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生歸納乘數(shù)是一位數(shù)的乘法計(jì)算方法，說(shuō)明乘的順序及進(jìn)位法則。用豎式計(jì)算時(shí)，注意什么？ 四、鞏固、拓展練習(xí) 1.完成課本第14頁(yè)1、2題 獨(dú)立完成，指名板演，集體訂正。 2.完成課本14頁(yè)第5題。 學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，集體訂正。 五、課堂總結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(一次進(jìn)位) 482=96(只)　　　　　　　　一般這樣寫(xiě): 答:白天鵝有96只。 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí),用一位數(shù)依次去乘兩、三位數(shù)上的每一位數(shù),哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。 教學(xué)反思： 1.學(xué)生在前面已經(jīng)接觸過(guò)乘法,而且剛剛學(xué)習(xí)過(guò)不進(jìn)位乘法,所以學(xué)生在這方面有足夠的經(jīng)驗(yàn),大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)已有知識(shí)算出結(jié)果,但大部分學(xué)生都很難說(shuō)清楚算理。 2.通過(guò)讓學(xué)生擺小棒計(jì)算、組織交流、作品展示等活動(dòng),讓學(xué)生達(dá)成共識(shí),提高了學(xué)生知識(shí)遷移的能力。